Подготовка к итоговому собеседованию по русскому языку. 10 советов учителю (Из опыта работы)
Автор: Сатункина Светлана Викторовна
Статья создана в помощь учителям-словесникам, осуществляющим подготовку учащихся 9 классов к итоговому собеседованию по русскому языку. Автор опирается на собственный преподавательский опыт и делится педагогическими находками, позволяющими добиться конкретного положительного результата.
Опубликовано: 08.05.2026
Русский язык в эпоху цифрового общения: как сохранить грамотность школьников
Автор: Коратаева Ксения Константиновна
В работе рассматривается проблема сохранения грамотности школьников в условиях активного цифрового общения. Анализируется влияние социальных сетей, мессенджеров и интернет-коммуникации на речевую культуру обучающихся. Особое внимание уделяется роли учителя русского языка в формировании грамотной письменной и устной речи подростков. Представлены современные методы и приёмы работы, направленные на развитие читательской культуры, повышение интереса к изучению русского языка и формирование ответствен
Опубликовано: 08.05.2026
Развитие способности к чтению на занятиях по функциональной (читательской) грамотности
Автор: Подольная Ирина Геннадьевна
В статье я делюсь своим опытом по формированию читательской грамотности на уроках русского языка и занятиях по функциональной грамотности.
Опубликовано: 08.05.2026
урок русского языка в 9 классе по теме «Комплексный анализ текста»
Автор: Панагушина Ольга Петровна
презентация по данной теме очень актуальна, использованы приемы и способы анализа текста, данная разработка поможет для изучения написания сочинения - рассуждения на ОГЭ
Опубликовано: 08.05.2026
урок русского языка в 6 классе по теме: «Гласные в суффиксах ЕК-ИК»
Автор: Панагушина Ольга Петровна
урок разработан с учетом требования ФГОС. представлены различные виды заданий и критерии, чтобы развивать УУД учеников.
Опубликовано: 08.05.2026
Искусственный интеллект в работе словесника: от теории к практике
Автор: Ильичёва Ольга Александровна
Статья посвящена практическому применению инструментов искусственного интеллекта в деятельности учителя русского языка и литературы. Анализируются возможности ИИ в диагностике, проверке работ, создании дидактических материалов и работе с текстом. Приводятся конкретные примеры использования нейросетей на уроках и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 08.05.2026
Социолингвистический аспект общения молодежи
Автор: Хлопкина Анна Владиленовна
В статье рассматривается социолингвистический аспект современного молодёжного общения как динамичного процесса, отражающего изменения в обществе, культуре и технологиях. Цель исследования — анализ особенностей языкового поведения современной молодёжи и факторов, влияющих на формирование её коммуникативных стратегий. В работе раскрываются ключевые характеристики молодёжного общения: использование сленга, заимствований, сокращений, эмодзи и мемов. Особое внимание уделяется влиянию социальных
Опубликовано: 05.05.2026
Виды творческих проектов и их реализация. Из опыта организации проектной деятельности по литературе в медицинском колледже
Автор: Большакова Екатерина Владимировна
Статья посвящена опыту организации проектной деятельности по дисциплине «Литература» в условиях системы среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются преимущества проектной методики, направленной на развитие самостоятельности, аналитических и творческих способностей, коммуникативности и критического мышления. Приводятся конкретные примеры реализации проектов, такие как создание буклетов, буктрейлеров и видеофильмов, демонстрирующие успешное внедрение современных образовательных ст
Опубликовано: 05.05.2026
Технологическая карта урока литературы в 10 классе «Поэзия народов России: диалог культур (страницы жизни и особенности творчества Косты Хетагурова и Габдуллы Тукая)»
Автор: Сатункина Светлана Викторовна
Технологическая карта дистанционного урока литературы в 10 классе на тему «Поэзия народов России: диалог культур (страницы жизни и особенности творчества Косты Хетагурова и Габдуллы Тукая)» разработана в соответствии с требованиями ФРП, ФГОС и представляет собой урок «открытия» новых знаний. В основе урока – методический приём с использованием сопоставительного анализа: диалог культур как путь изучения литературы народов России. На уроке применяются авторские интерактивные задания (Genially, Lear
Опубликовано: 05.05.2026
Методическая разработка. Урок русского языка по теме «Фразеология русского языка. Крылатые слова» 10 класс
Автор: Чистякова Елена Владимировна
Урок русского языка в 10 классе по теме " Фразеология русского языка. Крылатые слова" проводится в целях обобщения и систематизации ранее изученного по теме "Фразеологизмы", а также расширения и углубления знаний по данной теме. Урок направлен на развитие умений определять отличия фразеологизмов от других лексических единиц, состав, значение, стилистическую окраску фразеологических оборотов; развитие функциональной грамотности, образного и логического мышления; умения ставить учебные задачи, вып
Опубликовано: 05.05.2026
Духовно-нравственное воспитание школьника посредством художественного слова: методический потенциал и практические аспекты
Автор: Постникова Людмила Владимировна
В статье рассматриваются методические возможности использования художественного слова как ключевого инструмента духовно-нравственного воспитания в условиях реализации обновлённых ФГОС. Раскрываются уровни воздействия художественного текста на личность обучающегося, обосновывается эффективность конкретных педагогических приёмов («чтение с остановками», синквейн, этический диалог, поэтическая минута). Особое внимание уделяется возрастной специфике работы с художественным словом. Автором предлагаютс
Опубликовано: 02.05.2026
Проектирование учебного занятия в эпоху цифровой коммуникации: от этикета к безопасности участников образовательного процесса
Автор: Новикова Юлия Евгеньевна
Статья раскрывает пути формирования цифровой речевой компетентности будущих педагогов
Опубликовано: 02.05.2026
Евгений Онегин: энциклопедия русской жизни
Автор: Горбунова Ирина Анатольевна
Интегрированный урок-исследование с элементами медиаграмотности и блогинга. Через современные форматы (блог, соцсети, сравнение эпох) показать актуальность романа «Евгений Онегин» и обосновать его статус «энциклопедии русской жизни».
Опубликовано: 02.05.2026
Работа с детьми ОВЗ на уроках русского языка
Автор: Хлопкина Анна Владиленовна
Статья посвящена вопросам организации обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях общеобразовательной школы. В материале раскрываются ключевые методические принципы работы с данной категорией учащихся, среди которых — индивидуализация и дифференциация заданий, использование наглядных средств, принцип «малых шагов», активная речевая практика, многократное повторение материала и опора на жизненный опыт школьников. Автор предлагает комплекс практических п
Опубликовано: 02.05.2026
Интеграция искусства и русского языка: рисуем слова и предложения
Автор: Тихомирова Евгения Александровна
В публикации рассматривается интеграция искусства и изучения русского языка через методику рисования слов и предложений, направленная на помощь детям, испытывающим трудности в понимании и усвоении материала. Особое внимание уделяется учащимся с недостаточно развитыми визуальными и аудиальными навыками, для которых основной канал восприятия информации является кинестетическим. Представленные формы и методики помогают активировать мотивацию учащихся, развивает их креативное мышление и способствует
Опубликовано: 02.05.2026
Актуальные проблемы подготовки к ОГЭ по русскому языку: вызовы и пути решения
Автор: Арсланова Рина Азатовна
Успешная подготовка к ОГЭ по русскому языку требует системного подхода, преодоления трудностей в понимании текста, написании сочинений, знания правил орфографии и пунктуации, а также поддержания мотивации и осведомленности о формате экзамена.
Опубликовано: 29.04.2026
Сценарий месячника литературы - фестиваля «Читать модно»
Автор: Ерофеева Оксана Александровна
В работе собраны буклет с мероприятиями (октябрь - ноябрь 2025г.), вошедшими в ежегодный школьный Фестиваль "Читать модно", сценарий Открытия, фото театральных постановок и проектов фестиваля, основной задачей которого является популяризация творчества русских писателей и поэтов среди школьников, повышение мотивации воспитанников к чтению, творчеству в целом.
Опубликовано: 27.04.2026
Развитие осознанного чтения у старшеклассников: от прагматичного потребления текста к глубокому литературному пониманию в эпоху цифрового фрагментарного чтения
Автор: Биктимирова Евгения Николаевна
В статье рассматривается проблема развития осознанного чтения у старшеклассников в условиях современного цифрового общества. На основе данных ВЦИОМ демонстрируется, что современные молодые люди читают довольно активно, однако их чтение носит, преимущественно, прагматичный и фрагментарный характер. Автор раскрывает противоречие между существующими реальными читательскими практиками и требованиями ФГОС, который ориентирует литературное образование на формирование квалифицированного читателя, способ
Опубликовано: 24.04.2026
Формирование речевых умений школьников как педагогическая проблема
Автор: Кольцова Наталья Николаевна
В статье исследуется формирование речевых умений школьников как актуальная педагогическая проблема, обусловленная снижением уровня речевой культуры учащихся, трансформацией коммуникационных практик в цифровой среде и повышенными требованиями ФГОС к развитию коммуникативной компетенции. Автор систематизирует основные методические трудности, с которыми сталкиваются педагоги при организации речевой деятельности на уроках, и предлагает комплекс педагогических условий, способствующих эффективному раз
Опубликовано: 24.04.2026
Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы
Автор: Касимова Елена Владимировна
Статья о работе с одарёнными детьми, из опыта работы. Содержит советы по выявлению одарённых детей, принципам работы с такими учениками, а также некоторые методические наработки.
Опубликовано: 24.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера