Конспект ООД в старшей группе по социально – коммуникативному развитию «Путешествие по городу»
Автор: Шлегель Ирина Геннадиевна
ООД в старшей группе детского сада по социально – коммуникативному развитию с использованием технологий учебно-познавательная игра, проблемный диалог. Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,
Опубликовано: 17.11.2022
Солнце по небу гуляло
Автор: Городилова Оксана Владимировна
Цель: расширить знания детей о таких временных понятиях, как: время года, сутки, части суток. Задачи: Образовательные: расширить знания о временах года, основных приметах осени; продолжить формирование временных понятий: сутки, части суток: утро, день, вечер, ночь; познакомить детей с приборами метеоплощадки – помощникам для прогнозирования погоды. Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, познавательную активность; расширять словарный запас детей. Воспитательные: воспитывать устойч
Опубликовано: 17.11.2022
Методическая разработка урока по теме: «Международное гуманитарное право»
Автор: Гуржибекова Екатерина Петровна
Методическая разработка урока "Международное гуманитарное право", содержит в себе все аспекты современного урока, так как современный урок требует от детей самостоятельный поиск информации. Даннный урок можно проводить как в 9 так и в 11 классе.
Опубликовано: 17.11.2022
Роль интерактивных технологий в преподавании истории в современной школе
Автор: Мкртычева Светлана Геннадьевна
В статье рассматривается роль интерактивных технологий в преподавании истории в современной школе. Применение интерактивных технологий продиктовано потребностям нашего времени. Они позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся и создать комфортные условия обучения, при которых ученики активно взаимодействуют между собой. Применение интерактивных технологий играет большую роль в преподавании истории в школе. Информация усваивается лучше, когда ученики интерактивно взаимодействую
Опубликовано: 17.11.2022
Роль психолога в организации сотрудничества ДОУ с семьёй
Автор: Гриднева Татьяна Викторовна
Одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество ДОУ с семьёй. Поэтому необходимо организовать взаимодействие педагога-психолога с семьей, используя все многообразие форм и методов работы так, чтобы это направление стало востребованным со стороны родителей.
Опубликовано: 17.11.2022
Фольклор, как средство развития обучающихся с умственной отсталостью
Автор: Вискова Валентина Александровна
В статье рассматривается важность музыкальных занятий в системе коррекционно-педагогической работы. Обучающиеся любят слушать и исполнять песни комического, лирического или драматического содержания, а так же песни, сопровождающиеся различными движениями. Именно поэтому фольклор наиболее доступен для осознания, понимания и копирования, позволяет выявить и скорректировать индивидуальные особенности каждого ребенка.
Опубликовано: 17.11.2022
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Специальность (аккордеон)»
Автор: Турковская Екатерина Валерьевна
Актуальность программы определяется спецификой образовательного учреждения и условиями, сложившимися для достижения цели и задач, стоящими перед педагогическим коллективом гимназии.
Опубликовано: 17.11.2022
Специфические обязанности учителя и воспитателя в сопровождении семьи ребенка с ТМНР в условиях специального класса общеобразовательной школы
Автор: Буковцова Елена Николаевна
Актуальность статьи состоит в том, что педагоги, работающие с особыми детьми должны квалифицированно оказывать помощь родителям в воспитании и образовании детей с ТМНР. Они представляют собой категорию детей, которые наряду с общим для них состоянием имеют одно или несколько системных нарушений .Педагоги должны помочь родителям овладеть основами педагогических знаний в области коррекционной педагогики и специальной психологии. Придать уверенность в том ,что образование в специальном класс
Опубликовано: 17.11.2022
Развитие гибкости, подвижности позвоночника и суставов у детей дошкольного возраста, как средство формирования здорового опорно-двигательного аппарата
Автор: Калмыкова Галина Аркадьевна
В статье представлен опыт работы автора по интегрированию в физкультурно-оздоровительные мероприятия ДОУ технологии по формированию здорового опорно-двигательного аппарата дошкольников .
Опубликовано: 17.11.2022
Экологическое образование в современной школе в контексте дополнительного образования в ДОУ
Автор: Горькова Анна Александровна
Экологическое образование - одно из инновационных направлений педагогики. Актуальность темы обосновывается тем, что рассматривается в наши дни как чрезвычайно актуальная социально-экономическая, психолго-педагогическая и гуманитарная задача. Экологическое образование прошло длинный путь в своём развитии от относительной неопределённости до всеобщего признания. У детей дошкольного возраста среди разнообразных методов экологического образования важное место занимает наблюдение. В наших дошкольных
Опубликовано: 17.11.2022
Проект «Напиши письмо другу»
Автор: Пичугова Анастасия Евгеньевна
Представленная методическая разработка направлена на развитие коммуникативных компетенций учащихся 5-11 классов по написанию личного письма на английском языке, предназначена для учителей иностранных языков, может быть использована во внеурочной деятельности, а также для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.
Опубликовано: 14.11.2022
Анализ стихотворения А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие…» в рамках мифопоэтики телесности
Автор: Стрижова Дарья Сергеевна
Урок литературы в 11 классе (углубленное изучение). Рассматривается произведение А. Ахматовой "Перед весной бывают дни такие..." в рамках мифопоэтики телесности. Отдельное внимание уделяется образу голоса в стихотворении, так как рассматриваемые далее по программе стихотворения также заключают в себе данный аспект.
Опубликовано: 14.11.2022
Конспект внеурочного занятия «Когда придет суббота»
Автор: Комова Ирина Дмитриевна
Конспект занятия
Опубликовано: 14.11.2022
Развитие интереса к физике в школе
Автор: Бабчинская Анастасия Николаевна
В статье рассматриваются проблемы развития интереса к физике в школе и способы их решения, которые используют педагоги, чтобы стимулировать познавательную активность школьников и стремление к самостоятельной учебной деятельности.
Опубликовано: 14.11.2022
Японский метод умножения в младших классах
Автор: Федорова Татьяна Николаевна
Методическая разработка посвящена проблеме умножения чисел в начальных классах. Она раскрывает вопросы умножения двузначных чисел. Она показывает, что умножать можно и другими способами. Актуальность этой разработки заключается в том, что помимо стандартного метода умножения существует ещё ряд интересных работающих методов, некоторые из которых удобнее нам привычных. Одним из способов является – японский метод умножения. Японцы — известные мастера на всякие выдумки. Оказывается, в младших кла
Опубликовано: 14.11.2022
Роль родительского поведения в социальной адаптация неслышащего ребенка дошкольного возраста
Автор: Головина Татьяна Владимировна
Социальная адаптация неслышащего ребенка зависит от родительского поведения. Недостатки в сенсорном развитии уже в раннем детстве препятствуют установлению нормальных взаимоотношений детей с родителями, что затрудняет усвоение социального опыта, формирование способов межличностного общения и тормозит эмоциональное развитие ребенка. Значительная часть слышащих родителей нуждается в обучении умению об-щаться со своим глухим малышом. Поэтому родителям, имеющим детей с нарушениями слуха, должна оказ
Опубликовано: 14.11.2022
Повышение качества образования
Автор: Алямова Алсу Мухрямовна
Главная задача профессионального образования – обеспечить качество профессиональной подготовки, конкурентоспособность выпускников.
Опубликовано: 14.11.2022
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Смирнова Надежда Андреевна
Статья посвящена теме социализации детей с ограниченными возможностями здоровья: с расстройством аутистического спектра и детей с нарушением слуха. Представлен опыт работы по применению специальных условий по обеспечению доступа к образованию обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Педагоги делятся опытом в сфере развития сенсорной сферы у детей с РАС, а также принципами, которые используются в работе со слабослышащими детьми.
Опубликовано: 14.11.2022
Библиотечный урок «Путешествие в страну пословиц и поговорок»
Автор: Пискарева Светлана Борисовна
Пословицы и поговорки являются правдивым художественным зеркалом жизни народа, они многогранны и глубоки, как и сама реальная действительность. Источники пословиц и поговорок различны. Громадное большинство из них возникло на основе наблюдений человека над общественными и природными явлениями.. Пословицы и поговорки делают речь яркой, богатой и выразительной. Пословица учит, как надо жить, как обходиться с людьми, как надо относиться к труду, к своему Отечеству.
Опубликовано: 14.11.2022
НОД в подготовительной группе «Что-то новое узнаем!»
Автор: Смирнова Татьяна Николаевна
Нод в подготовительной группе "Что-то новое узнаем!" Разработала и провела воспитатель Смирнова Татьяна Николаевна. Запись занятия на канале - ссылка https://www.youtube.com/watch?v=bNQNT_hgCLw&list=PLTNpYMUfXDIAUtNSPWhM8asu5sZYb4RtE&index=23
Опубликовано: 14.11.2022
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера