Опыт формирования функциональной грамотности на уроках истории и обществознания
Автор: Лаврентьева Елена Анатольевна
В настоящее время одной из задач, стоящих перед современной школой, является формирование функциональной грамотности.Моя основная задача как учителя школьного образования сегодня — подготовить учащихся к адаптации в современном мире.
Опубликовано: 11.03.2024
Внеклассное мероприятие «Прикасаясь сердцем к подвигу», посвященное подвигу подпольной молодежной организации «Молодая гвардия»
Автор: Киреева Ирина Алексеевна
Цель: учить обучающихся ценить то, что было сделано для достижения победы членами подпольной организации «Молодая гвардия»; воспитывать у обучающихся чувство патриотизма и гражданственности, любви к родному краю, Отечеству; ответственности за настоящее и будущее, готовность совершить подвиг во имя Родины.
Опубликовано: 11.03.2024
Взаимосвязь семьи и школы - важнейший аспект в воспитании достойных граждан нашей страны
Автор: Березина Алла Николаевна
Семья и школа - два фундаментальных института, оказывающих огромное влияние на формирование личности ребенка и его будущее. Взаимодействие между семьей и учебным заведением играет важнейшую роль в процессе воспитания и образования детей, ведь их объединяет общая цель - помочь молодому человеку стать достойным гражданином нашей страны. Важно не только обучать детей, но и воспитывать их, передавая им основы морали, трудолюбия, уважения к окружающим и готовности к помощи другим людям. Семья и школ
Опубликовано: 11.03.2024
Конспект урока по математике для учащейся 6-В класса по теме: «Решение упражнений по теме «Нахождение дроби от числа»»
Автор: Гордеева Марина Евгеньевна
Урок математики проводится для ученицы 6 в класса. У данной ученицы ограниченные возможности здоровья, у нее наблюдается снижение памяти, проблемы с усвоением нового материала, рассеянное внимание, плохо развито абстрактное воображение. Урок по теме «Решение упражнений по теме «Нахождение дроби от числа»» из раздела «Обыкновенные дроби» проводится перед контролем знаний.
Опубликовано: 11.03.2024
Приемы развития функциональной грамотности у учащихся начальных классов
Автор: Пчелинцева Виктория Валентиновна
Любой навык, в том числе и орфографический, формируется в деятельности и является результатом синтеза простых действий. В статье уделяется серьезное внимание поиску путей повышения эффективности упражнений и промежуточных действий для усвоения норм орфографии. Автор обобщает собственный опыт работы над углублением орфографического навыка как учитель начальных классов, и как логопед..
Опубликовано: 11.03.2024
Изучение иностранных языков как фактор развития российского общества
Автор: Буханцова Евгения Владимировна
Стремление изучать иностранные языки давно стало двигателем российского общества. Социологи всегда это осознавали, хотя особое внимание данному феномену начали уделять лишь сейчас. Пока глобально. Мы же решили остановиться на деталях. Цель нашего исследования: наглядно показать, как массовое изучение иностранных языков влияет на развитие российского общества. Задачи: проанализировать изменения в экономической сфере, дать оценку изменениям в политической сфере, исследовать изменения в социальной с
Опубликовано: 11.03.2024
Педагогический опыт работы учителя начальных классов
Автор: Батуева Туяна Аркадьевна
Активация познавательной деятельности школьников.
Опубликовано: 11.03.2024
Эксперимент как средство развития исследовательской компетенции на уроках математики
Автор: Крангачёва Наталья Петровна
В своей статье автор обращает внимание на то, что в настоящее время ученик должен быть не только объектом обучения, пассивно воспринимающим учебную информацию учителя, но и быть активным субъектом его, самостоятельно владеющим знаниями и решающим познавательные задачи. И поэтому одним из методов реализации такого принципа обучения является эксперимент. Так как в этом случае учащиеся вовлекаются в поисковую исследовательскую деятельность, результатом которой будут не только соответствующие знани
Опубликовано: 11.03.2024
Инновационная модель организации методической работы в дошкольной образовательной организации
Автор: Тищенко Наталья Анатолиевна
В статье представлен опыт реализации инновационной модели организации методической работы в дошкольной образовательной организации. Конкретизировано понятие «инновационная методическая работа». Описаны условия реализации модели инновационной методической работы в МКДОУ №10 г. Сим, позволяющие обеспечить повышение качества дошкольного образования. Кратко характеризованы условия управленческого содействия педагогам в осуществлении инноваций.
Опубликовано: 11.03.2024
Приемы работы с учащимися по развитию математической грамотности на различных этапах урока математики (из опыта работы)
Автор: Дарноник Ирина Александровна
Современный мир все меньше нуждается в физической силе, все больше – в грамотности и интеллекте. Математика как школьный предмет обладает достаточным потенциалом для формирования и развития этих качеств. На первое место выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, так как это «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сфе
Опубликовано: 11.03.2024
Workbook. Spotlight 5. Module 8A. Present Continuous
Автор: Кнутикова Марина Григорьевна
Workbook к учебнику Spotlight 5 . Введение и закрепление лексики module 8a. Повтор и автоматизация грамматики ( Present Continuous). Картинки, использованные в разработке методического материала, нарисованы с использование нейросети Kandinsky 3.0
Опубликовано: 11.03.2024
Конспект открытого урока «Методы работы над ансамблем в классе синтезатора»
Автор: Степанова Ольга Николаевна
Методическая разработка посвящена вопросам работы в ансамбле клавишных синтезаторов в ДМШ на примере ансамбля двух учеников. В разработке также представлена подробная технологическая карта урока для наглядности методов и способов работы в классе ансамбля.
Опубликовано: 11.03.2024
Аутизм у детей. Методические разработки, применяемые в обучении детей с аутизмом
Автор: Колесник Надежда Михайловна
В статье рассматриваются пути помогающие развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению, установить контакты с взрослыми и детьми, проявить интерес к окружающему миру, преодолеть речевые расстройства игровыми подходами, которые помогают развивать сенсорную систему, крупную и мелкую моторики, речевые и коммуникативные способности ребёнка. И тем самым создать условия для его адаптации в различных жизненных ситуациях,
Опубликовано: 11.03.2024
Текстоориентированное обучение русскому языку: эффективный подход к освоению языка
Автор: Козлова Алла Анатольевна
Текстоориентированное обучение русскому языку в средней школе - это подход, который акцентирует внимание на развитии ученических навыков работы с текстом, анализе и интерпретации литературных произведений, а также понимании языковых конструкций через текстовую основу. В данной статье мы рассмотрим основные принципы текстоориентированного обучения русскому языку, его преимущества и значение для формирования языковой грамотности учащихся.
Опубликовано: 11.03.2024
Оперантное обучение детей с аутизмом
Автор: Космачева Ирина Вячеславовна, Космачева Татьяна Вячеславовна
В статье рассматривается история возникновения оперантного обучения, а так же прикладной анализ поведения ABA (Applied behavior analysis), его цели и принципы.
Опубликовано: 11.03.2024
Конспект занятия «Секреты Матрешки», старшая группа
Автор: Ющенко Лариса Николаевна
Продолжать знакомить детей с народным декоративно–прикладным искусством.
Опубликовано: 11.03.2024
Элементы истории математики как средство формирования познавательного интереса обучающихся
Автор: Арькова Анна Александровна
В статье рассматривается использование исторического материала на уроках математики как средство формирования познавательного интереса обучающихся.
Опубликовано: 11.03.2024
Лестничное осмысление нового материала как форма педагогических технологий
Автор: Мадаева Мата Магомедовна
Порой ученики с разным уровнем знаний обучаются в одной группе, что приводит к тотальному отставанию некоторых. Форма обучения описанная в данной статье позволяет решить эту проблему. Лестничное осмысление материала - это форма обучения, в рамках которого обучающийся проходит ступени усвоения материала, при этом активно взаимодействует с учителем и обучающимися.
Опубликовано: 11.03.2024
Итоговая контрольная работа за курс 9 класса
Автор: Елена Валентиновна Баринова
В работу включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса Экономической и социальной географии России. Задания данной работы позволяют установить уровень освоения девятиклассниками Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии 9 класса.
Опубликовано: 11.03.2024
Разработка занятия по здоровьесбережению
Автор: Сергеева Наталья Ефимовна
Дошкольная педагогика
Опубликовано: 11.03.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера