Конспект занятия по рисованию «Большие и маленькие снежные комочки» для детей с нарушением зрения во второй младшей группе

Автор: Панфилова Светлана Анатольевна

Организация: МБДОУ д/с №37

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Цель: уточнить детей рисовать предметы круглой формы.

Задачи:

• учить рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя; упражнять в умении вести диалог;
• учить правильно держать кисть, знакомство с техникой рисования гуашью;
• формировать и закрепить умение детей рисовать и закрашивать, не выходя за контур предметы круглой формы.
• активизировать словарь;
• развивать восприятие, чувство цвета, формы, ритма;
• вызвать желание детей рисовать.

Оборудование: магнитная доска; сюжетная картина; два белых шара разного размера; бумага голубого цвета, белая гуашь, стаканчики с водой, кисти, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите, какое сейчас время года? (ответ детей)

-Ребята, посмотрите на картину! (Воспитатель показывает сюжетную картину и рассказывает отрывок стихотворения И. Сурикова «Зима»)

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

-Что, на картине делают дети? (лепят снеговика)

- Из чего они лепят снеговика? (из снега)

-А для того, чтобы получился снеговик, что нужно слепить? (снежные комочки)

- Какой они формы? (круглой)

Зрительная гимнастика:

-Представьте себе большой круг. Обведите его глазками сначала вправо, потом влево (дети выполняют движение глазами не двигая головой)

-Ребята, я принесла вам снежные комочки. Посмотрите, они одинакового размера? (нет)

- А какие они? (большой и маленький)

-А какого цвета? (белого)

-Давайте вмести с вами попробуем слепить комочки.

Динамическая пауза:

Лепим, лепим снежный ком

Глазки сделаем потом.

Покривляемся немножко

И похлопаем в ладошки.

Головой кивнем друг другу

И пожмём соседу руку.

Сядем – встанем, и прыжок.

И продолжим наш урок.

Самостоятельная деятельность:

-Ребята, а сейчас мы попробуем нарисовать снежные комочки (дети садятся за столы) Нарисуйте пальчиком в воздухе комочек. А сейчас я нарисую его на бумаге. Мне нужно взять кисточку правильно, правой рукой, тремя пальчиками беру кисточку и проговариваю – «Цып - цып - цып, мои цыплятки!» Моя кисточка сухая, ее нужно немного опустить в стаканчик с водой, лишнюю воду убираю о край стаканчика. Теперь опускаю кисточку в белую краску, также лишнюю краску убираю с кисточки о край баночки и рисую круг и закрашиваю его аккуратно, не выходя за край. (Педагог вместе с детьми поэтапно выполняет рисунок, при этом сопровождает свои действия объяснениями)

Итог:

-Какие вы молодцы, ребята! Как много у нас получилось снежных комочков. Какой они формы? Цвета? Размера? (ответы детей)

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 25.12.2023