Понедельник - день тяжелый, особенно для первоклашек…
Практический опыт применения конкретной находки, которая наиболее эффективно помогает в повседневной работе.
Мой совет поможет и взрослым и детям настроиться на рабочую неделю.
Методическая разработка открытого урока по сольфеджио предназначена для освоения и закрепления теоретических понятий и навыков сольфеджирования, осознанием элементов музыкального языка, развития эмоциональности, музыкального слуха.
Форма урока - творческая лаборатория. Контингент - учащиеся 3 класса. Продолжительность урока 45 минут.
Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей преобразовывать мир, развивает в детях нестандартность мышления, свободу, раскрепощенность, индивидуальность, умение всматриваться и наблюдать. Развитие творческой составляющей необходимо для гармоничного воспитания школьников. Можно привить детям через искусство нравственно-эстетические ценности и позитивное отношение к родной природе.
Эстетическое воспитание детей можно осуществлять через живопись, поэзию, музыку, декорати
В воспитании гражданина и патриота, как носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбе Отечества, немаловажную роль играет деятельность школьного музея. На сегодняшний день школьный музей – это хранитель памяти общества, механизм, активизирующий историко-культурные процессы, важное звено в социокультурном пространстве, формирующее историческое сознание личности.
Деловая игра в организации учебного процесса в дополнительном образовании является одним из методов активизации творческого потенциала обучающихся.В статье представлен конспект деловой игры на тему «Конкурс домов моды», определена проблема, цель, задачи. Описана структура и содержание игры.
На занятиях по подготовке к школе одной из задач я ставлю развитие коммуникативных навыков ребят. Для решения этой задачи я использую различные игры, о которых рассказываю в статье.
«Развитие творческих способностей детей школьного возраста 11 - 12 лет в процессе изучения графической техники линогравюры в системе дополнительного образования»
Главная особенность программы «Хореография» - это занятия с включением тем по ИМПРОВИЗАЦИИ. В каждой возрастной группе дети получают творческие задания, которые они должны исполнить в течение данного занятия. Затем учащиеся группы обсуждают увиденное, дают оценку, обращая внимание на лексику и точность заданного образа. Эти короткие задания способствуют:
во-первых - закреплению полученных знаний и приобретению навыка выполнения того или иного элемента;
во вторых - развитию творческого вообра
Специфика дополнительного образования состоит в отсутствии стандартов в реализации программ, добровольность и вариативность, что увеличивает роль и значение педагога как субъекта образовательного процесса.
Для того чтобы быть конкурентоспособным и обеспечивать свое развитие, педагог дополнительного образования должен постоянно совершенствовать свои знания, уметь на высоком уровне комплексно и творчески решать сложные профессиональные задачи, а руководитель образовательной организации – способс
Методическая разработка подходит для использования в группах продленного дня во 2-3 классах. Цель разработки: познакомить обучающихся с историей развития космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение Вселенной, воспитать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшую силу земного притяжения.
Программа разработана во исполнение Федерального закона от 04.12.2007 г.
№ 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ», на основе нормативных документов Министерства спорта российской Федерации, в соответствии с требованиями Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта баскетбол, утвержденный приказом Минспорта России от 09 ноября 2022 г. № 962.
В данной программе отражены основные задачи и построение тренировочного процесса на всех этапах спортивной подготовки.
Основной целью
Здоровьесберегающая деятельность в дополнительном образовании
направлена на развитие культуры здорового питания и навыков здоровой жизни
учащихся, воспитание ответственности за здоровье, и здоровье окружающих
людей.
На современном этапе системе образования уделяется много внимания. Предлагаются различные педагогические методы, приёмы, техники, которые позволяют сделать интересным и эффективным как процесс преподавания учителем предмета, так и процесс усвоения знаний учеником. Но в основном всё это внимание направлено на среднеобразовательные школы, дополнительное образование, в частности детские музыкальные школы и школы искусств, этим вниманием обделено. А ведь все эти техники с успехом будут р
В статье рассматривается роль образовательного туризма в получении практических и теоретических знаний для воспитанников старших групп ДОУ и младших школьников. Дополнительным материалом приложен разработанный маршрут по изучению окружающего мира.
Сценарий литературного вечера посвященный войне 1812 года, предназначен для внеклассной работы по предмету. В сценарии использованы тексты из художественных и научно-популярных произведений, которые дают возможность школьникам погрузится в события того времени.
В данной методической разработке описывается проведение занятий по композиции по теме «Пейзаж - настроение» для развития воображения, формирования эстетического мышления с учетом возрастных особенностей и эмоционального восприятия мира, окружающей среды современными подростками.
Внедрение персонифицированного финансирования дополнительногообразования Республики Крым
Основные ошибки педагогов дополнительного образования при составлении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Танец является одним из первых языков зародившийся еще в глубокой древности, через которое люди могли выразить свои чувства, эмоции, не используя при этом слова. Он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, но и способен приносить радость, как исполнителю, так и зрителю.
Эволюция развития танцевального искусства достаточно многообразна. Первоначально, оно начиналось совершенно с простых первобытных танцев, которые изображали трудовые процессы жизненных действий людей древнего вр
