От профессионального стандарта педагога к воспитанию ценностного отношения к обучению
Автор: Баранова Светлана Геннадьевна
В статье описывается опыт преподавания, направленный на развитие навыков анализа текста, создания собственных высказываний и успешной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с использованием современных образовательных технологий. Особое внимание уделяется использованию творческих конкурсов и мероприятий для повышения интереса к предметам, повышения качества образования и достижения высоких результатов обучения.
Опубликовано: 25.02.2026
«Добро и зло. Причины наших поступков». Сценарий круглого стола
Автор: Баранова Светлана Геннадьевна
Часто провожу интегрированные мероприятия не только как классный руководитель, но и как учитель-предметник. Вопросы воспитания и просвещения реализую на уроках русского языка и литературы. Использование технологии проблемного диалога и принципа наглядности привлекает моих учеников, позволяет лучше усвоить учебный материал, наполняет их искренними эмоциями.
Опубликовано: 25.02.2026
Предметный мир северного дома в произведениях Николая Жернакова
Автор: Андронова Валерия Александровна
В Архангельской области губернатором А.В. Цыбульским 2026 год объявлен Годом культуры Русского Севера. Именно сейчас актуально обратить внимание на прозу северного писателя-фронтовика Николая Кузьмича Жернакова. Данная работа посвящена образу дома – символа национального быта и культурных традиций, неотъемлемой части пространства северной деревни. На конкретных примерах показан предметный мир, который создается в текстах повестей и рассказов Н. Жернакова. Материал может использоваться при подг
Опубликовано: 25.02.2026
Разработка урока по родной литературе
Автор: Ганеева Лилия Ильдаровна
Данный урок проводится в 7 классе при изучении творчества Р .Рождественского
Опубликовано: 25.02.2026
Использование метода проектов на уроках и внеклассных мероприятиях в школе пенитенциарной системы (из опыта работы)
Автор: Климонтович Сергей Николаевич
Сложность использования метода проектов в школе пенитенциарной системы состоит в том, что обучающиеся лишены возможности самостоятельного поиска информации с использованием ресурсов Интернет или с помощью архивных фондов. В статье приведены конкретные примеры того, как можно применить метод проектов в школе закрытого типа, как на уроках литературы, так и на внеклассных мероприятиях.
Опубликовано: 25.02.2026
Толерантность к ошибке
Автор: Лихолат Мария Сергеевна
В педагогическом сообществе давно и прочно сформировалось строго негативное отношение к ошибке. Предлагаю свежий взгляд на старую проблему.
Опубликовано: 25.02.2026
Формирование функциональной грамотности студентов СПО в эпоху клипового мышления: примеры сжатия информации (скрайбинг, интеллект-карты, кластеры)
Автор: Еникеева Ляйсан Риаловна
В статье рассматривается проблема снижения качества текстовосприятия у студентов среднего профессионального образования, обусловленная доминированием клипового мышления. Обосновывается необходимость перехода от традиционного линейного обучения к визуально-структурированным методам работы с информацией. Представлен анализ эффективности приемов сжатия информации (скрайбинг, интеллект-карты, кластеры) на уроках русского языка как средства формирования функциональной грамотности. Приводятся методичес
Опубликовано: 24.02.2026
Открытый урок по русскому языку в 11 м классе «Нормы современного литературного языка: говорим и пишем правильно»
Автор: Алтынбаева Зульфия Рушановна
Урок систематизации знаний о нормах современного русского литературного языка, формировании осознанного отношения к речевой культуре.
Опубликовано: 18.02.2026
Технология встречных усилий на уроках словесности
Автор: Борисенко Людмила Александровна
Автор делится практическим опытом организации учебного процесса, при котором пассивное слушание уступает место осознанному интеллектуальному поиску. В статье описан пятиступенчатый алгоритм работы, а также приведены примеры из школьной практики, демонстрирующие, как рождается диалог между учителем и учеником.
Опубликовано: 18.02.2026
Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы: перспективы и преимущества
Автор: Рожина Марина Игоревна
В статье рассматриваются наиболее интересные и эффективные методы современных образовательных технологий, а также способы их применения на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 16.02.2026
Исследование диалектной лексики Лысковского района Нижегородской области
Автор: Архипова Марина Александровна
Методическая разработка занятия по русскому языку "Исследование диалектной лексики Лысковского района Нижегородской области" . Происходит знакомство с особенностями диалектной лексики Лысковского района, выясняется, как составить и оформить исследовательский проект. Прилагается итоговая работа студента по данной теме.
Опубликовано: 11.02.2026
Проектная деятельность на уроках литературы: структура, особенности разработки, условия применения
Автор: Шабанова Екатерина Дмитриевна
Проектная деятельность отвечает всем современным тенденциям в образовании. Проектная деятельность способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам. Учитывая безусловные достоинства проектного метода и возрастные возможности обучающихся, реально и целесообразно его применение как в рамках урочной системы, так и внеурочной.
Опубликовано: 11.02.2026
Технологическая карта урока «Виды сложных предложений»
Автор: Блинова Светлана Юрьевна
Тема: Виды сложных предложений Класс: 9 (коррекционный класс 7 вида) Учебник: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций под редакцией М.М. Разумовской. Используемая технология: Информационно-коммуникационная технология (ИКТ), технология развития критического мышления (ТРКМ) Тип урока:Урок усвоения новых знаний Цель урока: познакомить обучающихся с видами сложных предложений, сформировать умения находить сложные предложения в тексте, определять их вид, а также употреблять сложные п
Опубликовано: 11.02.2026
Способы совершенствования речевого слуха учащихся в процессе обучения русскому языку и литературе
Автор: Агафонова Екатерина Васильевна
Современная школа должна выпускать из своих стен не просто грамотных людей, но и людей культурных, умеющих в одинаковой мере хорошо владеть как письменной, так и устной речью. А. М. Пешковский еще в 60-е годы прошлого века отмечал, что каждый из нас должен уметь говорить, чтобы быть понятым. Основная и наибольшая часть этого умения говорить дается в школе. Отсюда понятна колоссальная (можно даже сказать, государственная) роль родного языка в школе, именно как предмета нормативного… За многи
Опубликовано: 11.02.2026
Изучение пейзажной лирики в 5 классе якутской школы
Автор: Максимова Екатерина Петровна
Из опыта работы в сельской школе. Предназначена для учителей, методистов гуманитарной науки.
Опубликовано: 09.02.2026
Дидактический материал по русскому языку и литературе, используемый на уроках и внеклассных мероприятиях
Автор: Пименова Наталия Александровна
Дидактический материал представляет собой стихотворения собственного сочинения патриотического содержания о защите Родины, Великой Отечественной войне, памяти Героев СВО, который можно использовать не только на уроках русского языка и литературы, но и различных внеклассных мероприятиях с целью воспитания патриотизма, уважения и памяти к тем, кто защищал Родину в разные времена. Во вступительной статье представлены приемы использования данного материала на различных уроках с целями обучения анализ
Опубликовано: 09.02.2026
Подвигу народа — жить в веках
Автор: Саенко Наталья Владимировна
Данная разработкка подойдет для внеклассного мероприятия. Воспитывает в учеников любить и уважать историю, помнить героев и их великий подвиг.
Опубликовано: 09.02.2026
Интерактивная геймификация как способ повышения учебной мотивации и качества обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации обновленных ФГОС
Автор: Филиппова Виктория Сергеевна
В условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) перед педагогами русского языка и литературы стоит задача не просто передать знания, но и пробудить в учениках искренний интерес к предмету, развить их творческий потенциал и сформировать устойчивую учебную мотивацию. Традиционные методы, зачастую, не справляются с этой амбициозной целью, особенно в эпоху цифровых технологий и клипового мышления. Настоящая работа посвящена исследованию интерактивной
Опубликовано: 02.02.2026
Внеурочная деятельность. Игра – путешествие «В стране русского языка» 5 класс
Автор: Лялякина Ольга Васильевна
ПРЕДСТАВЛЕН ОПЫТ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМАМ ФОНЕТИКА, ЛЕКСИКА, СИНТАКСИС.
Опубликовано: 02.02.2026
Учебный комплект методических разработок уроков по литературе с использованием цифровых образовательных ресурсов для развития функциональной грамотности обучающихся в 8 классе
Автор: Старикова Елена Викторовна
Аннотация Основная задача образования в современном обществе – обеспечить индивидуальное и коллективное благополучие человека и социума. Благополучие – «целостный синтез биологического, психологического и духовного опыта человека, возникающий в результате взаимодействия между людьми и их социальной, экономической и физической средой, который способствует полноценной жизни». Важно помочь каждому учащемуся стать цельной личностью, реализовать его или ее потенциал и поспособствовать формированию об
Опубликовано: 02.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера