Урок разработан по УМК Н.И.Быковой, Дж.Дули и др. "Английский в фокусе" для 2 класса. Это - урок обобщения знаний учащихся по изученным буквам алфавита и словам. Урок сопровождается презентацией, в которую включены игры.
Задачи урока:
Образовательные: систематизировать знания учащихся по теме “Еда и здоровье”; совершенствовать речевые умения, навыки монологической и диалогической речи, умения высказываться логично, связно, и продуктивно; научить работать с различными заданиями в формате ЕГЭ и FCE; активизировать работу каждого учащегося.
Развивающие: развивать лексические навыки; развивать навыки чтения с пониманием основного содержания текста, развивать мышление, развивать личностную активность, развивать личн
В данной статье вы можете увидеть краткий курс по программе Spotlight 3 класс, где кратко представлены основные правила и слова, которые используются в разделах (по модулям).
В статье представлены размышления, какие плюсы и минусы для носителей английского языка в том, что он стал международным, то есть выступает на данный момент единым средства коммуникации, а также, как использование английского языка, в качестве глобального, дает возможность другим народам сохранить свой собственный язык.
Статья может быть полезна для учителей английского языка и не только. В статье представлены ссылки на полезные интернет - ресурсы, которые я активно использую в своей работе. А также представлена собственная разработка видеоурока по ссылке: https://vk.com/video4025442_456239030
Изучение психолого-педагогической литературы показало, что развитие творческих способностей у подростков является актуальной темой современного общества, которое нуждается в людях с нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые сложные задачи, в людях способных формулировать новые идеи. Подростки обладающие творческими способностями входят в категорию школьников, которые не имеют возможности удовлетворить способность творчески мыслить в общеобразовательной школе. Перед учителями иностра
Согласно новому федеральному государственному образовательному стандарту, формирование коммуникативной компетенции ставится в качестве основной цели обучения иностранному языку, но помимо коммуникативной компетенции не менее важным считает ее социокультурный компонент, т. е. сегодня необходимо воспитывать коммуникативно-активную личность, способную обеспечить адекватное межкультурное общение, диалог культур.
Статья знакомит с опытом работы учителей английского языка в условиях дистанционного обучения на примере МАОУ «ЦО им. И.А. Милютина» г. Череповца. Раскрываются понятия "Дистанционное обучение", "E-learning". Предложены конкретные онлайн-ресурсы и их краткая характеристика для организации дистанционных уроков, а также прописаны критерии оценивания учащихся, находящихся на дистанционном обучении.
Овладение грамматикой любого языка – залог правильной и красивой устной и письменной речи. Не обладая достаточными знаниями в области грамматики невозможно выучить иностранный язык и грамотно пользоваться речью на том уровне, который востребован на данном этапе развития современного общества.
Сценарий внеурочного мероприятия по английскому языку
«The Way Home»
Автор: Макарова Мария Дмитриевна, учитель английского языка МОУ СШ №48
Класс: 6-11 класс
Цели:
Познавательный аспект: знакомство со столицей Великобритании, ее
достопримечательностями.
Развивающий аспект: развитие способности к догадке, коммуникабельности, способность осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия.
Воспитательный аспект: воспитание уважительного, толерантного
отношения к чужой культуре.
Педагогическая практика нуждается в обновлении для достижения лучших результатов и повышения эффективности обучения. Применение новых методов и технологий обучения иностранным языкам способствует развитию таких качеств личности, которые являются востребованными современным поликультурным и многоязычным обществом. Основным средством достижения новых образовательных результатов являются современные педагогические технологии, а именно технологии деятельностного типа. Метод проблемного обучения незам
Не смотря на растущую роль языка в мире и в нашей стране, в частности, уровень владения английским языком в России достаточно низкий. Для того, чтобы ситуация улучшилась важно выявить основные проблемы преподавания иностранного языка и пути их решения.
В современных условиях появилась острая необходимость овладения иностранным языком. Обучение английскому языку в раннем возрасте дает возможность гибкого перехода к углубленному изучению его в начальной школе.
В соответствии с социальным заказом, поступившим от родителей детей старшего дошкольного возраста МАДОУ № 9 на раннее обучение английскому языку, была составлена дополнительная общеобразовательная, общеразвивающая программа «Первые шаги в мир английского языка» для детей старшего дошколь
Для современного многоязычного и поликультурного развития школьников средствами иностранных языков характерно преподавание интегративных гуманитарных дисциплин на иностранном языке. Особенно актуальным это становится на третьей ступени обучения, когда систематизируются языковые и социокультурные знания, приобретённые ранее, углубляются знания о лингвостилистической и лингвокультуроведческой вариативности английской речи в условиях официального и неофициального общения, развиваются умения использо
Важную роль при обучении монологической речи на иностранном языке играют опоры. План в качестве опоры - это настоящая методическая находка, которая побуждает к речевой деятельности и активирует ее, облегчает процесс построения монолога для учащихся. В статье рассматриваются примеры работы по по следующим видам плана к текстам учебника Spotlight для 5-7 классов: план-опорная схема (в т. ч. с заметками), назывной, вопросный, тезисный, комбинированный планы и опорные сигналы с заметками.
