Медиатека в детском доме является частью библиотеки. Библиотека-медиатека собирает и каталогизирует материалы на всех видах носителей, обеспечивает возможность пользователям для индивидуальной работы и максимально возможный доступ к информации.
Медиатека — это качественно новое, экономически и методически обоснованное обеспечение возможностей для самоподготовки, самообучения. Воспитатель может руководить процессом познания, оказывать влияние на формирование новых знаний, умений посредством орга
Организация развивающей среды для раскрытия творческого потенциала личности воспитанников детского дома, его самореализации, самопознания, приобретение социально-значимого опыта; реализация прав детей на оздоровление, полноценный отдых и досуг.
Статья посвящена раскрытию значимости творческих заданий на уроках музыки для развития креативного мышления. Представлены варианты применения творческих заданий на уроках музыки.
В статье представлен конспект урока по теме «Арифметическая прогрессия». Формой проведения урока является – соревнование «Числовой биатлон». В ходе урока обучающиеся не только повторяют и закрепляют умения решать задачи на нахождение элементов арифметической прогрессии, но и знакомятся с основными элементами зимнего вида спорта «Биатлон»
Вряд ли кто-либо в настоящее время станет отрицать тот факт, что стремительные изменения в обществе требуют от человека абсолютно новых качеств личности. Прежде всего к таким личностным характеристикам относятся творческое мышление, инициативность, самостоятельность и динамичность в принятии разного рода решений. В изменившемся мире ценными становятся не только знания, но и умения, связанные с их поиском, интерпретацией, использованием. По своей сути, этот процесс непрерывен и обусловлен наличием
В настоящее время перед образовательными организациями остро стоит проблема формирования, развития и поддержания познавательного интереса, обучающихся к изучению русского языка, особенно на этапе начала обучения – в начальном звене. Одним из средств развития познавательного интереса к изучению русского языка является интерактивная тетрадь бумажного формата.
Каждый учитель, который работает с детьми, думает о том, как доступно и интересно преподнести учащимся материал по своему предмету. И каждый в душе хочет, чтобы интерес к предмету у учащихся был высоким. К выбору своего пути учитель идет через долгие, и даже мучительные размышления. Кто-то начинает стихийно применять новые методы, а кто-то осторожно и поэтапно внедряет в свою педагогическую практику инновации. Я в этом смысле не являюсь исключением. И сегодня я хочу поделиться с вами своими взг
Важную роль при обучении монологической речи на иностранном языке играют опоры. План в качестве опоры - это настоящая методическая находка, которая побуждает к речевой деятельности и активирует ее, облегчает процесс построения монолога для учащихся. В статье рассматриваются примеры работы по по следующим видам плана к текстам учебника Spotlight для 5-7 классов: план-опорная схема (в т. ч. с заметками), назывной, вопросный, тезисный, комбинированный планы и опорные сигналы с заметками.
Не так давно стали говорить про функциональную грамотность и исследование PISA. Является ли сейчас это необходимостью для современной школы или это требование, которое никому не нужно, ни учителям, ни ученикам? Попробуем разобраться.
Одним из средств интеллектуального развития ребенка являются развивающие игры. Они важны и интересны для детей, разнообразны по содержанию, очень динамичны и включают излюбленные детьми манипуляции с игровым материалом, который способен удовлетворить ребенка в моторной активности, движении, помогает детям использовать счет, контролирует правильность выполнения действий. Наиболее эффективным средством интеллектуального развития детей дошкольного возраста являются игры Воскобовича. На основе разра
Статья освещает важность и актуальность применения лексического подхода на уроках английского языка на разных уровнях обучения английскому языку, что способствует успешной коммуникации.
Существуют проблемы психолого-педагогических и психолингвистических особенностей развития личности младших школьников в период обучения в начальной школе. Постановка проблемы обусловлена концептуальными положениями Государственного стандарта начального образования, которые предусматривают наряду с лингвистической подготовкой приобретение детьми достаточного личностного опыта, культуры общения и сотрудничества в различных видах деятельности.
Психолингвистика рассматривает речь как один из видо
В статье рассматриваются задачи на окружность по теме «Метрические соотношения в окружности». К теме предлагаются:
- теоретическая справка;
- примеры решения задач (разбираются основные геометрические конструкции и подходы);
- задачи для самостоятельного решения (с ответами).
Материал будет полезен учащимся 8 – 9 классов и учителям математики.
В статье рассматриваются использование на уроках истории России, в 10 классах, протестных настроений молодого поколения СССР через анализ песенных произведений Виктора Цоя и группы «Кино», песен Бориса Гребенщикова «Поезд в огне» и Вячеслава Бутусова «Скованные одной цепью». В основу исследования положено отношение современной молодежи, возраста 16-17 лет, к творчеству данных авторов и современный взгляд на их произведения.
Научно-педагогическая деятельность понимается как деятельность, направленная на добывание новых достоверных знаний о процессах обучения и воспитания, на раскрытие их сущности (внутренней структуры, возникновения, развития), на раскрытие объективных закономерных связей между педагогическими явлениями. Сущностью исследовательской деятельности является активная познавательная позиция, связанная с периодическим и продолжительным внутренним поиском, глубоко осмысленной и творческой переработкой информ
Перед начальной школой всегда стояла задача воспитания творческой личности, развитие творческих способностей младших школьников. Урок литературного чтения – является важным уроком для развития личности ребенка. Применение творческих заданий на уроке помогает развить творческие способности учащихся, а также преподнести детям учебный материал так, чтобы он
был интересен и легко усвояемым.
Эффективным приемом развития пространственного мышления и формирования метапредметных умений является работа с контурными картами. Показаны примеры заданий для самостоятельной работы обучающихся с контурной картой на уроках истории в 10 классе.
В статье говорится о превалирующей роли творчества в воспитании ребенка. Особое внимание уделяется воспитанию творчеством через вовлечение в театральную деятельность в рамках детского сада.
Для отработки навыков оформления физической задачи на первой ступени обучения (в 7 классе) использую прием, который условно называю "круговые задачи". Это задачи, в которых числовой ответ, полученный в первом номере, является номером следующей задачи, которую надо решить и т.д. Ребята решают задачи до тех пор, пока ответ последней решенной задачи не совпадет с номером той задачи, с которой началось решение. Данный прием (отчасти игровой) позволяет вовлечь практически всех учащихся в активное сам
В работе рассматривается эффективность использования Педагогической технологии контроля и оценки учебной деятельности (автор А.Б. Воронцов). Актуальность данной темы заключается в том, что ФГОС начального общего образования ориентирован на достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов. Одним из видов метапредметных результатов являются регулятивные универсальные учебные действия. В состав регулятивных УУД входят контроль и оценка. Результатом процесса формирования
