Конспект занятия по ФЭМП в средней группе Математический театр по сказке – «Теремок»

Автор: Плохих Нелли Викторовна

Организация: МКДОУ «Детский сад «Солнышко»» Октябрьского района Курской области

Населенный пункт: Курская область, п. Прямицыно

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

1) Образовательные:

*знакомство с образованием числа 5 и с цифрой 5.

* Закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»

* продолжать учить классифицировать предметы по форме, цвету, различать геометрические фигуры;

* закрепить представление о частях суток: утро, день, вечер, ночь.

2) Развивающие:

*развивать внимание, память, зрительное восприятие, логическое мышление,воображение.

* Продолжать развивать конструктивные навыки (конструировать из счетных палочек).

3) Воспитательные:

* Воспитывать чувство сострадания и желание помочь героям сказки.

Оборудование:

1. Демонстрационный материал: ИКТ, ноутбук, фланелеграф, теремок, мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь, числовые карточки от 1 до 5, картинки с временами суток (утро – день – вечер – ночь).

2. Раздаточный материал: геометрические фигуры на каждого ребенка, геометрические наборы, карточки с изображением цифр, цифры, карточки с изображением цифр на каждого ребенка, фломастеры, наборы счетных палочек.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, театрализованная, игровая, конструирование из счетных палочек, ИКТ.

Методы и приемы: игровые ситуации (игры, путешествие в математическую сказку «Теремок»); наглядные (теремок, показ картинок с животными, цифры, части суток, ИКТ); словесные (художественное слово: сказка, вопрос, ответ, стихи, загадки), практические (физкультминутка, конструирование из счетных палочек).

Декорации: Теремок

Атрибуты:мышка, лягушка, зайка, лиса, волк, медведь.

Материалы: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал); цифры от 1-5; коробочки с геометрическими фигуры по количеству детей, картинки с теневыми бусами; цифры от 1 до 5 (по 3 экземпляра) к заданию 3(обруч с цифрой); ноутбук, аудиозапись музыки.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель:

Дети: «Как много к нам пришло гостей

Скажите, здравствуйте скорей».

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

«Круги рисую, овалы

и квадратикия на занятие»

(по математике)

Воспитатель:Верно ребята на математике.

Воспитатель: Значит сегодня, чем мы будем заниматься с вами?

Верно дети, математикой.

Воспитатель: Ребята проходите и садитесь на свои места.

Я вас сегодня приглашаю в сказку, а в какую вы поймете после того, как отгадаете мою загадку:

 

На поляночке лесной

Стоит домик расписной,

Всех зверюшек спрятать мог,

Что за домик?

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,8 МБ)

Опубликовано: 11.06.2024