В. Астафьев «Капалуха»

Автор: Кузнецова Лариса Анатольевна

Организация: МАОУ СОШ №211 им. Л.И.Сидоренко

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с рассказами В. Астафьева, помочь найти главную мысль и осознать ее, выразить свое отношение к прочитанному.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1. Формировать уважительное отношение к природе, иному мнению;
2. Формировать эстетические чувства, учить всматриваться в природу.

3. Развить этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других. Учить учащихся беречь и понимать то, что нас окружает.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Регулятивные:

1. Овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
2. Формировать планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик;

Познавательные:

3. Развивать навыки осмысленного беглого чтения, умение свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы. т.е. умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.
4. Формировать осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные:

5. Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.
6. Формировать умение слушать и слышать.

 

Тип занятия: изучение нового материала

Оборудование для учителя: Технологическая карта урока, презентация урока, карточки.

Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, проектный.

Межпредметные связи: окружающий мир, математика, ИЗО, музыка.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 98,4 КБ
2. file1_cddcb26f-fad7-4346-a.. 29,0 МБ

Опубликовано: 26.03.2024