В статье описаны результаты исследования, проведённого на базе МАОУ СОШ №20 г. Новосибирска среди учащихся десятых и одиннадцатых классов. В рамках исследования мультимедийные технологии рассматриваются в качестве одного из приоритетных инструментов повышения мотивации к изучению английского языка и качества образования.
В данной статье проанализированы основные трудности, связанные с обучением школьников домашнему изучающему чтению на английском языке. Представлены критерии отбора текстов при обучении чтению, также продемонстрированы результаты анкетирования обучающихся 8-9 классов. Представленные результаты анкетирования позволили автору статьи предложить возможные пути решения для предотвращения трудностей, связанных с обучением домашнему изучающему чтению на английском языке.
Методическая разработка к уроку 8го класса по УМК Спотлайт.
Данная разработка направлена на углубление знаний о стране изучаемого языка. Для закрепления пройденного ранее материала по страноведению (флаги и символы Великобритании).
Технологическая карта урока (в структуре ФГОС ООО)
Предмет английский язык
Класс 4
УМК “English Spotlight” (Английский в фокусе)
Автор УМК Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова
Тема урока «Моя семья»
Тип урока Урок усвоения новых знаний
Учитель Ооржак Шорана Ивановна.
Автор: Косарев Андрей Сергеевич, Косарева Екатерина Владимировна
Статья посвящена проблемным аспектам изучения английского языка в начальных и средних классах школы. В статье представлена краткая психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных и средних классах, показаны проявления этих особенностей на изучение иностранного языка, выявлены проблемные аспекты и предложены пути их решения. Для практического применения результатов статьи представлено сравнение учащихся начальных и средних классов.
Создать условия для воспитания интереса к предмету «Английский язык», желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие, радость, развивать интерес у учащихся, мотивацию к дальнейшему изучению английского языка
В данной статье рассказывается об особенностях обучения английскому языку на среднем этапе средней школы и методиках работы с детьми на уроках английского языка.
В статье приводится анализ процентного соотношения упражнений УМК «Spotlight. Английский в фокусе» для обучающих 7 класса, направленных на формирование компонентов коммуникативных УУД.
Исходя из изучения заданий на уроках английского языка в 7 классе, делается вывод, что следует преобразовать некоторые упражнения в УМК «Spotlight. Английский в фокусе» на развитие владения смыслового чтения текста на упражнения, целью которых является развитие умения участия в учебном диалоге (в группе) и умени
В данной статье рассматривается возможность использования цифровых платформ при обучении орфографии английского языка младших школьников. Использование интернет-технологий не только позволяет повышать мотивацию учащихся к изучению английского языка, но и способствует совершенствованию навыков грамотного письма и быстрому запоминанию основных орфографических правил. В работе описаны три онлайн-ресурса для овладения навыками правописания, все виды и этапы работы на сайтах, а также выделены ключевые
В статье говорится об использовании метода флэш-карт при изучении новых краеведческих понятий на уроках английского языке в 5-7 классах, а также о том, как можно развивать языковые умения и творческие навыки с помощью азбуки-раскраски на английском языке.
Одной из главных составляющих управления педагогическим процессом и обеспечения качества образования является контроль. Невозможно обеспечить качество обучения без системы обратной связи между педагогом и обучающимися, без данных о текущих (промежуточных) результатах, которые получаются с помощью средств текущего контроля. В современной методике преподавания иностранных языков критерии качества и эффективности педагогического процесса постоянно меняются, становясь все выше. По этой причине вопрос
Основная цель данной статьи заключается в исследовании эффективного применения инновационных методов в обучении английскому языку с акцентом на развитие коммуникативных навыков на иностранном языке. Коммуникативный подход предполагает освоение навыков общения и развитие способности к межкультурному взаимодействию, что имеет большое значение для современного интернет-сообщества, где миллионы людей со всего мира взаимодействуют электронными средствами связи. Внедрение уроков английского языка в это
Методическая разработка содержит метапредметную карту урока, разработанную в соответствии с современными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Метапредметная карта предназначена для проведения урока по английскому языку в 5 классе по теме: «Обобщение по теме «Родной город/село. Транспорт». Это заключительный урок при изучении данной темы.
Материал будет полезен для учителей английского языка, работающих в 5-х классах.
Данная статья посвящена проблеме целеполагания на современном уроке иностранного языка. В статье говорится об учебных целях, определяющих успешность процесса обучения. Автор предлагает конкретные приемы, которые могут быть использованы на уроках английского языка в учреждениях СПО на этапе целеполагания. Использование этих приемов поможет учащимся понять и принять цель урока.
Сингапурские технологии обучения английскому языку- это так называемые методики «корпоративного обучения», так как обучение языку основано на командных формах работы. Целью таких занятий является создание психологически комфортной среды для изучения английского языка.
