Методическая разработка урока по астрономии для учащихся 11 класса: «Путешествие по планетам: Выбери свой тур!»

Автор: Рогожникова Олеся Анатольевна

Организация: МОУ «ТСШ № 3 им. А.П. Чехова»

Населенный пункт: Приднестровье, г. Тирасполь

Автор: Бурлачук Александра Валерьевна

Организация: МОУ «ТСШ № 3 им. А.П. Чехова»

Населенный пункт: Приднестровье, г. Тирасполь

Образовательная:

- познакомить учащихся с планетами Солнечной системы, изучить их основные характеристики, такие как размер, состав атмосферы и температура, рассмотреть особенности каждой планеты, такие как кольца, спутники и поверхность;

- развивать навыки исследования и сбора информации из различных источников;

- способствовать созданию творческих проектов, таких как рисунки, модели планет или презентации;

- развивать творческое мышление, предлагая учащимся создать свой собственный тур по выбранной планете;

- способствовать обмену знаний и мнений между учащимися в группах;

- установить связи с другими предметами, чтобы продемонстрировать комплексный подход к изучению планет.

- сформировать познавательный интерес к астрономии, показать значение астрономии в жизни человека.

Воспитательная:

- развитие креативных подходов при создании презентаций и рекламных материалов.

- поддержка выражения индивидуального стиля и внимания к деталям.

- сформировать устную речь и навыки публичных выступлений при представлении туров.

- обучение слушанию и анализу представленных идей.

Развивающая:

- развивать познавательный интерес обучающихся, интеллектуальные и творческие способности, а также умение использовать знания в практической деятельности;

- развивать коммуникативные способности.

Задачи урока:

 изучить основные характеристики выбранной планеты, включая размер, атмосферу, климат, спутники и другие интересные особенности.

 разработать креативный маршрут тура, включая выбор достопримечательностей, которые сделают тур уникальным и привлекательным.

 подготовить презентацию о туре, включающую в себя визуальные материалы, такие как фотографии, диаграммы или видео.

 проанализировать информацию о планетах, чтобы выбрать наиболее интересные и привлекательные аспекты для представления.

Тип урока: интерактивный, проектно-ориентированный урок.

Метод обучения: экспериментальный, проблемно-ориентированный, групповой, проектный и дискуссионный методы.

Техническое оборудование: компьютер, проектор, презентация, макеты, буклеты.

Межпредметные связи: различные области науки и техники.

План урока:

I. Организационный момент (1-2 мин.);

II. Часть 1: Знакомство с планетами (20 минут);

III. Часть 2: Продажа туров (10 минут);

IV. Часть 3: Голосование и объявление победителя (5 минут);

V. Заключение: итоги урока (3 мин.)

Ход урока

I. Организационный момент (1-2 мин.)

1. Приветствие учеников и объявление правил игры.

2. Разделение учеников на четыре команды, представляющие туристические агентства, каждая команда получает имя агентства.

3. Краткое объяснение, что каждое агентство должно продвигать тур на одну из четырех планет: Венеру, Марс, Юпитер и Сатурн.

4. Разъяснение процесса и критериев голосования за лучший тур.

II. Часть 1: Знакомство с планетами (20 мин.)

Каждая команда представляет перед аудиторией свой тур, на выбранную планету с использованием подготовленной ими презентации (рекомендации см. приложение 1). Презентация должна включать в себя особенности планеты (информацию о размере, атмосфере, климате, спутниках и т.п.), маршрут путешествия, достопримечательности и преимущества этого тура.

Каждая команда представляет свой тур перед аудиторией, используя креативные методы, такие как презентации, брошюры, постеры и рекламные видео (4-5 минут на каждую планету) (рекомендации см. приложение 2).

III. Часть 2: Продажа туров (10 мин.)

Краткое обсуждение вопросов и интересных фактов о планетах для закрепления полученных знаний.

Учащиеся имеют возможность задавать вопросы после просмотра всех презентаций.

IV. Часть 3: Голосование и объявление победителя (5 минут)

Учащиеся голосуют за тур, который им больше всего понравился (5 минут).

Подсчет голосов и объявление победившей команды.

Побеждает команда, которая получит наибольшее количество голосов.

V. Заключение (3 минуты)

Поздравление победившей команды и подведение итогов урока.

1. file0.docx (25,0 КБ)
2. file1.pdf (200,1 КБ)

Опубликовано: 23.06.2024