Нетрадиционные методы оздоровления, криотерапия или увлекательные игры со льдом
Автор: Сиукаева Татьяна Евгеньевна
Использование криотерапии в ДОО с детьми в группе компенсирующей направленности, оказывает влияние как на общее оздоровление организма, так и на развитие всех психических процессов, развитие мелкой моторики, развитие речи ребенка.
Опубликовано: 17.10.2024
ООД с использованием игр «Художница осень»
Автор: Мосягина Анастасия Александровна
ООД с использованием игр «Художница осень» Цель: Снятие эмоционального напряжения, по средствам телосно-ориентированных игр, формирование команды. Задачи: Образовательные : закрепить знания об времени года-осень Воспитательные: сплочение коллектива Воспитание в детях любви к природе, к классической музыке Развивающие: Развитие у детей способностей к планированию и анализу, самоконтролю Развитие творческих способностей.
Опубликовано: 17.10.2024
Статья: «Сказка как средство эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Рукосуева Ольга Валерьевна
В данной статье описывается значение сказки, как метод эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста. Одним из средств эмоционального развития детей является художественная литература. Она вносит существенный вклад в развитие эмоциональной сферы детей. Восприятие ребенком художественного произведения является особой формой осмысленной деятельности и формирует новое предложение и новое эмоциональное отношение к окружающему.
Опубликовано: 17.10.2024
Пути формировании осознанного выбора профессии для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях коррекционных школ (классов)
Автор: Самыкин Владимир Юрьевич
В статье приведен пример построения целостной системы организационно-методических и практических профориентационных мероприятий по формированию осознанного выбора профессии для обучающихся с легкой умственной отсталостью.
Опубликовано: 17.10.2024
Турнир вежливости
Автор: Рогач Оксана Витальевна
Викторина "Турнир вежливости" для учащихся 2-х классов
Опубликовано: 17.10.2024
Классный час по профориентации Дебаты: «Белые воротнички» или «Золотые руки»?
Автор: Крючкова Луиза Леонидовна
Дебаты: «Белые воротнички» или «Золотые руки»? Автор: учитель географии Крючкова Луиза Леонидовна Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ №6 им. В.А. Горишнего» Цель мероприятия: Оказание информационной поддержки в развитии профориентационной компетентности (знание о разных профессиях, потребность в выборе будущей профессии). Организация процесса обучения таким образом, чтобы учащиеся самостоятельно проявили свои творческие способности в умении дискутировать, защищать свою точку зрения,
Опубликовано: 17.10.2024
Любовь в жизни С.А. Есенина
Автор: Цепляева Елена Николаевна
Данная разработка предназначена для учащихся 9-11 классов. Внеклассное мероприятие поможет узнать о некоторых аспектах жизни поэта, о значении любовной лирики в его творчестве, поможет расширить кругозор учащихся и привить интерес к многогранной тематике произведений поэта.
Опубликовано: 17.10.2024
Методическая разработка ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе на тему: «Истанг»
Автор: Занаева Любовь Салмерзаевна
Аннотация к методической разработке занятия Название материала: Конспект занятия Тема занятия: «Истанг» Предмет: Рисование Группа: Старшая группа 5-6 лет Автор занятия: Занаева Любовь Салмерзаевна, воспитатель Образовательное учреждение: МБДОУ «Детский сад №11 «Нана» Город: г. Гудермес
Опубликовано: 17.10.2024
План-конспект внеурочного занятия по математике: «Математический морской бой: готовимся к ОГЭ, играя»
Автор: Кобзарь Мария Викторовна
Математическая игра для учеников 9 класса: "Математический морской бой: готовимся к ОГЭ, играя" При подготовке к государственному экзамену по математике на внеурочных занятиях, мы столкнулись с тем, что дети очень быстро устают. Исходя из этого возникла идея, провести занятие в игровой форме. Предлагаю вашему вниманию план-конспект внеурочного занятия по математике, которое поможет детям готовится к экзамену с хорошим настроением. Цели урока: • Повторение, обобщение и систематизация знаний
Опубликовано: 17.10.2024
Дидактический материал при изучении приставок на уроках русского языка
Автор: Валиуллина Гузаль Рузальевна
Дидактический материал при изучении нового материала на уроках русского языка необходим.
Опубликовано: 17.10.2024
Игры для различения гласных и согласных звуков на уроках письма в специальной коррекционной школе 8 вида
Автор: Шакирова Рания Заудатовна
Ошибки в диктантах, допускаемые учащимися с ментальными нарушениями на уроках письма, связаны не с недостаточными знаниями того или иного правила, а зачастую с проблемами в фонетическом восприятии. Ученики с ментальными нарушениями, к сожалению, не всегда используют полученные знания о правописании слов при написании диктанта. Применение теоретических знаний, полученных на уроках письма, требуют совершения мыслительных операций, а иногда и целой цепочки мыслительных действий
Опубликовано: 17.10.2024
Сказкотерапия в работе педагога
Автор: Валиуллина Гузаль Рузальевна
В данной разработке я делюсь со своими авторскими сказками и методом работы со сказками
Опубликовано: 17.10.2024
Нетрадиционная техника рисования во второй младшей группе
Автор: Илюхина Татьяна Николаевна
Данная презентация может являться методическими рекомендациями для педагогов дошкольного образования
Опубликовано: 17.10.2024
Рабочая программа по реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад комбинированного типа №314 города Донецка»
Автор: Екимова Оксана Евгеньевна
Цель программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребен
Опубликовано: 17.10.2024
Проект по теме «Все, что вы знаете и не знаете о чае»
Автор: Галкина Елена Владимировна
Проект по теме "Все, что вы знаете и не знаете о чае". 1-4 класс. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Среди разнообразных напитков, изготовляемых людьми, самый известный и распространенный – чай. Его пьют в любом уголке земли. Чай обладает целебными свойствами, помогает излечиваться от многих болезней, для многих народов он также необходим и незаменим, как и хлеб. На Руси гостей встречали с хлебом-солью и чашкой ароматного чая. Вместе с ребятами мы решили выяснить, откуда появился чай, как чай на стол пришел
Опубликовано: 17.10.2024
Современные формы, методы и приемы работы с одаренными детьми на уроках английского языка
Автор: Хадиева Светлана Ильинична
В статье описываются продуктивные методы и приемы,используемые на уроках английского языка
Опубликовано: 17.10.2024
Методические рекомендации по обучению техники толчка, рывка, длинного цикла в гиревом спорте посредством подводящих упражнений
Автор: Глебов Дмитрий Вячеславович
Данная статья позволяет на начальном этапе подготовки освоить технику гиревых соревновательных упражнений при помощи подводящих упражнений. Благодаря опыту тренеров Санкт-Петербурга по гиревому спорту
Опубликовано: 17.10.2024
Конспект занятия по математике «Пространственные отношения, выраженные предлогами ''на'', ''над'', ''под''»
Автор: Мингажева Татьяна Максимовна
Конспект занятия по математике «Пространственные отношения, выраженные предлогами "на", "над", "под"» для детей 6-7 лет. Тип занятия: изучение нового материала. Цель: Научить ориентироваться в пространстве с помощью слов "на", "над", "под". Задачи: Образовательные: • познакомить с понятиями «на», «над», «под»; • сформировать пространственные представления, указывающие на местоположение "на", "над", "под"; • закреплять умение понимать и правильно употреблять слова «на», «над», «под» в речи
Опубликовано: 17.10.2024
Академия современных золушек
Автор: Грачева Сируник Бениковна
Для создания сложного и богатого семейного мира, теплого и уютного дома девочкам необходимо специальное, целенаправленное воспитание, в результате которого они оказываются более подготовленными к решению бытовых и межличностных проблем, а также это воспитание помогает им творчески раскрыться и реализоваться в мире семьи и ближайшем социуме. Очень важно обеспечить занятость детей; правильно организовать досуг; выявить способности и склонности детей к определенному виду деятельности. Это могут быт
Опубликовано: 17.10.2024
Значение сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Ячевская Ирина Григорьевна
Игра - это основной вид деятельности дошкольника, она оказывает многогранное влияние на развитие ребенка. В ней дети овладевают новыми навыками и умениями, знаниями. Только в игре осваиваются правила человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное нравственное и волевое развитие ребенка, вне игры нет воспитания личности. Сюжетно-ролевая игра – самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых. Это – деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых л
Опубликовано: 17.10.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера