Развитие мелкой моторики рук у детей с ОВЗ через творческую деятельность – бисероплетение
Автор: Юшко Минслу, Дерибезова Людмила Михайловна
Основой развития каждого человека является двигательная активность. Крупная моторика – та часть двигательного развития, которая обеспечивает стабилизацию и перемещение тела в пространстве. Мелкая моторика – это способность человека выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий трех систем нервной, мышечной, костной. Сенсомоторное развитие один из ведущих факторов развития ребенка. Работа по развитию мелкой моторики рук через занятия прикладным
Опубликовано: 09.12.2021
Конспект занятия «Волшебная нить»
Автор: Максюта Зинаида Карловна
Занятие рассчитано на возраст детей 7-9 лет.Цель: знакомство с новой нетрадиционной техникой рисования "нитопись" в изобразительной деятельности. Нетрадиционные техники развивают внимание, творческое воображение, способствуют развитию речи, умению анализировать свои работы.Работы в технике "нитопись" получаются яркие, красочные, интересные.
Опубликовано: 08.12.2021
Использование ИКТ как эффективный путь развития обучающихся на учебных занятиях по хореографии
Автор: Хасанова Светлана Геннадьевна
Технология применения современных информационных технологий на занятиях по хореографии делает обучение ярким, запоминающимся, интересным для воспитанника любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к изучаемому предмету. Использование ИКТ на занятиях и воспитательных мероприятиях объединения показало, что у воспитанников повысилась мотивация познания, это просматривается в результатах диагностики, проводимой в течение учебного года. Улучшилась результативность воспитания, по
Опубликовано: 08.12.2021
Практика наставничества в творческом объединении «Авиамоделирование» Дворца творчества
Автор: Григорьев Игорь Александрович, Дерибезова Людмила Михайловна
Наставничество является эффективной технологией для организации результативного образовательного процесса по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Авиамоделирование». В объединении «Авиамоделирование» наставничество осуществляется в 3-х направлениях: в учебной, соревновательной и проектно-исследовательской деятельности.Наставничество старших над младшими, оказание им практической помощи на занятиях и в соревнованиях способствует лучшему усвоению знаний, развивает коммуника
Опубликовано: 08.12.2021
Гагаринский урок 2021 «Космос - это мы!»
Автор: Максюта Зинаида Карловна
Воспитательное мероприятие посвящено первому в мире космонавту Юрию Алексеевичу Гагарину, которое знакомит детей с историей советского и российского космоса. Цель: формирование патриотизма, познавательного интереса к истории космонавтики.Дети должны знать героев нашего времени и гордиться ими.
Опубликовано: 08.12.2021
Реализация проектной деятельности как одно из условий успешной адаптации первоклассников к обучению в общеобразовательной школе
Автор: Штефа Валентина Николаевна
В статье описано содержание психологического проекта «Весёлая перемена», в рамках недели психологической разгрузки. Целью, которого является повышение уровня эмоционального комфорта в детском коллективе класса, успешной адаптации к обучению, и снижение личностной тревожности учащихся первых классов.
Опубликовано: 08.12.2021
Технологическая карта урока «Признаки живого»
Автор: Паршукова Наталья Анатольевна
Представлена технологическая карта урока в 5 классе по УМК Н.И.Сонина "Признаки живого". Тип урока: комбинированный. Указаны предметные, метапредметные и личностные планируемые результаты. В каждом этапе урока указаны УУД.
Опубликовано: 07.12.2021
Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме: « Знаки +,- ,=»
Автор: Станкевич Лариса Анатольевна
Урок математики проводился в 1 классе, УМК «Перспектива». Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: формирование математической грамотности через название, значение, составление, чтение знаков +,-,= и нахождение их в математических выражениях. Задачи урока через планируемые результаты Предметные: уметь понимать значение знаков +, -, =; читать полученные равенства; Метапредметные: • регулятивные: уметь организовывать своё рабочее место под руководством учителя; определять цель вып
Опубликовано: 07.12.2021
От простого к сложному
Автор: Богданова Наталия Васильевна
Что такое урок по ФГОС? Если ответить кратко, то это урок, на который дети бегут с радостью, зная, что там их ожидает открытие.
Опубликовано: 06.12.2021
Составные компоненты презентации для проведения урока по теме: «Культура эпохи Раннего Возрождения (на итальянском материале)»
Автор: Старостина Инна Юрьевна
В работе представлен материал составления презентации, разработанной для изучения культуры, традиционно являющейся "западающим звеном" на уроках. Презентация сочетает в себе возможность наглядности, применения широкого спектра различного рода материалов, как текстовых, так и визуальных памятников. В свою очередь, это открывает возможность обучающимся сочетать разные формы работы с многоплановым материалом, развивая навыки аналитического мышления.
Опубликовано: 06.12.2021
Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе. Русская народная сказка «У страха глаза велики»
Автор: Шевелёва Людмила Владимировна
Урок построен с использованием технологии проблемного обучения, а также прослеживается формирование компетенций функциональной грамотности (читательской ) при работе с текстом сказки.
Опубликовано: 06.12.2021
Дневник опытнической работы по технологии
Автор: Шевелёва Людмила Владимировна
Тема опытнической работы :«Влияние предпосевной обработки лука- севка на всхожесть , развитие и урожай «, работа выполнена учащимися 3 класса
Опубликовано: 06.12.2021
Роль прикладных задач по математике в формировании функциональной грамотности школьников
Автор: Предвечнова Наталья Николаевна
В данной статье автор делится опытом работы по развитию математической грамотности и навыков решения учащимися прикладных задач из разных предметных областей.
Опубликовано: 06.12.2021
Мотивация в условиях ФГОС-поколения
Автор: Старостина Инна Юрьевна
Статья посвящена изучению значимости мотивации в современной образовательной системе ФГОС. Автор анализирует разнообразные формы урока, позволяющие как стимулировать интерес учащихся к получению знания, так и наиболее эффективно усвоить сам учебный материал.
Опубликовано: 03.12.2021
Производная элементарных функций
Автор: Вербицкая Антонина Владимировна
Данная методическая разработка урока предназначена для проведения учебного занятия по математике для студентов 1 курса, обучающихся дистанционно с помощью мессенджера Дискорд
Опубликовано: 02.12.2021
Основы леттеринга
Автор: Ганева Вероника Сергеевна
Изучение понятия леттеринг, умение работать со шрифтами, создавать шрифтовые композиции. Познакомить детей с понятием леттеринга, изучить технические приёмы леттеринга.
Опубликовано: 01.12.2021
Рабочая программа по английскому языку к учебнику Spotlight 11 класс
Автор: Абраменкова Светлана Евгеньевна
Рабочая программа по английскому языку к учебнику О.А.Афанасьевой, Д.Дули, И.В.Михеевой. Б.Оби, В.Эванс.Учебник английского языка "Английский в фокусе"для 11 класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень-5-е изд.- М.: Просвещение, 2020, рассчитана на триместры (3четверти)
Опубликовано: 01.12.2021
Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Литературное путешествие к великим сказочникам»
Автор: Карпушкина Елена Егоровна
Внеклассное мероприятие проходит в форме виртуального путешествия по странам, с использованием мультимедийной презентации. В ходе путешествия учащиеся побывают в гостях у великих писателей – сказочников, вспомнят их замечательные сказки. Игры, песни, викторины, интересные задания делают это мероприятие увлекательным для детей. С помощью презентации школьники познакомятся с государственными символами этих стран, их местонахождением на карте, знаменитыми постройк
Опубликовано: 01.12.2021
Авторская программа. Готовимся к олимпиадам по предмету «Физическая культура»
Автор: Юрий Иванович Коновалов
Содержание программы «Готовимся к олимпиадам по предмету «Физическая культура»направлено на освоение обучающихся знаний, умений и навыков, предусмотренного положением Всероссийской олимпиады среди школьников общеобразовательных учреждений по физической культуре.
Опубликовано: 01.12.2021
Использование дидактических игр в развитии речи дошкольников в рамках реализации педагогической технологии «PROчтение»
Автор: Щёголева Светлана Васильевна
Универсальным приёмом закрепления знаний и умений в детском саду является дидактическая игра. Она используется для решения всех задач развития речи и является практическим методом в работе с детьми. Но истина заключается в следующем: ребёнок, за редким исключением, в дошкольном возрасте не способен самостоятельно приобщиться к чтению и развивать свою речь. И моя задача - помочь ему в этом. Разумеется, работать с дошкольниками необходимо с учётом современных требований и подходов, это применение
Опубликовано: 01.12.2021
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера