Сценарий занятия «Дружба и чай»

Автор: Ромашкина Юлия Николаевна

Организация: МБОУ Школа №14

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Цель: уметь рассказывать о друге, описывать его качества и характер, внешность.

Задачи:

- определять тему урока;

- анализировать высказывания (пословицы и др.) о дружбе и о чае, проводить сопоставление качеств друга и чая;

- составлять портрет друга: рассказывать о друге, описывать его;

- раскрывать качества друга, рассматривая его с химической точки зрения;

- выдвигать гипотезы и доказывать их;

- продвигать самостоятельно эксперимент;

- делать выводы и умозаключения, исходя из полученных во время проведения эксперимента результатов;

- знакомиться с чайными традициями в России, Китае и Германии;

- читать тексты с пониманием основного содержания и поиском в тексте необходимой информации;

- сравнивать чайные традиции в России, Китае и Германии и представлять свои проекты.

Планируемые результаты:

Обучающийся научится

Личностные:

- строить свое поведение в зависимости от ситуации с другом;

- формулировать этические и моральные стороны дружбы, исходя из социальных и личностных ценностей;

- формулировать позицию / отношение / взгляд в поле дружественных отношений;

- формировать интерес к культуре и истории, в том числе чайной культуре и традициям, России, Китая и Германии.

Коммуникативные:

- работать в группе, в паре, самостоятельно, фронтально;

- вступать и вести / поддерживать диалог-расспрос с одноклассниками, учителем в зависимости от роли и ситуации;

- строить монологическое высказывание;

- выражать свою точку зрения.

Регулятивные:

- догадываться о теме урока / определять тему урока и ход занятия;

- планировать свою деятельность во время урока и проведения эксперимента;

- проводить эксперимент;

- осуществлять самоконтроль и самооценку.

Познавательные:

- выдвигать гипотезу и доказывать ее;

- сравнивать полученные в ходе эксперимента данные и результаты;

- делать выводы;

- осуществлять поиск необходимой информации в тексте / в сети Интернет;

- осмысливать прочитанную и услышанную информацию;

- работать с таблицами и интернет-ресурсами;

- сравнивать качества друга и чая; чайную культуру и традиции в России, Китае, Германии;

- анализировать и интерпретировать высказывания о дружбе и чае (народная мудрость, выражения известных людей и др.);

- представлять и защищать проекты.

 

Оборудование:

Для начала занятия:

бутерброды, чашка, пакетик чая, лимон (или ломтики лимона), сода (упаковка), фотография собаки Хатико

Для эксперимента (на группу) (число оборудования зависит от числа групп):

 2 стакана

 лимон: ломтики лимона

 сода (на группу: миска, для эксперимента достаточно 1 ч.л.)

 черный чай (фильтр-пакет/ листовой/грануллированный)

 чайник с горячей водой

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 03.07.2024