С 1 сентября 2022 года начало действовать новое поколение ФГОС. Все школы начинают работать по единым рабочим программам.
Целью моей работы является дать пошаговую инструкцию при работе с конструктором по составлению рабочих программ.
Инструмент для составления рабочих программ – онлайн Конструктор по созданию рабочих программ, расположенный на сайте «Единое содержание общего образования» www.edsoo.ru
В своей работе я наглядно расскажу о каждом этапе работы с конструктором.
Конспект урока для 4 класса по теме "Describing your house" к учебнику "Enjoy English" Биболетова М.З., Денисенко О.А. Конспект включает в себя информационно-коммуникационные технологии c использованием сайтов "British council", которые направлены на повышение мотивации и интереса учащихся к познавательной деятельности, что показывает высокие результаты учащихся в конце урока.
В условиях современного российского образования согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» и Профессиональному стандарту педагога одной из ключевых компетенций педагога является готовность и способность работать с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Формирование речевых навыков происходит через последовательный переход от «простых малогабаритных языковых единиц (слово, фраза, предложение) к более сложным и большим (смысловой кусок, текст) и от элементарных операций (например, имитации) к большему». Можно, например, выполнить вышеупомянутое упражнение в имитации в диалоге и составить текст, поясняющий использование слова или разговорной формулы в соответствующей ситуации.
Игра-сказка имеет обучающую и релаксационную функцию, она способствует созданию доброжелательной атмосферы, благодаря которой каждый ученик сможет продемонстрировать свои знания и навыки по изучаемой теме. Данная игра рассчитана на тренировку зрительной памяти и закрепление закономерностей правил чтения английских гласных в открытом слоге для учащихся начальной школы, как для введения правил чтения, так и для закрепления и контроля.
В настоящее время английский язык является средством международной коммуникации. Различные сферы деятельности пронизаны международным сотрудничеством, основанном на знании английского языка. Согласно современным стандартам, обучение английскому языку в школе начинается с младшей ступени обучения.
Перед учителями английского языка возникла задача: повысить мотивацию учеников к овладению новыми знаниями, что может быть достигнуто за счет применения технологии игр в обучении. Игровые технологии
В данной статье говорится о важности использования аутентичных публицистических текстов при обучении иностранному языку. Используя данные тексты, можно передать достоверную информацию о ценностях, обычаях и нормах иной культуры. Что в свою очередь способствует становлению и формированию у обучающихся социокультурной компетенции. При подборе текстов в основном выражается социокультурный подход. Также использование данной технологии позволяет заинтересовать детей, увеличивает их мотивацию и расширя
В настоящее время английский язык является средством международной коммуникации. Различные сферы деятельности пронизаны международным сотрудничеством, основанном на знании английского языка. Согласно современным стандартам, обучение английскому языку в школе начинается с младшей ступени обучения.
Автор: Браславская Валерия Алексеевна, Браславский Дмитрий Александрович
Актуальность определяется необходимостью изучения вербального обеспечения взаимодействий коммуникантов в процессе делового сотрудничества.
Целью является выявление кооперативных стратегий в английском деловом дискурсе.
Объектом выступает англоязычный диалогический дискурс в сфере профессиональной коммуникации.
Предметом исследования является способы реализации кооперативных стратегий в англоязычном деловом дискурсе и лингвистические средства их выражения.
Цель проектно-исследовательской работы выявить ошибки перевода художественных и анимационных фильмов с английского языка на русский и установить, влияют ли они на качество просмотра.
ФГОС – это федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность требований к программам образования. Основными задачами ФГОС являются создание единого образовательного пространства по всей Российской Федерации и обеспечение преемственности образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
В данной статье автор обобщает свой опыт по подготовке к выполнению задания №3 «Описание картинки» в ВПР по английскому языку для 7 класса и предлагает алгоритм его выполнения.
В статье представлен богатый опыт преподавания немецкого языка в МБОУ «Гимназия им. И. Сельвинского» с 1959 г. по настоящее время. Выделяются и описываются применяемые методы, подходы и приёмы в изучении немецкого языка. Обращается внимание на сочетание традиционных и новаторских педагогических технологий, способствующих всестороннему развитию коммуникативной компетенции обучающихся в предметной области «Иностранные языки».
Автор статьи делится опытом работы по Программе «Наставничество» в связке «учитель-наставник – учитель-молодой специалист», раскрывает основные направления работы, представляет схему организации и планирования деятельности в инфраструктуре методической работы школы, а также делает выводы по итогам и результатам работы.
Контроль знаний, умений и навыков, а также процесс подготовки к нему зачастую является сложным время- и энергозатратным процессом как для учителя, так и для его учеников. Можно ли существенно снизить уровень стресса учащихся при подготовке к проверке знаний? Как замотивировать школьников на самостоятельное и тщательное повторение пройденного материала? В данной статье автор предлагает к рассмотрению подход, который дает ответы на эти вопросы.
Статья рассказывает о том, как можно сочетать эффект Пигмалиона и применение ИКТ в педагогической практике. Автор наглядно показывает, что применение эффекта Розенталя, формирование с помощью него привычек учиться на уроке и регулярно делать домашние задания, а также использование ИКТ в своей педагогической практике, резко повышают шансы учителя научить, а шансы ученика научиться на серьезном уровне.
УМК Spotlight Быкова, 2 класс
Методическая разработка занятия с применением ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся
Геральдика изучает символику гербов различных государств. Каждая деталь герба имеет своё значение и обусловлена историческими событиями, экономикой, культурной жизнью страны и другими факторами. Каждое животное в геральдике, его цвет, положение, поворот головы, расположение лап и пр. имеет определённое символическое значение. Во внеклассном мероприятии по английскому языку обучающиеся 8 «Б» класса рассказывали о геральдике, рассматривали и описывали гербы России, Крыма, Керчи, гербы англоязычных
Песни — отличный источник «реального» языка, и их можно использовать для того, чтобы развивать множество языковых навыков, но прежде всего, песни — это интересный способ выучить английский язык!
Как выбрать подходящую песню?
Именно об этом и поговорим в статье
Урок английского языка в 5 классе «В мире животных» разработан на основе использования технологии развития критического мышления. УМК английского языка «Spotlight» 5 класс, авторы — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., раздел 5 «World animals». Тип урока: комбинированный. Цель урока — создание условий для формирования коммуникативных умений обучающихся в говорении и чтении по теме «Мой питомец».
