Партизанская стоянка под открытым небом
Автор: Шулькевич Марина Юрьевна
развивать чувства патриотизма у молодежи, воспитывать любовь к родному краю, уважительное отношения к памяти погибших защитников Родины.
Опубликовано: 21.11.2023
Сценарий мероприятия с элементами театрализации «Партизанское движение в Сучанской долине»
Автор: Касилова Елена Александровна
Сценарий был разработан к 100-летию окончания гражданской войны на территории Приморского края. Материал посвящен деятельности партизанского движения на территории Шкотовского и Партизанского районов. Сценарий можно использовать на уроках истории, внеклассных мероприятиях, занятиях краеведческого кружка. Сценарий рассчитан на учащихся 8-11 классов. Проведение данного мероприятия требует длительной подготовки.
Опубликовано: 21.11.2023
Формы работы с иллюстративным материалом
Автор: Касилова Елена Александровна
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, среднего общего образования содержит требования к результатам изучения Истории, которых невозможно достичь без реализации приемов визуализации. Ни одна иллюстрация, относящаяся к теме урока, не должна остаться без внимания. К одним учитель обращается в ходе изложения как к наглядным иллюстрациям своего рассказа. Другие он анализирует вместе с учащимися, чтобы объяснить сущность, основные черты исторического яв
Опубликовано: 21.11.2023
Теоретические основы методики обучения истории
Автор: Овсянникова Инна Анатольевна
Методика обучения истории – педагогическая наука о задачах, содержании и методах обучения истории. Исследует закономерности обучения истории в целях повышения его эффективности и качества. Предмет методики – история как школьная дисциплина, процесс обучения истории. Основные компоненты – цели обучения, содержание и структура. Дает ответы на вопросы чему учить, зачем учить и как учить. Задачи: научно-методическая организация учебного процесса, организация учебной деятельности учащегося, резул
Опубликовано: 21.11.2023
Тема: «Из опыта работы. Проектная деятельность»
Автор: Овсянникова Инна Анатольевна
Внедрение ФГОС в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно - ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения. Обновляющейся школе потребовались такие методы обучения, которые: - формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении; - развивали бы в первую очередь общеучебны
Опубликовано: 21.11.2023
Современные технологии обучения истории
Автор: Овсянникова Инна Анатольевна
Обеспечение общего образования в соответствии с Законом РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» является одной из задач уголовно-исполнительной системы и входит в обязанность учреждений, исполняющих наказания (ст.2;13). В области образования государственная политика выражается в том, что Российская Федерация сферу образования провозглашает приоритетной (ст.1 и 1 ст.40 Закона РФ «Об образовании»). Это положение чрезвычайно важно для ИУ, призванных исп
Опубликовано: 21.11.2023
Формирование познавательной активности школьников при изучении биологии
Автор: Кондрашева Наталья Сергеевна
Статья "Формирование познавательной активности школьников при изучении биологии" рассматривает вопрос о развитии интереса учащихся к курсу изучения биологии. Данная статья предлагает различные методы и приемы для формирования познавательной активности школьников. Одним из таких методов является активное использование практических заданий и лабораторных работ, которые позволяют школьникам самостоятельно исследовать предмет, проводить эксперименты и анализировать результаты. Игры и виртуальные лаб
Опубликовано: 21.11.2023
Детский онанизм
Автор: Сунгурова Джамиля Юсуповна
В статье рассматриваются причины онанизма у детей дошкольного возраста. Перечислены основные методы помощи ребенку, рекомендации по поведению родителей, а также нежелательные реакции, усугубляющие проблему. Ключевые слова: детский онанизм, дошкольники, сексуальное воспитание, сексуализированное поведение, детская сексуальность. The article discusses the causes of masturbation in preschool children. The main methods of helping the child, recommendations on the behavior of parents, as well as un
Опубликовано: 21.11.2023
Возможности фольклорных форм в организации работы с детьми дошкольного возраста
Автор: Горячкина Татьяна Васильевна
Статья посвящена роли использования фольклорных форм в работе с детьми дошкольного возраста. На база психолого- педагогической литературы обоснованны возможности фольклора в учебно- воспитательном процессе дошкольного образования. Ключевые слова: фольклор, фольклорные формы, малые формы фольклора.
Опубликовано: 21.11.2023
Фopмиpoвaние функциoнальнoй грамотности в начальной школе
Автор: Олейник Елена Андреевна
21век – вeк тexнoлoгий. Изменeния в миpe зaдaли пeдaгoгу нoвыe пapaметpы oбучeния и воспитания, потpeбовали кapдинального пepeсмотpa целeй, peзультатoв обpaзования, тpaдиционных метoдoв пpeподавaния, систeм оцeнки дocтигнутых peзультатов и пpименения в свoей paботе нoвых технологий. Kaкими жe умeниями и качeствами должeн обладать учeник XXI века? Kaкие задaчи перед coбой дoлжен стaвить учитeль, готoовясь к уpoку. Нa пepвое мecто мы выдвигaeм тpeбованиe: oбучающийся дoлжен быть функциoнальн
Опубликовано: 21.11.2023
Приемы обучения дошкольников составлению описательного и повествовательного рассказов
Автор: Якунина Наталья Юрьевна
Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной монологической речью. Связная речь является наиболее сложной формой речевой деятельности. Она является как бы маркером уровня развития дошкольника, определяет готовность к школьному обучению, помогает ребенку устанавливать связи с окружающими людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе.
Опубликовано: 21.11.2023
Использование технических средств обучения на уроках предмета «Математика» в 5-9 классах
Автор: Коченко Светлана Викторовна
Данное методическое пособие создано с целью обобщения опыта работы учителя по теме самообразования «Использование интерактивных методов обучения в условиях реализации ГОС». Работа содержит теоретический анализ научно-методической литературы и носит исключительно рекомендательный характер. Задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам образовательного учреждения в приобретении и освоении знаний как теоретического, так и практического характера по излагаемой теме.
Опубликовано: 21.11.2023
Роль учителя в современной школе
Автор: Стеценко Елена Николаевна
В работе показана роль учителя в современной школе. Современная школа является динамичной и постоянно изменяющейся средой, требующей от учителя не только передачи знаний, но и активного участия в формировании личности ученика. Роль учителя в современной школе становится все более многогранной и ответственной.
Опубликовано: 21.11.2023
Использование информационно-коммуникационных технологий с обучающимися индивидуально на дому, имеющими интеллектуальные нарушения
Автор: Кимлач Вероника Дмитриевна
В нашу жизнь стремительно ворвались информационные образовательные технологии. Наибольшую актуальность вопрос о роли современных информационных технологий получил в связи с внедрением в практику учебно-воспитательного процесса компьютеров, объединенных как в локальные сети, так и имеющих выход в глобальную сеть. Применение информационных технологий в процессе обучения в школе дает возможность активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся с умеренной умственной от
Опубликовано: 21.11.2023
Стимулирование учебной мотивации и научного творчества посредством проектной деятельности на уроках истории
Автор: Шинкоренко Евгения Игоревна
В научной статье рассматривается необходимость внедрения реализации качественной проектной деятельности, что позволит активизировать повышение уровня учебной мотивации и научного творчества при использовании метода проектного обучения в общеобразовательном учреждении.
Опубликовано: 21.11.2023
Коррекция нарушений письменной речи у младших школьников с умственной отсталостью в коррекционной школе VIII вида
Автор: Савенкова Ирина Валериевна
В современном обществе знание письменной речи является основой успешного обучения и развития. Особую значимость приобретает задача коррекции нарушений письменной речи у младших школьников с умственной отсталостью или интеллектуальными нарушениями. В коррекционных школах VIII вида дети с такими особенностями получают необходимую помощь и поддержку для преодоления трудностей в усвоении грамоты.
Опубликовано: 21.11.2023
Создание условий для развития познавательной активности учащихся через реализацию дополнительных практических занятий, связанных с военно-спортивными дисциплинами
Автор: Шинкоренко Игорь Витальевич
Необходимость создания условий для развития познавательной активности учащихся через реализацию дополнительных практических занятий, связанных с военно-спортивными дисциплинами. Простор для этой деятельности и даёт не краткий теоретический курс урока, а целая система организации ОБЖ и ОВС, которая увлекает молодёжь конкретными, необходимыми стране интересами в психологическом и физическо- моральном смысле: занятия в военно-патриотическом клубе «Патриот», «Школа безопасности», военно-спор
Опубликовано: 21.11.2023
Специфика реализации военно-спортивных дисциплин
Автор: Шинкоренко Игорь Витальевич
Доказательство продуктивности внеурочной деятельности стрелковых кружков, военно-патриотических клубов и казачьих объединений в школе, а также с выходом на общественные организации при непосредственном участии семьи. Психология старших подростков и юношей требует активного жизнеутверждающего действия. И проблемы сегодняшней молодёжи, связанные с наркоманией, антисоциальным поведением, заключаются в том, что мы не смогли переключить молодёжь на положительную деятельность.
Опубликовано: 21.11.2023
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Путешествие с Дюймовочкой»
Автор: Бриткина Валентина Васильевна
Цель занятия: познакомить детей с разнообразной средой обитания видов живых организмов. Задачи: формировать представления об объектах окружающего мира: живой и неживой природы; развивать восприятие, внимание, память, наблюдательность; способности анализировать, сравнивать, делать простейшие обобщения. развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями; формировать элементарные экологические представления; формировать понимание того, что человек
Опубликовано: 21.11.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера