Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы
Автор: Михальская Ольга Александровна
Последнее время на уроках всё чаще используется метoд проектов, особенно в деятельности учителей русского языка и литературы. Нередко приходится сталкиваться с такими ситуациями, когда у учеников отсутствует читательский интерес, они не хотят анализировать и обобщать изученный материал. В таком случае, чтобы заинтересовать учащихся учитель реализует системно-деятельностный подход, основной целью которого является активная, разносторонняя, познавательная самостоятельная работа учеников.
Опубликовано: 11.12.2023
Конспект урока по русскому языку в 9 классе. Подготовка к написанию сочинения - рассуждения по типу экзаменационного. (Модель 9.3)
Автор: Зызыкина Наталия Федоровна
В конспекте представлена разработка урока по русскому языку в 9 классе. Основная цель - сформировать у школьников навыки написания сочинения - рассуждения на морально-этическую тему в рамках подготовки к ОГЭ. Работа содержит исходные тексты, примерные варианты готовых сочинений. Данный материал может быть использован не только на уроках, но и на факультативных занятиях.
Опубликовано: 06.12.2023
Наставничество как необходимое условие обеспечения качества профессионального образования в современных условиях
Автор: Дерябина Татьяна Викторовна
Наставничество студентов педагогического образования представляет собой комплекс мер, способствующих профессиональному становлению студентов. Наставник содействует усвоению теоретических знаний, помогает правильно применять их на практике, разрабатывает индивидуальный маршрут развития в профессии, учитывающий особенности личности, организовывает консультационную работу, разрабатывает программу дополнительных занятий с применением различных форм работы, таких как тренинги, семинары, мастер-классы,
Опубликовано: 06.12.2023
Смысл жизни
Автор: Гибадатуллина Эльвира Абубакировна
Смысл жизни человека я вижу в его стремлении к самопознанию и самореализации. Каждый должен стремиться найти свое место в жизни. Что может быть прекраснее счастливого творчества на избранном поприще? В своей работе я стремилась привить уважение взрослых к своим детям, приглядеться к ним, помогая им в поиске своего собственного пути. В современном мире столько возможностей для самореализации, и надо пользоваться этим! Только в своем истинном призвании человек добьется высот. Разве будет он бороть
Опубликовано: 06.12.2023
Цикл уроков знакомства с поэмой А. Блока «Двенадцать»
Автор: Королева Ольга Дмитриевна
Методическая разработка конспектов уроков литературы посвящена комплексному анализу поэмы А. Блока «Двенадцать» предназначена для проведения уроков в 11 классе по следующим темам: 1. «Слушайте музыку революции!» 2. «Почему Христос?» Автор, обобщив опыт коллег и изучив имеющиеся публикации по представленным темам, выстраивает свою систему проведения уроков по изучению поэмы А. Блока «Двенадцать». В качестве исследовательской задачи автором была определена попытка объяснить феномен блоковского п
Опубликовано: 06.12.2023
У кого нет памяти, у того нет жизни». Проблема культурной памяти в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой
Автор: Дерябина Татьяна Викторовна
Аннотация: в данной статье дается понятие культурной памяти и ее роли в истории народа и становлении художественной литературы. Мнение исследователей о том , что прошлое возникает благодаря обращению к нему и воссоздается в воспоминании, поскольку в разное время общество может по-разному относиться к этому естественному процессу, доказывается на примере произведений величайших писателей русской литературы. Тургенев использовал ресурсы своей культурной памяти, соотнеся «вечный» образ Гамлета с хар
Опубликовано: 06.12.2023
План-конспект дистанционного урока по курсу «Литература 6 класс» «Поэты пушкинской поры. А.К. Толстой»
Автор: Валузина Наталья Васильевна
Цели урока: - сформировать понятия «золотой век» русской поэзии, «поэты пушкинской поры»; - открыть творчество поэта пушкинского окружения А.К. Толстого.
Опубликовано: 06.12.2023
Вводные конструкции и особенности их выделения на письме
Автор: Лыткина Татьяна Алексеевна
Материал направлен на первичное изучение темы "Вводные конструкции и особенности их выделения на письме" и может быть использован при подготовке к итоговой аттестации в 9, 11 классах.
Опубликовано: 04.12.2023
Орфоэпические различия московского и петербургского говоров: краткий исторический анализ
Автор: Лыткина Татьяна Алексеевна
В статье проанализирован исторический аспект появления различий в речи москвичей и петербуржцев, а также обозначены орфоэпические особенности московского и петербургского говоров. Кратко рассмотрены причины унификации языковых норм современного русского языка.
Опубликовано: 04.12.2023
Словообразование в школьном курсе русского языка
Автор: Покидько Наталья Евгеньевна
Развитие речи – процесс управляемый, который идет по пути расширения словарного запаса. Школьный курс русского языка в разделе «Словообразование» знакомит учащихся с основными сведениями по составу, строению и образованию различных частей речи современного русского литературного языка.
Опубликовано: 04.12.2023
Что такое урок. Последовательность этапов урока. Анализ урока
Автор: Пушкарёва Валентина Евгеньевна
В статье даётся определение, что такое урок.Как построить урок, чтобы он не только вооружал учащихся знаниями и умениями, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у детей искренний интерес, подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание. Упоминается о видах домашнего задания и способах его решения. Как проводить простой анализ урока. Рекомендации, приведенные ниже, могут помочь учителю в подготовке такого урока.
Опубликовано: 03.12.2023
Кавказ в творчестве Л.Н.Толстого
Автор: Дамбуева Галина Алексеевна
В данной статье представлен материал о пребывании Толстого на Кавказе и его роли на творчество писателя.
Опубликовано: 01.12.2023
Конспект урока по русскому языку по теме «Родовые окончания имён существительных»
Автор: Супрякова Наталия Николаевна
Данным материалом могут воспользоваться учителя начальных классов и студенты педагогических учреждений.
Опубликовано: 01.12.2023
Методическая разработка урока по русскому языку в 7 классе ''Деепричастие как часть речи''
Автор: Панеш Жанетта Довлетовна
Дать понятие о деепричастии как части речи; учить отличать деепричастие от других частей речи; ознакомить учащихся с лексическим и грамматическим значением деепричастия как части речи.
Опубликовано: 01.12.2023
Методическая разработка урока по литературе Устное народное творчество. «Предания»
Автор: Панеш Жанетта Довлетовна
Знакомство с понятием "Предание" и использованием этого жанра; знакомство с героями преданий.
Опубликовано: 01.12.2023
Моделирование на уроках литературы
Автор: Бутер Наталья Константиновна
Как сделать уроки литературы интересными? Как привлечь учащихся с техническим складом ума к художественному слову? Выход прост - провести урок литературы в кабинете робототехники.
Опубликовано: 27.11.2023
Методическая разработка занятия с презентацией «День словаря» 5 класс
Автор: Перчикова Галина Георгиевна
В методической разработке показаны роль и значение всероссийского мероприятия "День словаря" , отмечена значимость словарей как средства справочного использования и мышления в образовательном процессе, знакомство с личностью В.И.Даля
Опубликовано: 27.11.2023
Индивидуальный образовательный маршрут на уроках русского языка как средство формирования УУД
Автор: Бутер Наталья Константиновна
Методические рекомендации включают теоретические и практические вопросы построения ИОМ на уроках русского языка. Приведён алгоритм действий учителя и обучающихся на уроках.
Опубликовано: 27.11.2023
Статья «Трудности в изучении темы неполные предложения»
Автор: Цыганкова Татьяна Николаевна
В данной статье рассматриваются приёмы, позволяющие обучающимся лучше усвоить тему "Неполные предложения".
Опубликовано: 27.11.2023
Элективный курс по русскому языку и литературе «Изобразительно-выразительные средства русского языка как средство выражения авторской позиции»
Автор: Калинкина Елена Николаевна
Авторская программа элективного курса по русскому языку «Изобразительно-выразительные средства русского языка как средство выражения авторской позиции» составлена для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. Срок реализации - 2 года (1 раз в неделю), 70 часов.
Опубликовано: 17.11.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера