Технология проектного обучения в практической деятельности учителя начальной школы

Автор: Романова Лидия Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ с углублённым изучением отдельных предметов №30»

Населенный пункт: г. Киров

Автор: Южанина Наталия Юрьевна

Организация: МБОУ «СОШ с углублённым изучением отдельных предметов №30»

Населенный пункт: г. Киров

Аннотация

         Представлены особенности организации урока в проектной технологии. Раскрыты основные этапы работы над проектом. С использованием данной технологии  разработан проект «Мой класс, моя школа» для обучающихся 1 класса, изучающих окружающий мир   по УМК «Школа России». На  реализацию данного    проекта   отводиться два урока. Первый урок - это запуск проекта. На  первом  уроке - уроке изучения нового материала – осуществляется первый этап проекта - разработка проектного замысла и частично второй этап проекта- реализация проектного замысла. Через три недели проходит урок - презентация результатов проектной деятельности. На втором уроке осуществляется презентация проекта «Мой класс. Моя школа». Это урок комплексного применения знаний.  Поэтому урок начинается со  второго этапа проекта:   учитель вместе с учениками  готовится к презентации, повторяет  цели и задачи проекта.  И большую часть урока  занимает третий этап:  подведение итогов проекта.  Ученики представляют коллективный фоторасказ и обсуждают результаты работы. В технологической карте  отражены  дидактические и методические особенности  урока, как законченного в смысловом, временном и организационном отношении  элемента проектируемой системы уроков.

 

Полный текст статьи с технологической картой урока см. в приложении

 

Библиографический список

 

1.Дунилова Р.А. Развитие компетенций педагогов и обучающихся  в  проектной деятельности /Р.А. Дунилова// Справочник заместителя директора школы.- 2013,- № 9.-С.49 - 68.

 

2. Ларина В.П. Технологии открытого образования: проектная деятельность младших школьников: учебно – методическое пособие/В.П. Ларина, О.Н.Бершанская, Н.И. Санникова.- Киров:АНО «Центр инновационных ресурсов», 2012.-с.25-27

 

3.Пачина А.Г. Педагогические условия формирования ууд у обучающихся/ А.Г. Пачина // Управление начальной школой. -2013.-№5.- С. 15- 27.

4.Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – 2.-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 192с. – (Работаем по новым стандартам)

 

5.Примерная основная образовательная программа  начального общего образования / одобрено Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию . Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. № 1/15 ,  с. 115

 

6. Якушина Е.В. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС /Е.В. Якушина// Справочник заместителя директора школы.- 2012,- № 10.-С.21 - 25.

1. file0.doc.. 347,0 КБ

Опубликовано: 11.06.2020