Профориентационный квест для младших школьников «Поварские секреты»
Автор: Маракулина Марина Евгеньевна
Младший школьный возраст является самым плодотворным для личностного развития ребёнка. В играх профориентационного содержания у ребёнка появляется возможность получить представления о себе, своих качествах, интересах и возможностях. Через игру происходит обогащение внутреннего мира ребёнка, он получает знания и продуктивный опыт. При выборе тем для серии профориентационных игр, в которую входит квест «Поварские секреты», автор ориентировался в первую очередь на территориальное расположение учрежд
Опубликовано: 16.04.2021
Формирование критического мышления обучающихся в процессе профессионального самоопределения в рамках реализации муниципального ресурсного центра «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся»
Автор: Гришина Анна Николаевна
Разработка конспекта занятия направлена на формирование критического мышления у обучающихся 7-х классов и применение его на практике.
Опубликовано: 12.04.2021
Конспект занятия «Я - ученик!»
Автор: Минаева Светлана Сергеевна
Материалы занятия могут быть использованы педагогами - психологами, классными руководителями при организации работы по адаптации учащихся с ОВЗ первых классов к школьным условиям, формирования представлений, осознания и принятия себя в новом статусе - статусе ученика. В процессе выполнения специальных упражнений и тематических заданий у учащихся формируются позитивное отношение к школе, навыки произвольности и учебного поведения в деятельности.
Опубликовано: 12.04.2021
Музей как способ интеллектуального и психологического развития дошкольника
Автор: Озерова Дарья Дмитриевна
В настоящее время родители очень обеспокоены всесторонним развитием своего ребенка, записывают его на множество секций, водят на всевозможные кружки. А ведь музеи ничуть не уступают современным развивающим занятиям. В них так же можно развивать высшие психические функции ребенка, повышать культуру и психологический комфорт. В данной статье представлен опыт музейной работы с детьми, описано каким музеям в каком возрасте лучше отдать предпочтение, как провести первое знакомство с музеем, чтобы ребе
Опубликовано: 12.04.2021
Использование платформы Quizlet на уроках немецкого языка как средства развития лексических навыков обучающихся
Автор: Гурова Татьяна Николаевна
В современных условиях информатизации общества ясна острая необходимость модернизации системы образования с привлечением новых информационно-коммуникационных технологий в соответствии с социальным заказом общества. Современные ИКТ - технологии – это мощный инструмент преподавания немецкого языка, которые способствуют развитию личности ребенка, учитывая его индивидуальные способности. ИКТ не только активизирует весь образовательный процесс, как на уроках, так и во внеурочное время, что приводит к
Опубликовано: 08.04.2021
Методическая разработка концерта «Поезд дружбы»
Автор: Дубовицкая Татьяна Николаевна
Музыкальная программа-концерт в рамках работы клуба интернациональной дружбы и по профилактике распространения идей экстремизма, межнациональной конфликтности в детской и подростковой среде.
Опубликовано: 08.04.2021
Метод трудового воспитания как часть педагогического процесса
Автор: Токарева Любовь Митрофанова
Значение трудового воспитания в школе
Опубликовано: 08.04.2021
Оказание психологической помощи ребенку, проживающему кризисные ситуации: научно-теоретическое обоснование
Автор: Савченко Наталья Николаевна
Работая с подростками и старшеклассниками, мы сталкиваемся сегодня с проблемами, сложность и глубина которых выходят далеко за рамки традиционных психолого-педагогических задач, связываемых обычно с данным возрастом. Оказание психологической помощи ребенку, проживающему кризисные ситуации актуальна, так как участились подростковые и юношеские депрессии и суициды. И современная ситуация обязывает психолога быть готовым не только оказать качественную психологическую помощь ребенку в проживании разл
Опубликовано: 07.04.2021
Разработка классного часа «Бор: путешествие в прошлое»
Автор: Троицкая Мария Витальевна
Классный час посвященный историям зданий, расположенных на самой главной улице г. Бор – ул. Ленина , ранее Крестовоздвиженская.
Опубликовано: 06.04.2021
Эффективность создания и использования видеофильмов и видеороликов в начальной школ
Автор: Троицкая Мария Витальевна
Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно научить детей использованию цифровой техники и медийным технологиям в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни начиная с первого класса. Освоение видеотехнологией в начальной школе происходит в процессе проектной деятельности учащихся.
Опубликовано: 06.04.2021
Модель организации и реализации предпрофильного обучения по агротехнологическому направлению
Автор: Иванова Юлия Юрьевна
Представленный материал направлен на осознание объективно необходимых изменений предпрофильной подготовки в гибкую систему, направленную на обеспечение качественного доступного образования.
Опубликовано: 06.04.2021
Модель организации трудового обучения и воспитания на уроках и во внеурочной деятельности в рамках реализации предпрофильного обучения по агротехнологическому направлению
Автор: Иванова Юлия Юрьевна
В данной работе представлена модель организации трудового обучения в школе, на примере нашей сельской школы, в рамках урочной и внеурочной деятельности, в рамках реализации предпрофильного обучения агротехнологическому направлению.
Опубликовано: 06.04.2021
Изучение математики с дошкольниками через игровую деятельность
Автор: Шмидт Светлана Салаватовна
Изучение математики с дошкольниками через игровую деятельность.
Опубликовано: 06.04.2021
Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках русского языка в 6 классе
Автор: Оксана Алексеевна Еремеева
Статья посвящена проблеме использования технологии развития критического мышления в языковом образовании школьников. Предметом исследования является технология развития критического мышления. Рассматриваются вопросы сущности названной активной формы обучения, организации и проведения уроков с использованием данной технологии, приводятся примеры использования технологии на уроках русского языка в 6 классе
Опубликовано: 05.04.2021
Игры и игровые задания по орфографии и пунктуации для обучающихся 5 класса
Автор: Оксана Алексеевна Еремеева
Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции заключаются в усвоении абстрактного материала об устройстве языка и в достаточно скучной работе по отработке орфографических и пунктуационных навыков. Игровые задания позволят разнообразить эту работу, заинтересовать обучающихся. Знания, усвоенные с интересом, окрашенные собственными положительными эмоциями, полученными в процессе игровой деятельности, откладываются в памяти надолго.
Опубликовано: 05.04.2021
Практические советы нестандартного обучения английскому языку обучающихся средних и старших классов в летнем оздоровительном лагере
Автор: Вороной Роман Александрович
Детский досуг очень важная и актуальная тема для учителей и родителей. Особенно в период летних каникул. Все мы понимаем, чтобы дети не увлеклись нежелательными интересами и компанией, их необходимо целенаправленно, но не навязчиво направить в нужное русло. Необходимо организовать детский досуг таким образом, чтобы дети были заняты под присмотром профессионалов, и чтобы это было полезно.
Опубликовано: 05.04.2021
Влияние предметно-развивающей среды на развитие речи дошкольника
Автор: Сокерина Надежда Васильевна
Из своего опыта работы можно констатировать, что правильно подобранное содержание предметно-развивающей среды по развитию речи способствует развитию, закреплению речевых знаний, умений и навыков, которыми ребёнок овладевает играя и действуя самостоятельно.
Опубликовано: 30.03.2021
Проект «Народные промыслы»
Автор: Сокерина Надежда Васильевна
Если знакомить дошкольников с народными промыслами России, мастерством русских умельцев и русским фольклором, то это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.
Опубликовано: 30.03.2021
Разработка урока проблемного характера по английскому языку, способствующего формированию познавательного интереса младших подростков
Автор: Шайдт Ольга Юрьевна
В статье приводится пример разработанного урока по английскому языку с использованием заданий проблемного характера. Приводится обоснование применения таких заданий как эффективного способа повышения познавательного интереса младших подростков на уроках английского языка.
Опубликовано: 29.03.2021
Метод CLIL: английский язык и музыка в начальной школе
Автор: Коричева Наталья Александровна
Автор описывает свой методический опыт использования предметно-языковой интеграции (метод CLIL) в начальной школе для обучения английскому языку и музыке. Подчеркнуты возможности CLIL для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка. Обращается внимание на применение приемов по снижению коммуникативной тревожности у детей.
Опубликовано: 29.03.2021
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера