Театральные постановки как средство формирования и освоения метапредметных умений во внеурочной деятельности при обучении английскому языку
Автор: Смирнова Вера Сергеевна, Черствова Наталия Владимировна
Данная работа может представлять интерес для учителей английского языка, которые стремятся мотивировать учащихся к изучению иностранного языка во внеурочной деятельности с помощью театральных постановок. Театрализация во внеурочной деятельности способствует формированию и освоению метапредметных умений во внеурочной деятельности при обучении английскому языку, повышает интерес учащихся к учению в целом и к изучению иностранного языка в частности путем развития внутренней мотивации.
Опубликовано: 08.06.2023
Внедрение самокоррекции и коррекции сверстниками на уроках английского языка
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Моя главная цель в качестве учителя - помочь ученикам развивать умение мыслить, быть критичными и любопытными, уметь находить знания самостоятельно и быстро приспосабливаться к изменяющимся обстоятельствам, а так же быть уверенными в себе и собственных силах. Во время уроков я должна создавать условия, которые стимулируют учеников развивать навыки самопознания, самоанализа и самокоррекции. Если учащиеся всегда ждут, пока учитель скажет им ответ, у них меньше шансов запомнить правильную форму гра
Опубликовано: 05.06.2023
Телевизионная реклама в процессе обучения английскому языку в школе
Автор: Угланова Мария Валерьевна
В данной статье рассматривается возможность применения аудиовизуальных материалов таких, как рекламные видеоролики на уроке английского языка в качестве средства обучения аудированию.
Опубликовано: 31.05.2023
Применение технологии «умных зарисовок» на уроках французского языка
Автор: Комарова Антонина Валентиновна
Автор статьи рассматривает специфику скетчноутинга, являющегося одним из методов графического упрощения, его влияние на когнитивные способности, анализирует преимущества применения данной методики в языковом образовании.
Опубликовано: 29.05.2023
Технология «Интерактивная лекция» в преподавании английского языка (на примере урока в 6 классе «История праздника Дня народного единства»)
Автор: Ставицкая Ксения Юрьевна
Статья посвящена образовательной технологии "Интерактивная лекция", изложены ее особенности и стуктура урока с использованием данной технологии. В качестве примера рассмотрено применение технологии "Интерактивная лекция" на уроке английского языка в 6 классе «История праздника Дня народного единства».
Опубликовано: 29.05.2023
Метапредметное образовательное событие для 8-9 классов по французскому языку «Средства оплаты»
Автор: Ольховикова Маргарита Анатольевна
Образовательное событие направлено на знакомство обучающихся с типами оплаты в России и Франции, безопасным проведением платежей и на развитие общей финансовой грамотности. Фронтальная работа с презентацией, групповая работа над викториной, индивидуальная работа на ментальных картах сменяют друг друга. Для проведения образовательного события понадобится сценарий, презентация с поэтапным сопровождением урока, видео, презентация с викториной, раздаточный материал: текст и глоссарий к нему, глоссари
Опубликовано: 29.05.2023
Использование Кейс – технологий на уроке английского языка для изучения отдельных тем и осуществления дистанционного обучения
Автор: Жадько Анастасия Васильевна
Использование кейс-технологий является одной из современных инновационных технологий преподавания иностранного языка. В их основе лежит личностно-ориентированное обучение. Кейс-технологии в современных условиях обеспечивают успешность реализации дистанционного обучения. В работе представлены материалы (кейс) для изучения темы «Профессии».
Опубликовано: 22.05.2023
Интерактивные методы обучения иностранному языку в начальной школе
Автор: Ермаченкова Вера Владимировна
Технология интерактивного обучения является одной из современных инновационных технологий преподавания иностранного языка, в основе которых лежит личностно-ориентированное обучение. Интерактивное обучение нацелено на оптимизацию процесса овладения навыками базового школьного иноязычного общения и повышения их эффективности в условиях общеобразовательной школы. В основе данной технологии лежит использование различных методических стратегий с целью моделирования ситуаций реального общения и совмест
Опубликовано: 09.05.2023
Использование интернет-ресурсов для повышения эффективности при обучении английскому языку в школе
Автор: Чувашкина Мария Андреевна
Английский язык - один из важнейших предметов в школе, так как является международным языком и используется во всем мире. Каждый пятый человек в мире говорит или понимает английский язык. Преподавание английскому языку является для учителя очень трудоемким процессом, т.к. ученикам уже недостаточно простых записей правил и слов, выполнение упражнений, чтения и заучиваний текстов. В мире цифровых технологий от учителя ожидают новых подходов к обучению, новых методов и приемов. Одним из таких являет
Опубликовано: 09.05.2023
Формирование социокультурной компетенции учащихся средней школы на уроках английского языка с учетом требований ФГОС (2021 г.) к результатам освоения основной образовательной программы
Автор: Васильева Анна Владиславовна
Предмету «Иностранный (английский) язык» принадлежит важное место в системе среднего общего образования и воспитания современного школьника в условиях поликультурного и многоязычного мира. Одной из важных составляющих в обучении иностранному языку является формирование социокультурной компетенции учащихся, а благодаря использованию современных технологий и Интернет-ресурсов, обучение становится живым и увлекательным, а также наглядным и содержательным. Это очень важно в условиях цифровизации обуч
Опубликовано: 26.04.2023
Активные формы и методы обучения как средство повышения эффективности и качества урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС
Автор: Титова Марина Николаевна
Активные формы и методы обучения как средство повышения эффективности и качества урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС
Опубликовано: 26.04.2023
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Тюрина Анна Павловна
Функциональная грамотность – одно из центральных понятий в образовательном процессе на сегодняшний день. При формировании у подростков функциональной грамотности учащихся необходимо включать упражнения, которые позволят формировать универсальные учебные действия, определенные ФГОС, а также формировать иноязычные компетенции устной и письменной речи, закладывая тем самым основу к непрерывному самообучению. Функционально грамотная личность способна использовать все приобретаемые знания, умения и на
Опубликовано: 26.04.2023
Программа дополнительного образования «Олимпиадный французский язык 7-8 класс»
Автор: Ольховикова Маргарита Анатольевна
Данный курс поможет повысить интерес учащихся к изучению предмета французский язык, получить более глубокие знания в познании своей страны и стран изучаемого языка. Цель программы – повысить уровень владения французским языком для дальнейшего участия в олимпиадах по предмету. Программа рассчитана на 2 часа в неделю по 40 минут (время занятий включает организационные моменты и динамические паузы). Возможно электронное обучение, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Опубликовано: 25.04.2023
Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка в 5 классе по теме «Free time activities»
Автор: Горшкова Надежда Константиновна
В статье рассматривается опыт применения цифровых технологий в обучении иностранному языку на разных этапах и видах уроков. Представлены примеры цифровых ресурсов, применяемых на занятиях в 5 классе по теме «Free time activities».
Опубликовано: 25.04.2023
Открытое учебное занятие по английскому языку в 4кл. по теме «Глагол to be в прошедшем времени»
Автор: Насибуллина Лариса Ферхатовна
Вводный урок после темы «Я и моя семья. Я и мои друзья». «Глагол to be в Past Simple (в простом прошедшем времени)». УМК Starlight. 4 класс ФГОС. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., 2019 Starlight.Рабочая тетрадьдля 4 класса. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., 2019 Предметные цели по ФГОС: • изучить форму глагола to be в PastSimple (в простом прошедшем времени); • освоить использование в письменной и устной речи форм глагола «tobe» (was/were) в Past SimpleTense (в простом прошедш
Опубликовано: 25.04.2023
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках иностранного языка
Автор: Антипова Ольга Алексеевна
Данная статья знакомит читателей с понятием функциональной грамотности, основными ее направлениями на уроках иностранного языка. С целью повышения мотивации обучающихся, расширения их кругозора, творческих способностей приводятся примеры упражнений, направленных на формирование функциональной деятельности школьников.
Опубликовано: 23.04.2023
Использование СМИ на уроках английского языка
Автор: Руднева Дарья Дмитриевна
Медиапространство — это среда, которая возникает в результате взаимодействия средств массовой коммуникации и аудитории. В современном мире медиа является неотъемлемой частью жизни каждого человека, как взрослого, так и ребенка. Интернет, радио и телевидение, компьютерные игры, различные электронные технологии влияют на культуру человека.
Опубликовано: 20.04.2023
Театрализация как эффективный метод вовлечения детей в изучение английского языка на внеурочных занятиях (на основе личного опыта)
Автор: Лучникова Любовь Валерьевна
Статья посвящена вопросу театрализации во внеурочной деятельности по английскому языку. В материале рассматриваются основные преимущества, критерии отбора драматических текстов для инсценировки и этапы работы над ними. Представлен вариант небольшого спектакля с личными ремарками и небольшими изменениями. Театрализация способствует развитию языковой компетенции, формирует позитивное отношение к английскому языку и предмету в целом.
Опубликовано: 17.04.2023
Урок по теме «Одежда»
Автор: Цветкова Наталья Николаевна
Цель урока – контроль усвоения и активизация пройденного лексического и грамматического материала Задачи: обобщить пройденный лексический материал по теме «Одежда», закрепить грамматику: в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложениях, развивать навыки устной речи; развивать память, внимание, творческое воображение; прививать интерес к изучению предмета, формировать принципы , воспитывать навыки культуры одежды.
Опубликовано: 17.04.2023
Урок на тему «Наши питомцы» в 3 классе
Автор: Валуевич Ирина Евгеньевна
План-конспект урока для учащихся 3 классов на тему «Наши питомцы»
Опубликовано: 12.04.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера