Урок музыки в 3 классе

Автор: Зенченко Юлия Николаевна

Организация: МБОУ-СОШ №4 имени В.И. Ленина

Населенный пункт: Брянская область, г. Клинцы

Урок №7 2 класс

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: (Слайд 1) Приветствие

Добрый день!

Добрый день!

Все отбросили мы лень?

В коридоре пел звонок

Это начался урок!!

2. Актуализация знаний.

Вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. (Слайд 2)

2. 1. Вспомните название произведения и композитора? (П.И. Чайковский «Утренняя молитва»)
   2. Вспомните название произведение и композитора? (Эдвард Григ «Утро»)
3. Мотивация учебной деятельности учащихся. Постановка темы урока.

Учитель: (Слайд 3) Ребята, посмотрите на экран, перед вами репродукции картин. Какая картина здесь лишняя? (На всех изображена природа, а на одной изображен человек).

Учитель: (Слайд 3) А как называются картины, где изображен образ человека? (Портрет)

Учитель: (Слайд 4) А с помощью чего рисуют портреты? (С помощью красок)

Учитель: (Слайд 5) А можно ли портрет нарисовать звуками? (Да)

Учитель: Какой тогда получится у нас портрет? (Музыкальный)

Учитель: (Слайд 6) О чем мы сегодня будем говорить на уроке? (О музыкальном портрете)

Тема урока: «Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек»

4. Работа над темой. Актуализация знаний.

Учитель: (Слайд 7) Часто в музыкальном произведении мы как бы встречаемся с разными персонажами — весёлыми и грустными, озорными и спокойными, хвастливыми и скромными. Это могут быть взрослые и дети, мужчины и женщины, девочки и мальчики, а также звери и птицы. По музыкальной теме мы можем представить, какой у них характер и даже какая внешность, как они ходят, как говорят, какое у них настроение.

Учитель: (Слайд 8) Вы уже знакомы с композитором Сергеем Сергеевичем Прокофьевым.

Учитель: (Слайд 9) Специально для детей, на собственный текст, Прокофьев сочинил симфоническую сказку «Петя и Волк».

Учитель: (Слайд 10) Вспомним героев этой сказки: Петя, Птичка, Утка, Кошка, Дедушка, Волк, Охотники.

Учитель: Каждый персонаж сказки имеет свою музыкальную тему.

Учитель: (Слайд 11) Поиграем в игру «Угадай персонажа сказки». Послушайте музыкальную тему и определите героя.

1. Слушание темы птички.
2. Слушание темы волка.
3. Слушание темы утки.

Учитель: (Слайд 12) Сергей Сергеевич Прокофьев - мастер музыкального портрета.

Учитель: (Слайд 13) Ребята, Послушаем еще одно произведение, о ком в нем говорится?

Слушание «Болтунья» С. Прокофьев

Учитель: О ком в нем говорится? (О болтушке Лиде! Она любит болтать).

Учитель: Да, ребята, все мы – разные. Одни – молчуны, другие любят поговорить, иногда на них говорят «болтуны». Есть ли в вашем классе такие ребята? Что вы ещё заметили, какая особенность исполнения? (Быструю речь. Скороговорку).

Учитель: (Слайд 14) Что же такое скороговорка?

Скороговорка - это быстрая речь, быстрый темп речи.

Проговорим скороговорку: «У Сени и Сани в сетях сом с усами».

Физминутка (Слайд 15)

Учитель: (Слайд 16) Обратите внимание на картину и скажите, кто здесь изображен? (Золушка)

Учитель: (Слайд 17) «Золушка» - так называется балет, который написал Сергей Сергеевич Прокофьев.

Учитель: (Слайд 18) Послушайте вальс из балета «Золушка». Какой вы представили главную героиню?

Слушание «Вальс» балет «Золушка» С.С. Прокофьев.

Учитель: Какой вы представили главную героиню? (Танцующая, жизнерадостная, веселая)

Учитель: (Слайд 19) Сейчас музыка Сергея Сергеевича Прокофьева познакомит вас ещё с одной девочкой. Зовут её Джульетта.

Учитель: (Слайд 20) Послушайте «Джульетта – девочка» из балета С.С. Прокофьева «Ромео и Джульетта». Какой у нее характер? Что она делает? Какой вы её себе представляете?

Слушание «Джульетта – девочка» балет С.С. Прокофьева «Ромео и Джульетта».

Учитель: Какой у Джульетты характер? Что она делает? Какой вы её себе представляете? (Весёлая, жизнерадостная, добрая, играет, бегает. Она похожа на маленькую девочк).

Вокально-хоровая работа:

Упражнения по восстановлению дыхания.

Дыхательная гимнастика по Стрельниковой.

Распевание.

Песня:

5. Рефлексия (подведение итогов)

 

Учитель: Подведем итог урока: (Слайд 23)

Какие пьесы мы слушали сегодня?

Кто композитор этих произведений?

Учитель: Домашнее задание

1. file0.docx.. 19,2 КБ
2. file1.pptx.. 18,7 МБ

Опубликовано: 21.11.2023