В данной статье рассматривается применение наукоемкого пространства образовательного учреждения «Хохольский лицей». Использование пространства, как один из ресурсов образовательного процесса. Применение информационных технологий посредствам интерактивного пола в начальной школе.
Данная статья рассматривает специфические особенности занятий физической культуры и предлагает некоторые приёмы современных образовательных технологий для успешной организации учебного процесса. Особое внимание уделяется методическим средствам технологий развития критического мышления и уровневой дифференциации, здоровьесберегающей и информационно-коммуникационной технологий. Статья может представлять интерес для учителей физкультуры общеобразовательных школ
Чистописание — это важная часть обучения, которая помогает детям развивать навыки письма и улучшать свою руку. По методике Илюхиной, акцент делается на вдохновляющую, игровую и творческую атмосферу занятия. Вот пример, как можно провести минутку чистописания с использованием этой методики.
Педагогическая деятельность является одной из самых важных и ответственных профессий, требующей от специалиста множества навыков и качеств. Однако, какие именно качества выделяют молодых и опытных педагогов в разных этапах их карьеры?
Открытый урок по учебнику "Spotlight 6" соответствует ФГОС-2021, предусматривает определение темы и задач учащимися, работу с несплошными текстами (сайтом Московского зоопарка и билетами), использование видео, созданного с помощью искусственного интеллекта, тематической динамической паузы, методов само и взаимоконтроля, тематической рефлексии и дифференцированного домашнего задания.
Ни для кого не секрет, что играя человек лучше усваивает любой материал. А когда это уже давно знакомая любимая игра, обучаться ещё легче. Так на основании старой доброй игры "крокодил", дети могут научится кодировать и декодировать информацию. Данный подход очень развивает творческое и логическое мышление у ребят. Они охотно вливаются в игру и появляется соревновательный интерес. Дети сами не осознают, как обучаются, играя.
Автор: Боженкова Светлана Васильевна, Александрова Ольга Александровна, Пыхтина Галия Шамиловна
В сборнике представлен практический материал по формированию предпосылок читательской грамотности у дошкольников 6-7 лет с применением современных технологий "Скрайбинг" и "Синквейн".
Создание модели предметно-пространственной среды, обеспечивающей условия для реализации индивидуальных потребностей и возможностей воспитанников дошкольношго образовательного учреждения.
Данная статья содержит сценарий развлечения для детей раннего дошкольного возраста, посвященное неделе добра. В процессе мероприятия ребята помогают вернуть колобка бабушке с дедушкой.
В последние годы в образовательной практике все больше внимания уделяется игровому обучению. Этот подход позволяет сделать процесс усвоения материала более увлекательным, а также способствует развитию различных навыков у детей. В этой статье я поделюсь своим опытом работы как молодого учителя начальных классов и расскажу о внедрении настольных игр в учебный процесс.
Без соли невкусно, без хлеба не сытно
Без воли- силы нет, без соли вкуса нет,
Без соли, без хлеба - худая беседа.
Всем угодишь - себе насолишь.
Еде нужна соль, но в меру.
Несолено хлебать, что милого целовать.
Материал содержит рекомендации по изучению предлогов во 2 классе по УМК: Школа России, учебник В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого.
Представленный материал предназначен для фронтальной и парной работы на уроке русского языка. В разработке урока содержатся материалы по изучению предлогов, которые помогут учащимся легко запомнить тему, а также имеют воспитательный, учебный и развивающий характер.
Адресовано учителям начальных классов, учащимся начальных классов и заботливым родителям.
В работе представлен портрет современного подростка, привелены его социальные навыки, черты характера, способы коммуникации. На основе анализа портрета даны точные рекомендации по повышению мотивации к изучению нового материала на уроках русского языка.
Конспект урока и презентация является заключительным по теме «Создание мультимедийных презентаций». Урок является как обобщающим, так и контролирующим, так как показана возможность использования полученных знаний по теме в дальнейшем.
В работе представлен портрет современного подростка, привелены его социальные навыки, черты характера, способы коммуникации. На основе анализа портрета даны точные рекомендации по повышению мотивации к изучению нового материала на уроках русского языка.
