Обитатели пресноводных водоемов. Особенности жизни и питания

Автор: Куртасова Мария Викторовна

Организация: ГБОУДО «ЦЭНТУМ»

Населенный пункт: г. Севастополь

Тема занятия: «Обитатели пресноводных водоемов. Особенности жизни и питания» Тип занятия: занятие изучения и первичного закрепления новых знаний Межпредметные связи: английский язык, экология, окружающий мир Форма работы: групповая, занятие рассчитано на группу детей 6 - 7 года жизни Форма проведения: комбинированное занятие Продолжительность занятия: 30 минут. Цель: расширять представление обучающихся об обитателях пресноводных водоемов, их внешних особенностях, образе жизни, питании Занятие составлено с учетом возрастных особенностей детей данного возраста. Отличительной особенностью занятия является интеграция различных образовательных областей: развитие представлений по теме занятия происходит с использованием иностранного (английского) языка. Интегрированный подход и межпредметные связи занятия способствуют развитию внимания, памяти, сообразительности, речи, интереса и положительной познавательной мотивации. В процессе работы на занятии обучающиеся • расширяют знания об обитателях воды, особенностях их жизни и среде обитания, внешнем строении и характерных особенностях, различиях в питании; • тренируются в умении называть изученных на предыдущих занятиях обитателей воды на английском языке (16): sea, Black Sea, ocean, shell, fish, gold fish, jellyfish, shark, white shark, dolphin, whale, blue whale, cachalot, octopus, crab, turtle; • тренируются в произношении изученных звуков английского языка (14): [æ], [i:], [b], [p], [d], [t], [ɔ], [k], [l], [ŋ], [f], [w], [s], [ʃ]; • тренируются в умении использовать конструкции «I am …», «It is …» и отвечать на соответствующие вопросы «How are you today?», «What’s this?»; • знакомятся с понятием «пресноводный водоем», участвуют в проведении опыта на осознание различия в плотности морской и пресной воды, осознают, как это отражается на жизни обитателей пресноводных водоемов; • знакомятся с обитателями пресноводных водоемов Крыма, с новыми английскими словами: «carp», «crucian», («pike»), тренируются в их произношении и употреблении. Предполагаемый результат: • расширение знаний об обитателях пресноводных водоемов, их особенностях, среде обитания; • развитие речи, пополнение словарного запаса; развитие умения называть изученные слова на английском языке, использовать их при составлении предложений; • развитие познавательного интереса, формирование положительного отношения к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

1. file0.docx.. 4,1 МБ

Опубликовано: 18.03.2024