Разработка карточки проектной задачи для урока в начальной школе на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО
Автор: Дударева Марина Александровна
традиционное преподавание в начальной школе строится как преподавание отдельных предметов, где у каждого предмета своя логика. Для детей незамеченным остаются глубокие внутренние связи между предметами, а между тем они базируются на единстве средств и способов действий, на общности тем, задач, понятий, используемых в разных предметах. Именно они становятся явными и необходимыми в ситуациях достижения практического результата, в ситуациях жизненных, выходящих за рамки чистого учения
Опубликовано: 19.04.2025
Роль изучения Конституции РФ в патриотическом воспитании школьников на уровне основного общего образования
Автор: Щерблюк Елена Александровна
Цель данной статьи: обосновать значимость изучения Конституции РФ в основной школе как эффективного инструмента патриотического воспитания, раскрыть конкретные аспекты конституционного права, способствующие формированию гражданской позиции и любви к Родине, а также предложить методические подходы к преподаванию Конституции, ориентированные на достижение патриотических целей.
Опубликовано: 19.04.2025
Применение здоровьесберегающих технологий – кинезиологические упражнения у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в работе учителя-логопеда на коррекционных занятиях
Автор: Широких Юлия Александровна
Современная логопедическая практика активно внедряет здоровьесберегающие технологии, направленные не только на коррекцию речевых нарушений, но и на развитие когнитивных функций, эмоционально-волевой сферы и общей моторики. Особое значение эти технологии приобретают при работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, так как у них часто наблюдаются сопутствующие трудности: слабая концентрация внимания, сниженная память, недостаточная координация движений. Одним из эффективных методов в этой
Опубликовано: 19.04.2025
Прочитаем вместе
Автор: Звягинцева Светлана Михайловна
Изучение любого литературного произведения – «езда в незнаемое». Понять тайну авторского замысла, постичь глубину мысли писателя доступно лишь вдумчивому читателю. Таких своих учеников, неравнодушных и заинтересованных, пригласила к совместному чтению романа А. Фадеева «Молодая гвардия». Возвращению «Молодой гвардии» в школьную программу можно только порадоваться. По словам главы Комитета Госдумы по просвещению Ольги Казаковой, произведение вернули по просьбе родителей и преподавателей, в том чис
Опубликовано: 19.04.2025
Влияние социальных сетей и онлайн-сообществ на процесс обучения программированию
Автор: Тегляева Елена Семеновна
Влияние социальных сетей и онлайн-сообществ на процесс обучения программированию
Опубликовано: 16.04.2025
Внедрение кардио упражнений в школьную программу
Автор: Меликанов Егор Сергеевич
В статье рассматривается вопрос о возможности и необходимости внедрения кардиоупражнений в школьную программу. Обсуждаются потенциальные преимущества для здоровья учащихся, такие как улучшение сердечно-сосудистой системы, повышение общего уровня физической подготовки и снижение риска развития сердечно-сосудистых заболеваний в будущем. Также анализируются возможные трудности и проблемы, связанные с внедрением кардиоупражнений в учебный процесс, включая необходимость соответствующей инфраструктуры
Опубликовано: 16.04.2025
Цифровые инструменты в арсенале учителя начальных классов
Автор: Кашина Кристина Константиновна
Использование цифровых инструментов на уроках и во внеурочной деятельности помогает сделать обучение интересным, доступным и эффективным.
Опубликовано: 16.04.2025
Преподавание английского языка учащимся с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
Автор: Афанасьева Альбина Афанасьевна
Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Опубликовано: 16.04.2025
Дидактические игры на уроках в начальных классах: путь к эффективному обучению
Автор: Курская Ульяна Марковна
В данной статье рассматривается роль дидактических игр в эффективном обучении младших школьников. Автор подробно описывает преимущества использования игр на уроках: повышение мотивации, улучшение запоминания, развитие познавательных и коммуникативных навыков, а также индивидуализация обучения. Статья классифицирует дидактические игры по видам (игры с предметами, настольные, словесные, ролевые, компьютерные) и формулирует критерии их выбора, акцентируя внимание на соответствие возрасту, учебным
Опубликовано: 16.04.2025
Организация проектно-исследовательской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
Автор: Уметбаева Гульназ Мударисовна
Организация проектно-исследовательской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
Опубликовано: 16.04.2025
Загадочный мир цветов
Автор: Халикова Валентина Владимировна, Горошанская Анна Сергеевна
Представлен опыт исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, связанный с решением творческой и исследовательской задач. В основу исследовательской деятельности положен синергетический подход, который дает возможности для самореализации, самовыражения и творчества детей. Дошкольники являлись активными участниками исследовательской деятельности, в которой происходила коммуникация , проявились признаки исследовательской деятельности творческое решение задач.
Опубликовано: 16.04.2025
Роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся
Автор: Шипулина Ирина Славомировна, Гвоздев Василий Васильевич
В статье рассматривается роль учреждений основного общего образования в формировании патриотических ценностей у обучающихся. Обсуждаются методы и стратегии, которые помогают учреждениям основного общего образования эффективно внедрять патриотические идеалы через образовательные программы и внеклассные мероприятия. Анализируются преимущества такого подхода и его влияние на формирование гражданской и социальной активности среди учащихся.
Опубликовано: 16.04.2025
Методическая разработка «Формирование читательской грамотности»
Автор: Жамбалова Ирина Владимировна
Особая роль в обновленных ФГОС отводится формированию функциональной грамотности, основополагающей составляющей которой является читательская грамотность. Данную методическую разработку, направленную на формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка, можно использовать для диагностирования сформированности читательских компетенций у обучающихся 6 класса в конце учебного года.
Опубликовано: 16.04.2025
Особенности работы с детьми с РАС. Методы и приёмы
Автор: Суслова Светлана Владимировна
В статье раскрываются особенности работы с детьми с РАС. Коррекция поведения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с использованием специальных подходов, методов и приёмов.
Опубликовано: 16.04.2025
Формирование навыков каллиграфического письма у первоклассников
Автор: Кудряшова Наталия Анатольевна
Статья посвящена особенностям обучения письму первоклассников, указаны психолого-педагогические аспекты и методики, которые используют в современной школе.
Опубликовано: 15.04.2025
Применение традиционных и инновационных наглядных средств обучения на уроках в начальной школе
Автор: Кирсанова Наталья Петровна
Использование наглядных средств обучения в начальной школе – это инвестиция в будущее, формирующая у детей устойчивый интерес к знаниям, развивающая их творческие способности и подготавливающая к успешному обучению на последующих этапах образования. Умелое сочетание традиционных и инновационных подходов, вдумчивый отбор материалов и методически грамотное применение – вот залог успеха в этом важном деле.
Опубликовано: 14.04.2025
Языковой барьер: как помочь ученикам преодолеть страх говорения
Автор: Аширова Мария Евгеньевна
В статье рассматривается проблема языкового барьера — одной из самых распространённых трудностей в изучении иностранных языков. Автор анализирует психологические причины страха говорения (боязнь ошибок, критики, непонимания) и предлагает практические стратегии для учителей, помогающие ученикам преодолеть эту преграду. Особое внимание уделяется игровым методикам, ситуативным диалогам и приёмам снижения тревожности на уроке. Статья также включает примеры упражнений, направленных на постепенное разв
Опубликовано: 14.04.2025
Влияет ли физическая активность на поведение, связанное со здоровьем, психическое здоровье, психологическую устойчивость и условии, что качество жизни играет посредническую роль?
Автор: Мария Малинина Алексеевна, Максимова Арина Сергеевна, Орабинаская Алла Николаевна
В статье рассматриваются влияние физической активности на поведение.
Опубликовано: 14.04.2025
психолого-педагогические особенности преподавания химии в классах, с подавляющим количеством детей с речевыми нарушениями
Автор: Батурин Павел Владимирович
В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности преподавания химии в классах, где большинство учащихся имеют речевые нарушения. Автор анализирует ключевые трудности, с которыми сталкиваются такие дети при изучении химии: сложности в восприятии терминологии, логическом мышлении, скорости обработки информации и письменной речи. Предлагаются практические методические подходы, включающие визуализацию, мультисенсорное обучение, упрощение терминологии и развитие речи через предметное соде
Опубликовано: 14.04.2025
Дыхательная и пальчиковая гимнастика, как технологии здоровьесбережения в работе учителя-дефектолога с использованием ИКТ для обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС) на индивидуальных коррекционных занятиях
Автор: Чибискова Ангелина Вартановна
В современном образовательном процессе приоритетное значение имеет сохранение и укрепление здоровья обучающихся, особенно в условиях работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Одной из наиболее актуальных задач учителя-дефектолога является внедрение здоровьесберегающих технологий, способствующих формированию у обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС) устойчивой эмоциональной, психической и физической регуляции. Эффективными средствами в этом направлении являются
Опубликовано: 14.04.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера