В статье автор раскрывает особенности использования интернет-технологий в образовательной деятельности младших школьников, опираясь на психофизиологические возможности детей данного школьного возраста.
В статье рассматривается проблема перехода ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию развития.
Особое внимание уделено проблеме преемственности формирования логического мышления детей данной возрастной группы. А целенаправленная работа в этом направлениии способствует формированию познавательных УУД.
Освоение школьниками знаний о здоровом образе жизни невозможно без ценностной мотивации личности учащихся. В процессе приобретения знаний учащиеся получают возможность осознать здоровье как главную ценность человеческой жизни и у них формируется устойчивая мотивация: вести здоровый образ жизни и целенаправленно заниматься своим здоровьем.
В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали основой деятельности во всех жизненных ситуациях.
Сборник игр на развитие эмоционального интеллекта предлагает учителям начальной школы увлекательные и эффективные инструменты для развития эмоционального интеллекта у детей.
В сборнике представлены игры, направленные на развитие ключевых навыков эмоционального интеллекта: самопознание, управление эмоциями, сопереживание, межличностное общение.
Дети активно стремятся к познанию окружающего мира. Но зачастую в погоне за новыми знаниями и впечатлениями, они полностью теряют счет времени. В данной статье мы рассмотрим несколько приемов и техник обучения управлению временем, которые подходят для ребят разных возрастов.
Современное образование направлено на развитие личности обучающегося, его субъектности. Важной задачей начального образования является развитие самостоятельности ученика. Свободное воспитание способствует развитию самостоятельной, ответственной и гармонично-развитой личности. Свободное воспитание — это развитие, воспитание и обучение, основанное на свободе выбора ребенка, вовлечении его в учебный процесс, развитии способностей, которые заложены природой с учетом индивидуальных особенностей. Все ш
разработка обобщающего урока математики в нетрадиционной форме пьесы-сказки. Нетрадиционные уроки всегда привлекают детей, повышают мотивацию изучения данного предмета
Автор: Володина Александра Анатольевна, Шафигуллина Флюза Равилевна
Данная методическая разработка ориентирована на педагогов начальной школы и направлена на реализацию программы по исследованию родного края. Основная цель работы - ознакомить учащихся с историей, культурным наследием, природными особенностями и традициями своего региона через различные формы и методы обучения.
Одна из самых актуальных задач нашего времени – это нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Младший школьный возраст – фундамент для общего развития ребенка. В этом возрасте у детей складываются общечеловеческие ценности: любовь к родителям, месту, где он вырос, к Родине.
Целевая аудитория: ученики 2 класса.
Место воспитательного мероприятия: комплекс мероприятий «Моя Родина – Россия» входит в духовно–нравственное направление воспитательной работы.
Цель: формирование
Экологическая игра-викторина «Зелёною тропою» предназначена для учащихся 3-х классов. Игра-викторина имеет тематическую направленность, она развивает воображение, тренирует внимание и память, а также поможет проверить, насколько хорошо дети поняли и закрепили пройденный материал.
Невозможно представить современную жизнь без чисел. Они ведут нас по жизни изо дня в день. В наши дни стало популярным связывать события с магическим сочетание чисел.
Ребята изучаю в непривычном для них формате закономерность чисел в музыкальных произведениях и отвечают на вопросы.
Все ли числа присутствуют в музыкальных произведениях? Какие числа используют чаще? На какие классификации можно их разделить?
После трехмесячного перерыва, долгих летних каникул, многим детям бывает сложно вновь настроиться на учебу и школьный режим. В этой статье мы собрали практические советы для родителей, которые помогут подготовить детей к учебному году.
В силу возрастных особенностей и природной подвижности многим детям тяжело долго фокусировать внимание на той или иной деятельности, а также управлять своим временем и эмоциями таким образом, чтобы успевать и справляться с учебой, и играть. В этой статье мы разберем причины детской прокрастинации, а также дадим практические советы воспитателям и родителям, как научить детей фокусироваться на задачах.
