ООД с использованием игр «Художница осень»

Автор: Мосягина Анастасия Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №6 г. Задонска Липецкой области

Населенный пункт: Липецкая область, г. Задонск

Здравствуйте! Ребята, посмотрите как прекрасная погода на улице.

 

 Утром солнышко проснулось

Всем ребятам улыбнулось,

Лучик, теплый золотой в детский сад беру с собой

Будет нас он согревать и в учебе помогать.

- Ребята, а какое у нас сейчас  время года?

- ответы детей

- А Осень, она какая?

- ответы детей прилагательные.

На экране появляется Осень

«Здравствуйте ребята, сколько красивых слов вы про меня говорите, мне очень приятно спасибо ребята.

- а вы знаете, что я еще и настоящая художница?»

Ответы детей.

- а почему так говорят?

ответы

-(Осень) Правильно ребята. Я раскрашиваю деревья и кусты в разные цвета, летом все было зеленое, а сейчас разноцветное. А  вы хотите со мной поиграть в художников?

 Педагог. А как одеваются художники, у них есть специальная одежда?

Ребята, давайте посмотрим на экран. И выберем здесь художника. А как вы догадались, что это художник?

Фото  на экране.

Выбираем художника.

 Если вы согласны поиграть в художников, тогда одевайте фартуки.

- (Осень)Ребята теперь вы точно готовы со мной играть, выполняйте задания, которые написаны на цветных листочках. А я буду за вами наблюдать.

Первое задание (зеленый листочек)

Попробуйте рисовать без красок и бумаги.

А как же это делать??

А тут подсказка есть. Рисуйте пальчиками на спинах друг друга, а что именно рисовать увидите на экране.

Ребята сначала нужно разделиться по парам, один человек из пары отворачивается от экрана, а другой на его спине рисует, то что показано на экране.

Цель: Развитие навыков общения, снятие мышечного напряжения в области спины.

Проведение: Дети делятся на пары. Один садится на пол спиной к экрану. Другой – пальчиком на его спине рисует солнышко, цифру, дождик, букву. Первый должен догадаться, что нарисовано. После окончания рисования – нежным жестом руки «стереть» все нарисованное. Затем дети меняются местами.

Педагог: Молодцы ребята, следующее задание. Желтый листок.

Рисуем воображаемыми красками. (развитие воображения, артистичности)

Я художник – просто чудо!
В руки кисть беру и краски. (движет рукой с воображаемой кистью)
Рисовать сейчас я буду
Замечательную сказку!
Вот огромный купол неба. (размашистые круговые движения воображаемой кистью на воображаемом листе)
Вот на нем кружочек солнца
и оранжевого цвета
от него отходят кольца! («рисует» солнце, лучи, кольца света)
Вместо облака хлопушку
нарисую ярко синим. (движения, копирующие работу художника – «рисуем» и «раскрашиваем»)
«Бац!» - и хлопнула как пушка! (резкий взмах вверх кистью)
И пошёл зелёный ливень! (прерывистые движения «кистью»)
Лимонадный дождик с неба
Льёт на травку из хлопушки,
а в траве лежит конфета – (плавные, округлые движения «кистью» – рисуем конфету)
Шоколадная вкуснюшка!
Стала, вдруг, расти конфета. (круговые движения «кистью», конфета растёт)
Выше, выше! Вверх и вверх!
Разделю её я кистью,
По кусочку чтоб на всех! (размашистые «крест-накрест» движения рукой)

Педагог:Молодцы ребята, следующее задание.

-Ребята, Осень на следующем листочке написала, что можно рисовать не только красками, а еще например разними природными материалами. Как вы думаете чем?

 У меня есть разноцветный песок, хотите попробовать нарисовать им осеннюю картину?

Посмотрите на экран, давайте попробуем повторить ее.   Рисовать всем одновременно не получится, поэтому вам нужно выбрать кто и что и каким цветом будет рисовать. Если вам будет нужна моя помощь вы говорите, я вам обязательно помогу. Но время у вас ограничено 5 мин.

(Развитие командной работы, выявление лидеров, умение анализировать и планировать)

Замечательно. Скажите, вы справились с заданием? Кто вам помогал, а кто мешал? Как вы считаете, вы сумели договориться?

Ребята, давайте побудем осенними листочками. (физкультминутка)

Листья осенние тихо кружатся

Листья нам под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат шелестят

Будто опять закружится хотят.

 

Ребята, ну вы настоящие художники, а я знаю одну загадку про осень, ну как отгадайте.

Загадка

На дороге вот дела

Появились зеркала.

Кто наступить захочет

Тот ноги промочит. (лужи)

Посмотрите, в лужах отражаются листочки, прямо картина получилась.

А давайте для осени сделаем подарок?

А вы хотите порисовать на воде?

Тогда давайте мы сделаем это все вместе. 

Дети рисуют техникой Эбру.

-(Осень) Ребята, Какой прекрасный рисунок у вас получился. Спасибо вам большое за такой подарок.

Вы  настоящие художники, совсем как я. До новых встреч.

Педагог. - Ребята приглашаю вас присесть на ковер. Так как наша игра окончена, давайте снимем фартуки. Ребята в кого мы сегодня играли?

Как мы сегодня рисовали? Вам было сложно? Что понравилось больше всего?

Ребята, вот осень художница, а как вы думаете Зима тоже художница? А это мы с вами узнаем, когда придет зима. Хотите?.

 

Утром солнышко проснулось

Всем ребятам улыбнулось,

Лучик ,теплый золотой в детский сад беру с собой

Будет нас он согревать и в учебе помогать.

 

Я художник – просто чудо!
В руки кисть беру и краски. (движет рукой с воображаемой кистью)
Рисовать сейчас я буду
Замечательную сказку!
Вот огромный купол неба
Вот на нем кружочек солнца
и оранжевого цвета
от него отходят кольца! («рисует» солнце, лучи, кольца света)
Вместо облака хлопушку
нарисую ярко синим

 «Бац!» - и хлопнула как пушка!
И пошёл зелёный ливень!
Лимонадный дождик с неба
Льёт на травку из хлопушки,
а в траве лежит конфета – Шоколадная вкуснюшка!
Стала, вдруг, расти конфета.
Выше, выше! Вверх и вверх!
Разделю её я кистью,
По кусочку чтоб на всех!

Листья осенние тихо кружатся

Листья нам под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат шелестят

Будто опять закружится хотят.

Попробуйте рисовать без красок и бумаги.

А как же это делать??

А тут подсказка есть. Рисуйте пальчиками на спинах друг друга, а что именно рисовать увидите на экране.

-Ребята, Осень на следующем листочке написала, что можно рисовать не только красками, а еще например разними природными материалами. Как вы думаете чем?

1. file0.docx (20,5 КБ)
2. file1.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 17.10.2024