Информационная карта программы

Наименование муниципальной организации (полное и краткое в соответствии с уставом организации), контактная информация (адрес, район, телефон, wed- сайт)	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Лицей №81»   Краткое наименование организации: МБОУ лицей №81 Адрес: 630095, Российская Федерация,г. Новосибирск,ул. Солидарности, д. 65а Телефон: (383)2960500 http://school-81.nios.ru
Наименование лагеря	МБОУ "Лицей № 81" ЛДП "Солнышко"
Ф.И.О. руководителя, контактная информация	Ятайкина Алевтина Аркадьевна Тел.: (383)2960500 e-mail: sch_81_nsk@nios.ru
Название программы педагогической деятельности	«Щит земли русской»
Авторы программы педагогической деятельности	Азарова Елена Павловна Домашевская Наталья Владимировна
Количество участников: Количество детей; в том числе ТЖС; Количество сопровождающих педагогическую программу.	151 человек 140 человек 30 человек 11 человек
Категория детей-участников	обучающиеся МБОУ лицей №81, среди которых дети из малообеспеченных семей, многодетных семей, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, дети, находящиеся под опекой, стоящие на учёте (внутришкольном и ПДН), дети из «группы риска», дети с ослабленным здоровьем.
Возраст детей-участников	от 6,5 до 17 лет
Цель программы	Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления их физического, психического и эмоционального здоровья.
Продолжительность смен	18 рабочих дней
Сроки проведения	С 27 мая 2025 по 23 июня 2025

 

 

 

 

 

Паспорт программы для размещения в ИС «Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области»

1.	Полное наименование	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Лицей №81»
2.	Публичное наименование программы	Программа «Щит земли русской»
3.	Краткое описание	Идея смены разработана в соответствии с концепцией Года защитника Отечества в России. Во время пребывания в лагере дети знакомятся с мифическими персонажами становятся участниками увлекательного путешествия, полного заданий и событий. В течение 18 дней дети вживаются в роли героев из сказок о русских богатырях, раскрывают таланты и личностные качества.
4.	Описание программы	смены заключается в создании условий для отдыха и оздоровления детей, а также для развития и углубления знаний об истории и культуре России и родного края. В игровой и увлекательной форме дети знакомятся с исконно русской культурой, традициями, народным творчеством. В течение смены они чувствуют себя защитниками земли русской и повторяют подвиги богатырей: спасают страну от чудовища-Идолища и Соловья Разбойника, побеждают Тугаринаи Змея Горыныча, проходят путь-дорогу в поисках Богатырского коня. В конце смены ребята осознают себя настоящими защитниками Отечества и получают звание «Щит земли русской».
5.	Содержание программы (Учебный план)	Программа «Щит земли русской»рассчитана на 90 часов, является комплексной, включает в себя мероприятия по следующим направлениям: - гражданско-патриотическое; - спортивно-оздоровительное; - формирование системы безопасной жизнедеятельности ребенка; - досуговое; - художественно-эстетическое; - нравственное.
6	Цель программы	Создание условий для организованного отдыха детей в летний период, укрепление их физического, психического и эмоционального здоровья.
7.	Ожидаемые результаты	В результате освоения программы обучающиеся получат опыт социального взаимодействия. Будут созданы условия для укрепления физического и психического здоровья, формирования творческих и коммуникативных навыков. Ожидается, что участники Программы больше узнают о своей семье, о родном крае, городе, в которой живут, получат ценностные ориентиры, навыки конструктивного взаимодействия.
8.	Особые условия	Программа бесплатная, особых условий нет
9.	Преподаватели	Начальник лагеря: Учитель начальных классов высшей категории Домашевская Наталья Владимировна Воспитатели: учитель начальных классов высшей категории Архипова Светлана Михайловна, учитель начальных классов высшей категории Бочкарь Марина Сергеевна, учитель начальных классов высшей категории Ткаченко Лилия Ивановна, учитель начальных классов высшей категории Ващилова Людмила Александровна, учитель начальных классов высшей категории Гунина Светлана Игоревна, учитель начальных классов первой категории Болонева Евгения Анатальенва учитель начальных классов высшей категории Панфилова Людмила Ивановна учитель начальных классов первой категории Обухова Мария Николаевна, учитель начальных классов высшей категории Зотова Анастасия Дмитриевна организатор досуговой деятельности Лапина Анастасия Петровна
10.	Материально-техническая база	игровые комнаты, спортивный зал, спортивная площадка, актовый зал, спортивный инвентарь, игрушки, развивающие настольные игры.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка
1.1Актуальность программы и социальный заказ
1.2. Сроки реализации Программы
1.3. Возраст участников. Социальный паспорт детей
1.4. Кадровый состав
1.5. Социальные партнеры
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
2.1. Цель и задачи программы «Щит земли русской»
2.2. Концепция Программы
2.3. Принципы Программы 2.4. Ожидаемый результат
3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЛАГЕРЯ
3.1. Сюжет смены
3.2. Формы и методы работы
3.3. Направления и виды деятельности
3.4. Система информирования о деятельности лагеря
3.5. Взаимосвязь с родителями
4. РАСПОРЯДОК ДНЯ
5. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Этапы реализации программы
5.2. Материально-технические условия
5.3. Методические условия
5.4. Привлечение профильных специалистов
5.5. Профилактические мероприятия
6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
6.1. Перечень диагностических исследований
6.2. Формы фиксации результатов диагностических исследований
7. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
7.1. Направления
7.2. Мероприятия 7.3 План-сетка
7.4. Список литературы
8. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
8.1. Количественная
8.2. Качественная
ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Пояснительная записка

1.1 Актуальность программы и социальный заказ.

Лицей № 81 – единственное общеобразовательное учреждение в микрорайоне. Родители учащихся лицея, в основном, являются военнослужащими или работают в воинских частях. Этот вид деятельности сопряжен с частым и продолжительным отсутствием родителей дома и сложностями в организации и осуществлении полноценного контроля за детьми. В этих условиях организация летнего досуга детей становится особо значимым.

Летние каникулы – зарядка новой энергией, настроением, приобретением новых сил, продолжение освоения мира, его познания, время закрепления знаний, полученных в школе, богатейшее время воспитания и самовоспитания.

Летняя занятость детей сегодня – это не только социальная защита, это еще и пространство для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации детей с учетом реалий современной жизни. Организация лагеря с дневным пребыванием детей - форма занятости, которая играет важную роль в системе воспитания и оздоровления детей, дает возможность раскрыться, проявить себя не только детям с лидерскими способностями, но и скромным, застенчивым ребятам, которые в течение учебного года не могут реализовать свои личностные возможности и способности.

Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа «Щит земли русской».

Разработка программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

• программы «Щит земли Русской» состоит в том, что она является ярким примером реализации конкретного заказа со стороны государства и родителей детей – видеть разносторонне развитую личность, мотивированную к активной познавательной деятельности; развитие ее познавательных и созидательных способностей, обеспечивающих творческую самореализацию; формирование опыта самостоятельной деятельности. 2025 год объявлен в России Годом защитника Отечества,отсюда тематическое направление программы, которое позволяетформировать чувство национального единства и патриотизма, углубляет знаний детей об истории и культуре России и родного края.

Направления деятельности согласованы с основными ориентирами программы «Орлята России».

Ценностные основания программы:

• Родина:лю6oвь к своему дому, земле, семье, людям, стране; быть полезным своей стране, желание служить своему Отечеству тем делом, к которому есть призвание, уважение национальных традиций, истории и культуры своей страны.
• Команда: содружество, искренность, умение отдавать своё время другому и бескорыстно приходить на помощь, желание добра и блага другому.
• Природа: бережное и ответственное отношение к окружающей среде, природному наследию своей страны.
• Познание:открытие окружающего мира и понимание себя в нем.

Организаторы программы

Участниками лагерной смены являются дети, разные по состоянию здоровья, с различными творческими способностями, успеваемостью, социальным опытом, из разных семей. Главное в организации летнего отдыха, учитывая эти особенности, обеспечить полноценный организованный отдых детей, т. е. сделать его занимательным, насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья.

Данная программа позволит детям заняться тем видом деятельности, которая соответствует его интересам и потребностям.

Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, была вызвана необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Программа разработана с учетом следующих нормативно-правовых документов:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.;
• ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.98 г. № 124–ФЗ;
• Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• Распоряжением Правительств РФ от 31.03.2022 №678-р «Об утверждении концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года»;
• Приказом Минпросвещения России от 27.07.2022 «629 «Об утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим образовательным программам»;
• Письма Министерства образования Российской Федерации от 30.11.2015 №09-3388 «Методические рекомендации по организации лагерей и форумов, предусматривающих совместное пребывание детей с ограниченными возможностями здоровья и их сверстников»;
• Приказом Минобрнауки России от 13.07.2017 №656 «Об утверждении примерных положений об организации отдыха детей и их оздоровления».

Содержание программы отвечает современным требованиям и условиям образования и направлено на формирование и развитие творческих способностей воспитанников, удовлетворение их индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом, интеллектуальном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, выявление, развитие и поддержку воспитанников, проявивших выдающиеся способности.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря дневного пребывания детей.

1.2 Сроки реализации Программы.

Данная программа будет реализована на базе МБОУ Лицей №81 в течение: с 27 мая по 23 июня 2025 года (18 рабочих дней).

1.3 Возраст участников. Социальный паспорт детей.

Участники проекта – дети и подростки в возрасте от 6,5 до 17 лет. Запланированное количество детей – 140.

Контингент детей: обучающиеся МБОУ лицей №81, среди которых дети из малообеспеченных семей, многодетных семей, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, дети, находящиеся под опекой, стоящие на учёте (внутришкольном и ПДН), дети из «группы риска», дети с ослабленным здоровьем.

1.4 Кадровый состав.

В реализации Программы участвуют:

- начальник лагеря;

- медсестра;

- воспитатели –9 человек;

- физкультурный работник;

- логопед;

- работники столовой;

- технический персонал;

-вожатский отряд «Лидер».

1.5 Социальные партнёры Программы.

Реализация программы предполагает взаимодействие со следующими организациями г. Новосибирска:

• МБУ ДО «Детская школа искусств №13»
• МБУ ДО ЦВР «Пашинский»;
• МБУ ДО ЦДТ «Содружество»;
• МУЗ ГКБ № 4;
• ТОС «Гвардейский».

2. Цель и задачи

2.1 Цель программы «Щит земли русской»:

Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления их физического, психического и эмоционального здоровья.

Задачи:

• создать благоприятную эмоциональную атмосферу, обеспечивающую социально-психологическую комфортность каждому ребенку;
• формировать общую культуру и навыки здорового и безопасного образа жизни;
• формировать интерес к различным видам деятельности;
• развивать коммуникативные навыки;
• формировать чувство национального единства и патриотизма;
• создать условий для формирования желаний учащихся приносить пользу обществу, добросовестно относиться к своему труду;
• развивать творческий и интеллектуальный потенциал личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческую активность с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей;
• углублять знания детей об истории и культуре России и родного края;
• осуществлять профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних во время летних каникул.

2.2 Концепция программы

Программа опирается на признанные достижения современной отечественной и зарубежной педагогики. При создании концепции программы оздоровительного лагеря преследовались следующие идеи:

• Идея первичности личности по отношению к обществу (А.Маслоу, Д. Грин, К. Роджерс, Б.Ананьев).
• Идея опоры на базовые потребности ребенка (В.Сухомлинский, Ш. Амонашвили).
• Идея развития личности в процессе воспитания (В. Бехтерев, И. Блонский, Л. Выготский).
• Идея совместной деятельности взрослых и детей в процессе воспитания (В.Сухомлинский, А.С.Макаренко).

2.3 Принципы деятельности.

Программа «Семейное древо»основана на принципах, заложенных в воспитательной системе лицея:

1. Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру.

2. Принцип творческого отношения к делу.

3. Принцип добровольности участия в делах.

4. Принцип учета возрастных особенностей детей.

5. Принцип вариативности и доступности выбранных форм работы.

6. Принцип индивидуализации в работе с детьми.

Основные подходы к организации досуга в лагере:

• Здоровьесберегающий: ежедневное бережное внимательное отношение к психологическому, физическому, душевному состоянию ребёнка.
• Деятельностный: взаимодействие детей в ситуации игры, где возможно быстрое установление доверительных и дружеских отношений, позитивного настроя друг к другу, а также вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением навыков и способностей каждого ребенка.
• Креативный: развитие творческой активности по средствам осуществления разных видов мини-проектов в условиях летнего отдыха.
• Информационный: доступное, оперативное, своевременное информирование всех участников взаимодействия о жизни в ЛДП.

2.4 Ожидаемый результат:

• Укрепление здоровья детей;
• Формирование основных «базовых ценностей»;
• Пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями;
• Развитие творческих способностей, инициативы и социальной активности ребёнка
• Привитие навыков самообслуживания
• Расширение социального опыта
• Формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
• Развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
• Формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира;
• Формирование чувства ответственности за окружающую среду, природу планеты Земля.

 

3. Модель организации лагеря

3.1 Сюжет смены

Подростковый возраст является сенситивным для вовлечения детей в социально-полезную деятельность и поэтому программа строится на разновозрастном взаимодействии в процессе деятельности. В основу программы положена идея совместного сотрудничества для получения практических результатов по различным направлениям, таким как, художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, гражданско-нравственное.

В данной программе сделан акцент на развитие самоуправления, являющееся актуальной социально-педагогической задачей. Программа предусматривает решение активом лагеря следующих задач:

• Участие в планировании, обсуждении и принятии решений по вопросам организации и проведения разнообразных дел.
• Активизация досуговой работы.

Детское самоуправление в лагере играет важнейшую роль, и направлено на развитие партнёрских отношений между детьми. С одной стороны, этот процесс обеспечивает их включенность в решение задач программы, с другой – формирует социальную активность, способствует развитию лидерства.

Каждый ребенок в лагере, в зависимости от своих интересов, потребностей, склонностей, организаторских и творческих способностей может выбрать дело по душе.В основе организации смены сюжетно-ролевая игра со своими законами и правилами.

Идея смены разработана в соответствии с концепцией Года защитника Отечества в России. В рамках программы дети знакомятся с исконно русской культурой, традициями, народным творчеством. В течение смены они чувствуют себя защитниками земли русской и повторяют подвиги богатырей: спасают страну от чудовища-Идолища и Соловья Разбойника, побеждают Тугарина и Змея Горыныча, проходят путь-дорогу в поисках Богатырского коня.

В процессе взаимодействия по различным направлениям дети понимают, что настоящие ценности – это дружба и взаимопомощь, любовь и взаимопонимание, уважение и терпимость.

В конце смены ребята осознают себя настоящими защитниками Отечества и получают звание «Щит земли русской».

Программа составлена с учетом основных ценностных ориентиров движения «Орлята России»: Родина, Семья, Команда, Природа, Познание.

3.2 Формы и методы работы.

Данная Программа направлена на создание условий для развития физического, творческого потенциала, повышение познавательной активности детей и подростков в каникулярное время. При реализации программы летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания будут применяться следующие формы деятельности:

• Массовые: конкурсы и викторины, акция, экскурсии, изучение родного края, спортивные мероприятия, просмотр спектаклей и кинофильмов, КТД.
• Групповые: тематические беседы, библиотечные часы, спортивно-оздоровительные процедуры, КТД.
• Индивидуальные: участие в мастер-классах, занятия с логопедом, психологом, анкетирование.

Данные формы работы в лагере осуществляются с использованием следующих методов:

• беседа,
• наблюдение,
• методика КТД,
• метод состязательности,
• метод проектов,
• метод импровизации,
• метод игры.

3.3 Направления и виды деятельности:

• Гражданско-патриотическое воспитание.
• Художественно-эстетическое, нравственное воспитание.
• Спортивно-оздоровительное воспитание.
• Формирование системы безопасности жизнедеятельности.
• Экологическоевоспитание.

По каждому направлению спланирован комплекс общелагерных и отрядных мероприятий.

Полный текст статьи см. в приложении.

Приложения: