Рабочая программа элективного курса «Задачи на смеси и сплавы»
Автор: Прошина Елена Анатольевна
Рабочая программа для 9-11 классов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на 14 часов.
Опубликовано: 15.01.2024
Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе
Автор: Каримова Акюндуз Ямилевна
Аннотация: целью работы является, как организовать учебный процесс для повышения эффективности современного урока. Решением данной проблемы является применение современной ИКТ технологии (информационно - коммуникационной). Для повышения эффективности урока, а также и качества знаний обучающихся приводятся примеры решения дидактических задач при применении ИКТ технологии.
Опубликовано: 15.01.2024
Итоговое родительское собрание
Автор: Спиридонова Ксения Анатольевна
ЦЕЛЬ работы УЧИТЕЛЯ: • Подвести итоги года, обозначив важные результаты класса • Вовлечь родителей в прояснение результатов, роли каждого родителя и постановку новых целей.
Опубликовано: 15.01.2024
Конспект коррекционно-образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет «Семья и семейные ценности»
Автор: Суяркова Ирина Петровна
Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье. Задачи: Обучающие: Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге. Развивающие: - развить слуховое и зрительное внимание; - развивать зрительную и слуховую память; - развивать мышление, воображение, общую моторику; - способствовать развитию зрительно-двигательную координацию. Воспитательные: - воспитывать у детей доброжелательн
Опубликовано: 15.01.2024
Конспект занятия по познавательному развитию «Природа – наш общий дом» в подготовительной группе
Автор: Никандрова Ксения Геннадьевна, Дергачева Татьяна Сергеевна
Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности и бесспорно экологические игры способствуют не только получению знаний о предметах и явлениях природы, но и формируют навыки бережного и неразрушающего обращения с окружающим миром. в конспекте собраны игры экологического содержания, которые помогают ребенку увидеть неповторимость и целостность не только определенного живого организма, но и экосистемы.
Опубликовано: 15.01.2024
Новые формы просветительской работы с разными аудиториями в народном музее истории детского движения Удмуртии
Автор: Баширова Татьяна Михайловна
В статье представлен опыт работы Народного Музея истории детского движения Удмуртии по активизации и повышению эффективности музейной просветительской работы с разными аудиториями. Все перечисленные в статье формы работы являются авторскими разработками, прошли апробацию, адаптированы к разновозрастным группам, имеют положительный отклик среди педагогов, студентов, учащихся.
Опубликовано: 15.01.2024
Пособия с элементами ТРИЗ для детей младшего дошкольного возраста
Автор: Ярыгина Елена Александровна
Игры с использованием ТРИЗ-технологий
Опубликовано: 15.01.2024
Составляющие имиджа
Автор: Шалимова Надежда Николаевна
Конспект открытого занятия по теме "Составляющие имиджа" предназначен для работы с подростками 14-15 лет. Цель: сформировать представление обучающихся об основных составляющих делового имиджа и важности имиджа в деловом общении. Успешно изучив материал занятия обучающиеся будут: Знать: особенности имиджа как феномена; какие задачи в деловом общении может решать эффективный индивидуальный имидж; составляющие имиджа; Уметь: выявлять имиджевые характеристики.
Опубликовано: 15.01.2024
Занимательные задания для уроков швейного дела
Автор: Ковальчук Ирина Михайловна
стимулирование и коррекция познавательной активности учащихся посредством использования занимательного материала на уроках швейного дела.
Опубликовано: 15.01.2024
Сценарий утренника (интегрированного занятия) «Как Мишка Куклу поздравлял», посвященного празднику мам и бабушек, для детей четвертого года жизни с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Перцева Ольга Владимировна, Перцева Ирина Владимировна
В сценарии представлена совместная интегрированная деятельность познавательно-коммуникативной и музыкально-двигательной направленности (коррекционные подгрупповые логопедические занятия, музыкальные занятия, логоритмические занятия). В основу утренника (интегрированного занятия) положен метод фонетической ритмики и представлены авторские логоритмические дидактические игры.
Опубликовано: 15.01.2024
Методическая разработка на тему «Работа с гиперактивным ребенком»
Автор: Колопенько Светлана Валерьевна
Виды игр и игровых упражнений для коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в раннем возрасте.
Опубликовано: 15.01.2024
Приемы формирования познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Боровик Наталья Викторовна
В статье проанализирована возможность использования различных приемов на уроках русского языка для формирования познавательных УУД. Приведены примеры словесных, наглядных, практических приемов.
Опубликовано: 15.01.2024
Работа с диалогами в начальной школе
Автор: Берёзкина Наталья Фёдоровнв
Одним из видов продуктивного чтения является обучени "диалогу с текстом". В работе представлены авторские диалоги, которые могут использоваться в работе учителя на уроках обучения грамоте в 1 классе, а также на некоторых уроках литературного чтения.
Опубликовано: 15.01.2024
Устаревшие слова как отражение эпохи (на примере рассказа Л.Н. Толстого «После бала»)
Автор: Селезнёва Светлана Алексеевна
В статье дана классификация историзмов и архаизмов, используемых Л.Н.Толстым в рассказе "После бала", с пояснением необходимости их использования. В ходе анализа сделан вывод о том, что устаревшие слова - это неотъемлемая часть нашего языка, без которой невозможно понять культуру и историю нашего народа.
Опубликовано: 15.01.2024
Опыт использования образовательно-воспитательных возможностей музея в соответствии с рабочей программой воспитания образовательной организации
Автор: Ширяева Татьяна Викторовна
Статья рассказывает о музейной работе в школе на примере участия в проектах и акцииях: «Без срока давности», «Музейный час», «Путешествие по музеям».
Опубликовано: 15.01.2024
Тема проекта: «Югра мой край родной»
Автор: Халимова Зулайхо Зайдулоевна
Югра – это край, который восхищает, удивляет своим величием и красотой. Чем больше мы знаем о своей малой Родине, тем больше мы сможем быть полезны ей, сможем приумножить ее богатства. Будущее нашего края в наших руках. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщать к богатствам национальной и мировой культуры. Наш проект направлен на ознакомление д
Опубликовано: 15.01.2024
Неделя специальности на отделении «Техносферная безопасность и природообустройство»: опыт и традиции
Автор: Шингарова Амина Мамедовна
Статья посвящена представлению опыта проведения недели специальности 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях и 20.02.04 Пожарная безопасность в ГБПОУ РД «Колледж экономики и права».
Опубликовано: 15.01.2024
Формирование представлений детей дошкольного возраста о традициях и культуре Санкт-Петербурга посредством проектной деятельности
Автор: Джуманиязова Гельнара Хасяновна
Нами был разработан паспорт долгосрочного проекта под названием «Мосты Санкт-Петербурга» и с начала 2023-2024 года учебного года мы приступили к его реализации с детьми средней группы. Решили, что проект – одна из лучших форм знакомства детей с городом, так как в ходе проектной работы дети могут заниматься поисковой деятельностью, проявить творчество, инициативу.
Опубликовано: 15.01.2024
От дошкольника к школьнику: инновационные подходы образовательных уровней
Автор: Петрова Алла Александровна
В статье изложен опыт работы по преемственности дошкольной и школьной ступени образования.
Опубликовано: 15.01.2024
Финансовая грамотность на уроках математики как компонент функциональной грамотности
Автор: Тарасова Наталья Юрьевна
В работе определена сущность финансовой грамотности, выявлены особенности формирования основ финансовой грамотности на уроках математики в 5-11 классах.
Опубликовано: 15.01.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера