Приемы и методы формирования регулятивных универсальных учебных действий
Автор: Ашкапина Анна Сергеевна
В данной статье рассказывается о необходимости формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся. Приводятся методы и приемы их формирования, а также несколько примеров использования данных приемов.
Опубликовано: 27.08.2026
Технологическая карта к уроку «Логарифм числа»
Автор: Дмитриева Елена Александровна
В технологической карте к уроку "Логарифм числа" подробно изложены его этапы.
Опубликовано: 27.08.2026
Модель формирования универсальных учебных действий в процессе изучения темы «Преобразование буквенных выражений»
Автор: Ашкапина Анна Сергеевна
Описывается необходимость и возможность формирования универсальных учебных действий на уроках математики. Представляется конструктор заданий, на базе которого разработана структурная модель результата обучения как комплекса математических и универсальных учебных действий. Делается вывод о необходимости обратной связи на уроках математики и приводятся примеры ее реализации.
Опубликовано: 27.08.2026
Сложности подготовки к ОГЭ по математике в 9 классе и пути их преодоления
Автор: Михайлова Марина Александровна
В статье рассматриваются наиболее распространённые трудности подготовки девятиклассников к ОГЭ по математике: пробелы в базовых знаниях, сложности с практико-ориентированными и геометрическими заданиями, недостаток навыков самоконтроля и повышенная тревожность. Предлагается практическая система подготовки, основанная на диагностике, адресной отработке дефицитов, регулярном анализе ошибок и использовании официальных материалов ФИПИ.
Опубликовано: 27.08.2026
Цифровые образовательные платформы как средства формирования академической успешности обучающихся
Автор: Андрякова Ксения Олеговна
Цифровые образовательные платформы образования несут за собой изменения в процесс обучения школьников, предоставляя обучающимся более широкие возможности для удовлетворения своих образовательных потребностей. Как для одаренных школьников, так и для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья стали более доступны онлайн-олимпиады, онлайн-школы, онлайн-подготовка к ГИА и т.п.
Опубликовано: 27.08.2026
Познавательная самостоятельность и терминологический аппарат на уроках геометрии (7 класс)
Автор: Банникова Анна Ильинична
В статье рассматривается методика развития познавательной самостоятельности учащихся 7 класса в процессе работы с геометрической терминологией. Автор предлагает систему педагогических инструментов для эффективного освоения понятийного аппарата геометрии, что способствует формированию у школьников навыков самостоятельной работы с теоретическим материалом. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения современных образовательных технологий, направленных на повышение качества усвоения те
Опубликовано: 27.08.2026
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Автор: Толстова Майя Владимировна
Данная технологическая карта предназначена для учителей математики 5 классов, спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС и отражает поэтапную организацию учебной деятельности, распределение времени, действия учителя и учащихся, формируемые универсальные учебные действия (УУД) и критерии достижения образовательных результатов.
Опубликовано: 22.08.2026
Я учитель сельской местности
Автор: Шамсутдинова Елена Александровна
Работа сельского учителя- это не просто профессия, это призвание. Она требует самоотдачи, терпения и любви к детям. Ведь только творческие сельские учителя могут заразить своим теплом, верой, заботой и любовью.
Опубликовано: 19.08.2026
Системно-деятельностный подход в преподавании олимпиадной математики: конспект занятия с элементами геймификации
Автор: Кряжева Наталия Юрьевна
Разработка представляет собой нестандартный урок по олимпиадной логике (тема «Выигрышные стратегии»), спроектированный в формате продуктивного обучения: стратегия не даётся в готовом виде, а конструируется детьми через пробы, наблюдения и проверку в игровых «миссиях». Урок выстроен как сюжетное приключение: учащиеся проходят три испытания (в формате видеоигр) от персонажа «Страж Лабиринта Мыслей», а видеоролики задают интригу и акцентируют ключевые смыслы. Центральным инструментом фиксации мышлен
Опубликовано: 19.08.2026
Линейное неравенство с одной переменной
Автор: Михайлова Марина Александровна
Презентация по алгебре на тему "Линейное неравенство с одной переменной" (8 клаасс)
Опубликовано: 19.08.2026
Параллелограмм и его виды (8 класс)
Автор: Михайлова Марина Александровна
Презентация по геометрии на тему "Параллелограмм и его виды" (8 класс)
Опубликовано: 19.08.2026
Решение квадратных уравнений с параметрами
Автор: Михайлова Марина Александровна
Сформировать у учащихся представление о способах решения квадратных уравнений с параметрами и научить применять алгоритм исследования таких уравнений в зависимости от значения параметра.
Опубликовано: 19.08.2026
Цифровые технологии при решении прикладных профессиональных задач по специальности «Землеустройство» в рамках профессионалитета
Автор: Семенова Ирина Григорьевна, Аргунова Парасковья Егоровна
Аннотация: Сложные прикладные профессиональные задачи описательного, оптимизационного и управленческого типов изучаются с помощью математических методов. Наша статья посвящена исследованию возрастающей роли математических методов с компьютеризацией всех областей человеческой деятельности. Актуальность темы обусловлена тем, что использование цифровых технологий по учебной дисциплине «Математические методы решения прикладных профессиональных задач» для повышения качества обучения студ
Опубликовано: 18.08.2026
Сравнительный анализ требований к математическому аппарату учащихся 5-6 классов по предметам математика и география
Автор: Соколова Александра Николаевна
В данной статье проведен сравнительный анализ требований к математическому аппарату учащихся 5-6 классов по предметам математика и география, основанный на рекомендуемых учебных программах и учебниках и ФГОС. Статья призвана помочь понять причины возникновения проблем изучения географии на основе нехватки знаний в математическом аппарате учащегося. А учителям математики дает возможность построить взаимосвязи между предметами, приводя на уроках математики, примеры изучаемые на уроках географии.
Опубликовано: 18.08.2026
Сценарий урока математики в 6 классе на тему «Действия с обыкновенными дробями»
Автор: Бетенева Виктория Сергеевна
Сценарий урока закрепления и систематизации знаний учащихся с использованием цифровых инструментов Kahoot!, LearningApps, Google Classroom
Опубликовано: 14.08.2026
Организация внеурочной деятельности по математике (на примере Недели математики в 7 классе)
Автор: Копцева Анастасия Алексеевна
Практическая значимость работы заключается в том, что в ней представлены материалы для организации Недели математики в школе, описана структура такой недели, с акцентом на мероприятия 7 класса, разработан квест для обобщения математики в 7 классе, сформулированы методические рекомендации по работе с ним.
Опубликовано: 14.08.2026
Развитие вычислительных навыков при подготовке к ВПР по математике
Автор: Юрина Светлана Юрьевна
Всероссийские проверочные работы (ВПР) по математике проверяют не только знание теории, но и способность ученика быстро и точно выполнять вычисления. Вычислительные навыки — база, на которой строятся умение решать текстовые задачи, работать с геометрическими величинами, интерпретировать данные в таблицах и диаграммах. В этой статье разберём, какие именно вычислительные умения важны для ВПР, как их системно развивать и какие приёмы помогают минимизировать ошибки.
Опубликовано: 12.08.2026
Открытый урок по математике
Автор: Соснина Лилия Алексеевна
Урок математики для 4 класса разработан на семинар по преемственности 4-5 классы по теме " Разные формы представления одной и той же информации" приуроченный к году " Единство народов России". Взяты народы Иркутской области. На протяжении всего урока обучающиеся сами определяют разные формы представления одной и той же информации.
Опубликовано: 12.08.2026
От неуспешности к учебной активности педагогические приемы повышения учебной мотивации обучающихся с низкими образовательными результатами на уроках математики
Автор: Храбрая Олеся Петровна
В статье представлен практический опыт повышения учебной мотивации обучающихся с низкими образовательными результатами на уроках математики. Рассмотрены причины учебной неуспешности и система приемов: атмосфера доверия, диагностика пробелов, «лестница достижений», наглядные опоры, посильные задания, право выбора, анализ ошибок и формирующее оценивание. Показано, как последовательная поддержка переводит ученика от отказа от деятельности к самостоятельному учебному действию.
Опубликовано: 12.08.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности «Математическое моделирование» 8 класс
Автор: Ушакова Елена Петровна
Рабочая программа разработана с помощью конструктора рабочих программ.
Опубликовано: 10.08.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера