Развитие речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности. Тема:Домашние животные
Автор: Бобровская Вера Владимировна
Метод обучения – это способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителя и учащегося, направленной на достижение заданной цели обучения. Метод в переводе с греческого обозначает «путь», «способ продвижения к истине». Думаю, что урок на тему «Домашние животные», выполнит ряд функций: обучающую, развивающую, воспитывающую. Такой метод подачи материала послужит средством побуждения учащихся к учению и явится стимулятором познавательной активности (побуждающ
Опубликовано: 25.12.2023
Детское конструирование как средство развития детей дошкольного возраста
Автор: Бикмуллина Люзия Рустемовна
В статье рассматривается важная роль детского конструирования в развитии детей дошкольного возраста. Конструирование способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления, логики, творческих способностей и усидчивости, а также социальных навыков. Современные программы дошкольного воспитания рассматривают конструирование как ведущий вид деятельности, способствующий всестороннему развитию детей. Детское конструирование включает создание разнообразных конструкций и моделей из различных
Опубликовано: 25.12.2023
Аутентичные мультфильмы как средство развития коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка в начальной школе
Автор: Савакова Елена Алексеевна
В статье рассматривается использование аутентичного мультфильма для развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальной школе. Представлен разбор мультипликационного фильма, который можно использовать в учебном процессе. В статье описываются преимущества и принцип использования аутентичных мультфильмов на уроках, благодаря которым у учащихся будет развиваться коммуникативная компетенция.
Опубликовано: 25.12.2023
Рабочая программа начального общего образования внеурочного учебного курса «В мире профессий» с учётом изменений ФГОС Возраст: 7-11 лет (срок реализации программы: 4 года)
Автор: Кузьмичева Майя Николаевна
Программа внеурочной деятельности по профориентационной работе в начальной школе направлена на подготовку основ для пред профильные ориентации у учащихся младших классов путем создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий, формирование ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе.
Опубликовано: 25.12.2023
Изготовление игрушки «Кактус»
Автор: Чуркина Галина Петровна
Для изготовления игрушки "Кактус" смотри методическую разработку "Цветочный горшок"
Опубликовано: 25.12.2023
Проект «Лидерский старт АП» как эффективное средство формирования информационной грамотности обучающихся
Автор: Григорьева Варвара Вадимовна
В статье описывается педагогический проект "Лидерский старт АП", направленный на формирование информационной грамотности обучающихся.
Опубликовано: 25.12.2023
Конспект индивидуального занятия по РВ и ВУР во 2 классе (2.3.) Тема: «Автоматизация «Р», «Осенняя природа», «Кто где живет?»
Автор: Алисейко Мария Юрьевна
Цель урока: автоматизация звука «Р» изолированно, в прямых слогах, словах, предложениях и развитие слухового восприятия учащегося в ходе работы по теме: «Осенняя природа», «Кто где живёт?».
Опубликовано: 25.12.2023
Развитие творческого потенциала у детей посредством хореографической подготовки
Автор: Рыжик Ольга Николаевна
Всестороннее развитие ребенка наряду с раскрытием его творческого потенциала является наиболее важной частью педагогической деятельности. Хореографическая подготовка не только помогает выработать гибкость, ловкость, пластичность, но и способность выражать чувства, эмоции и идеи через танец. Каждый танец несёт определенную смысловую нагрузку, помогает совершенствовать творческое воображение.
Опубликовано: 25.12.2023
Конспект занятия по рисованию «Большие и маленькие снежные комочки» для детей с нарушением зрения во второй младшей группе
Автор: Панфилова Светлана Анатольевна
Цель: уточнить детей рисовать предметы круглой формы. Задачи: учить рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя; упражнять в умении вести диалог; учить правильно держать кисть, знакомство с техникой рисования гуашью; формировать и закрепить умение детей рисовать и закрашивать, не выходя за контур предметы круглой формы. активизировать словарь; развивать восприятие, чувство цвета, формы, ритма; вызвать желание детей рисовать. Оборудование: магнитная доск
Опубликовано: 25.12.2023
Рабочая программа по географии 5-9 класс
Автор: Гаранина Надежда Александровна
Рабочая программа по географии отражает основные требования ФГОС ООО к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ.
Опубликовано: 25.12.2023
Влияние двуязычия на развитие дошкольников
Автор: Гомзина Ксения Александровна
Статья "Влияние двуязычия на развитие дошкольников" обращается к актуальному явлению двуязычия, представляя его как способность дошкольника использовать более одного языка в своей повседневной жизни. В статье также рассматриваются различные явления влияющие на формирование двуязычия у детей с раннего возраста. Подчеркивается важность учета многонационального происхождения и правильной организации образовательного процесса с учетом особенностей двуязычного воспитания. Обсуждаются типы билингвов, е
Опубликовано: 25.12.2023
Особенности формирования пространственного мышления у детей дошкольного возраста
Автор: Максумова Зарина Айдаровна
В статье представлены размышления на тему особенностей формирования пространственного мышления у детей дошкольного возраста. Проблема пространственной ориентации и формирования пространственных представлений является одной из наиболее сложных и актуальных научных проблем, поскольку ориентация в пространстве как психологическое явление в различных ее формах играет важнейшую роль в процессах биологического и социального взаимодействия человека с окружающей средой.
Опубликовано: 25.12.2023
Нейрогимнастика для дошкольников
Автор: Сараева Мария Александровна
Мастер класс предназначен для группы детей 5-7 лет. Поскольку у детей дошкольного возраста основным видом деятельности является игра, стоит внедрять в занятие нейрогимнастику в игровой форме. Внимание у детей этого возраста неустойчиво: они быстро отвлекаются, поэтому в танцевальных классах рекомендовано использовать показ и повтор упражнений, сопровождая это словесными комментариями и игровыми элементами.
Опубликовано: 25.12.2023
Этапы и особенности речевого развития дошкольников в онтогенезе
Автор: Пищальникова Эллера Дмитриевна
Цель данной статьи заключается в том, чтобы познакомить педагогов с этапами и особенностями речевого развития дошкольников в онтогенезе. Онтогенез включает в себя все физические, психологические, интеллектуальные и социальные изменения, которые происходят в жизни ребенка. Одним из важных направлений развития и воспитания является развитие речи ребенка, так как речь является основным средством коммуникации, условием дальнейшего обучения ребенка
Опубликовано: 25.12.2023
Роль кукольного театра в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста
Автор: Иванова Лариса Николаевна
В статье раскрываются возможности, которые получают младшие школьники через кукольный театр.
Опубликовано: 25.12.2023
Слово. Музыка. Тишина
Автор: Тихонова Юлия Николаевна
Практический опыт педагога по созданию сказки с детьми-первоклассниками посредством музыки и движения. Работа по созданию и развитию образа в тексте и его воплощение в пластике.
Опубликовано: 25.12.2023
Картотека познавательно-исследовательской деятельности в первой младшей группе
Автор: Чёмова Людмила Васильевна
Картотека познавательно-исследовательской деятельности в первой младшей группе
Опубликовано: 25.12.2023
Индивидуальный образовательный маршрут одаренного обучающегося
Автор: Сараева Мария Александровна
Данная методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образования, реализующих дополнительную образовательную программу художественной направленности и работающих нестандартно, стремящимся находить индивидуальный подход к способностям каждого обучающегося
Опубликовано: 25.12.2023
Учебное сотрудничество во внеурочной и урочной деятельности младших школьников
Автор: Фалалеева Елена Алексеевна, Роганова Светлана Анатольевна
Учебное сотрудничество учит умению распределять обязанности в группе, выполнять их, работать в команде, уважительному отношению друг к другу, выполнять логические действия, соотносить картинки согласно заданной теме, строить речевое высказывание в устной форме, осуществлять действие по заданному правилу. При выполнение заданий каждый ребенок вовлечен в действие, от каждого зависит результат, и что немало важно , нет давления авторитета учителя, что обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка,
Опубликовано: 25.12.2023
Игровой фольклор как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Окунькова Елена Андреевна
Игра - коллективный опыт ребенка, который дает широкие возможности для уверенного вхождения ребенка в мир социума, является незаменимым средством воспитания социальных навыков и умений.Ценность игры в том, что вней ребенок проявляет способность к самовоспитанию: он намеренно ведетсебя так, как этого требует роль. Игра - своеобразная школа ребенка.
Опубликовано: 25.12.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера