в статье рассмотрены условия применения технологии проблемного обучения для формирования базовых исследовательских действий во 2-ом классе; проанализировано понятие «базовые исследовательские действия»
Данная статья важна для педагогов тем, что в ней даются разные понятия адаптации, ее видах. А как мы знаем адаптация - неотъемлемая часть учебного процесса в 1 классе.
В статье проанализирована возможность использования различных приемов на уроках русского языка для формирования познавательных УУД. Приведены примеры словесных, наглядных, практических приемов.
Одним из видов продуктивного чтения является обучени "диалогу с текстом". В работе представлены авторские диалоги, которые могут использоваться в работе учителя на уроках обучения грамоте в 1 классе, а также на некоторых уроках литературного чтения.
Федеральный государственный стандарт начального общего образования нацеливает учителя начальных классов на формирование у учащихся УУД, при этом возрастает роль проектной и исследовательской деятельности.
Тема проектно-исследовательской деятельности актуальна в начальной школе, так как формирует стремление к достижению успеха как педагога, так и учащегося. Развивает учебно-познавательную деятельность ученика, дает старт в дальнейшем для более углубленных исследований и проектов в средне
Аннотация: в статье рассматриваются такие основные понятия как, одаренность и «одаренный ребенок». Рассмотрены основные особенности работы педагога с одаренными младшими школьниками. Проанализирована психолого-педагогическая литература по вопросу работы педагога с одаренными детьми на уроках окружающего мира.
А также, представлены результаты исследовательской работы по вопросу «опыт работы педагога с одаренными детьми на уроках окружающего мира.
Весь материал подобран в соответствии с программным материалом и, учитывая возрастные особенности учащихся, а также объем работ, соответствующий каждому классу.
Тексты для диктовки и изложения подобраны в соответствии с возрастными интересами детей.
К текстам диктантов предлагаются примерные грамматические задания.
Урок-путешествие по окружающему миру проводится в форме виртуальной экскурсии, составленной по результатам реальных экскурсий совершенных учащимися совместно с родителями. Урок включает историю Лаишевского района, историю некоторых памятников архитектуры и природы Лаишевского края, историю села и православного храма села Ташкирмень,
Для успешной реализации любой деятельности необходимы своевременное планирование, контроль и корректировка, анализ достигнутых результатов. Контроль результативности и эффективности организации внеурочной деятельности в школе осуществляется путем проведения мониторинговых исследований, диагностики обучающихся, педагогов, родителей.
Сценария очень актуальная в настоящее время.В это трудно поверить, но когда-то наши предки - славяне вовсе не имели книг, потому что не было букв, которыми можно было записывать славянскую речь.После принятия христианской религии славяне стали использовать вместо своих простейших знаков латинские и греческие буквы. Но это было не очень удобно, так как эти буквы не могли передать все особенности славянской речи.
В статье описан практический опыт применения на уроках "Окружающего мира", "Технологии", "Изобразительного искусства" приемов и заданий по функциональной грамотности.
Ценность рассмотренных приемов заключается в возможности их трансформации под цели конкретного урока.
В статье описывается опыт по разработке и проведению читательского марафона, его результаты и выводы, прилагается весь необходимый методический материал.
Проект "Числа в сказках", 3 класс.
Проанализировать как можно больше русских народных сказок. Выяснить, какое значение имеют числа в сказках, случаен ли их выбор?
Создание своего сборника задач-сказок.
Урок русского языка 2 класс
Тема: Построение текста: начало. Составь рассказ по его началу.
Цель: Научить отличать текст от простого набора предложений по его основным признакам.
