Воспитание экологической культуры у учащихся во внеурочное время
Автор: Севастьянова Таисия Петровна
В данной статье автор рассматривает важность развития экологической культуры у учащихся с помощью метода исследовательских проектов и делится опытом работы по формированию гражданской позиции учащихся по отношению к окружающей среде.
Опубликовано: 13.11.2021
Урок по окружающему миру «Все профессии важны» УМК Школа России 2 класс
Автор: Пугиева Ольга Николаевна
Урок по теме "Все профессии важны" составлен по программе А.А.Плешакова, УМК Школа России 2 класс. Тип урока- изучение нового материала. Форма проведения урока-урок-проект. Формы работы-фронтальная, индивидуальная, групповая. Цель урока: расширить представления учащихся о профессиях и их важности для людей. Для работы на уроке класс делится на 4 группы.
Опубликовано: 12.11.2021
Краудсорсинг и возможности международной образовательной платформы «ГлобалЛаб» для реализации пропедевтического курса «Старт в химию»
Автор: Салимзянова Ирина Владимировна
Интерактивные краудсорсинговые платформы активно внедряются в образовательный процесс. Международная платформа «Глобальная школьная лаборатория» («ГлобалЛаб») дает всем уникальные возможности приобрести опыт реальной проектно-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 12.11.2021
Технологическая карта урока в нетрадиционной форме «What?Where?When?». Презентация
Автор: Галстян Карине Андраниковна
Один из эффективных способов вовлечения детей в учебный процесс – урок в нетрадиционной форме. Заключительный урок из цикла уроков по теме «Family» для обучающихся 2 класса по УМК “Rainbow English” О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Цель урока: отработать образование общих вопросов с глаголом to be (is) и ответов на них в неформальной обстановке, разнообразить учебную деятельность, научиться работать в команде.
Опубликовано: 11.11.2021
Музыкальные игры, как средство адаптации младших дошкольников
Автор: Корень Татьяна Михайловна
Материал рассказывает о значении музыкальных игр в процессе адаптации младших дошкольников. В статье представлен опыт работы музыкального руководителя.
Опубликовано: 11.11.2021
Формирование физической интуиции при проведении эксперимента
Автор: Кузьминых Ирина Геннадьевна
В статье рассмотрен ряд экспериментов развивающим мышление на уроках физики.
Опубликовано: 11.11.2021
Развитие критического мышления на уроках физики
Автор: Кузьминых Ирина Геннадьевна
Статья посвящена методам развития критического мышления по физике на примере изучения темы «Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда»
Опубликовано: 11.11.2021
«Формирование учебно-познавательной компетенции через организацию самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики» (урок по алгебре в 8 классе «Действительные числа»)
Автор: Иванова Наталья Михайловна
Понятие числа принадлежит к фундаментальным, основным понятиям современной математики. С помощью числа человек познаёт количественные отношения реального мира. Понятие числа возникло из практической деятельности людей. По данной теме в программе отведено 4 часа, учебник Алгебра 8 (углубленный уровень) Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов. М.: “Мнемозина”. Данный урок, является заключительным уроком алгебры в 8 классе по данной теме. Главный аспект урока - целостное восприя
Опубликовано: 11.11.2021
Проектная технология в современном образовании
Автор: Швецова Ольга Дмитриевна
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь: определить цели, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и т.д. Стать успешным человеком в политике, бизнесе, искусстве, спорте помогает владение проектной технологией. Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становится актуальным в современном обществе. В статье представлены примеры использования проектной деятельности на уроках ОБЖ и технология.
Опубликовано: 11.11.2021
Современный учитель - лучший Учитель для детей!
Автор: Сухарева Елена Николаевна
Главное – это мотивация! В моем классе есть правила и традиции, мы ценим все, что имеем и любим пополнять нашу «копилочку»! Я каждый день говорю детям, что они лучшие, что у них все получится, что всё в их руках! И это действительно так!
Опубликовано: 10.11.2021
Оценка – эффективное средство управления учебной деятельности
Автор: Гришаниа Елена Ивановна
В статье описываются общие подходы к системе оценивания. Показаны три вида оценивания в начальной школе: стартовая диагностика, текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения, и итоговое оценивание. Характеризуются различные формы оценивания, правила работы в системе оценивания. Также показаны педагогические приемы оценивания в начальной школе.
Опубликовано: 10.11.2021
Комплект контрольно-измерительных материалов по предмету «Профильный труд» (столярное дело). 5 класс ФГОС
Автор: Яковеня Сергей Викторович
Предлагаемые теоретические, самостоятельные и контрольные практические задания предназначены для проверки знаний и умений обучающихся, полученных в ходе изучения предмета «Профильный труд» (столярное дело) ФГОС в 5 классе и анализа динамики качества образования. Содержание комплекта контрольно-измерительных материалов соответствует учебному плану АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант) предметной области технология (профильный труд).
Опубликовано: 10.11.2021
Сценарий торжественного вручения аттестатов выпускникам 2021 «Не повторяется такое никогда!»
Автор: Шибакова Мария Сергеевна
Создание торжественной праздничной атмосферы прощания со школой. Коррекция словесно-логического мышления, памяти, развитие связной речи через подготовку к мероприятию, заучиванию наизусть. Воспитание нравственных качеств личности через торжественность мероприятия, доброжелательную атмосферу.
Опубликовано: 09.11.2021
Конспект занятия по математике на тему «один много». Вторая младшая группа
Автор: Гусейбекова Эсмира Наримановна
Данное занятие разработано на основе практического курса математики для дошкольников «Игралочка» Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова
Опубликовано: 09.11.2021
Практические методы исследования как условие для формирования УУД у младших школьников
Автор: Сухарева Елена Николаевна
Практические методы представляют собой сложное взаимодействие слова, наглядности и практической работы, организуемое и направляемое учителем, преследующее развитие мысли учащегося. Применение практических методов связанно так же с активной деятельностью рецепторов и эффекторов учащихся, с развитием их общей активности. Уверенно заявляю, на нетрадиционных уроках дети работают с большим удовольствием, проявляют активность и любопытство. Учащиеся с радостью приступают к выполнению задания и выпол
Опубликовано: 09.11.2021
Способы и приемы работы с аутентичными стихотворениями на уроках французского языка
Автор: Силютина Екатерина Игоревна
В данной статье рассматриваются способы и приемы работы с аутентичными стихотворениями на уроках французского языка. Аутентичные стихотворения позволяют учащимся познакомиться с современной французской поэзией, обычаями и культурой страны изучаемого языка, что всегда вызывает большой интерес у школьников. Кроме того, использование подобных стихотворений расширяет потенциальный словарь учащихся, совершенствует речевые грамматические навыки, способствует развитию памяти и слуха учащихся.
Опубликовано: 09.11.2021
Решение нестандартных геометрических задач
Автор: Артамонова Станислава Антоновна
В данной статье, исходя из экспериментальной работы, проведенной в IX-XI классах, показано, как можно организовать на уроке подготовку к решению нестандартных задач по геометрии. Практика показывает, что идея доказательства усваивается учащимися очень непросто. В ГИА 2017г 16% участников выполнили задачу на простейшее геометрическое доказательство. Как показывают результаты ЕГЭ, за решение геометрических задач №16 берётся низкий процент выпускников, что свидетельствует о трудности восприятия усло
Опубликовано: 09.11.2021
Технологии Веб 2.0 на уроке иностранного языка
Автор: Фомина Полина Владимировна
В статье рассматриваются возможности применения технологий Веб 2.0 на уроке иностранного языка и для дистанционного обучения
Опубликовано: 09.11.2021
Ресурсный класс: как обучать школьников с расстройствами аутистического спектра
Автор: Жарикова Анастасия Михайловна, Зобова Яна Дмитриевна
В данной статье описывается что такое ресурсный класс, зачем для детей с ОВЗ нужны специальные условия обучения, как разработать для ребенка с особыми образовательными потребностями индивидуальный план развития.
Опубликовано: 09.11.2021
Проектная деятельность как способ развития творческого потенциала обучающихся
Автор: Предвечнова Наталья Николаевна
Данная статья рассматривает метод проектов как один из способов реализации системно-деятельностного подхода и развития творческих способностей обучающихся. Может быть полезна в проектной деятельности как в основной так и в старшей школе.
Опубликовано: 08.11.2021
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера