Синус, косинус, тангенс (9 класс)
Автор: Павлова Татьяна Сергеевна
Самостоятельная работа на тему
Опубликовано: 11.02.2026
Особенности преподавания геометрии учащимися с детским церебральным параличом (ДЦП)
Автор: Царева Екатерина Александровна
Детям, имеющим диагноз ДЦП особенно сложно даётся такая дисциплина, как геометрия. Это во многом связано с особенностями развития с самого рождения ребенка. Нарушение согласованной работы мышц, приводит к тому, что дети с ДЦП начинают значительно позже своих сверстников осваивать окружающее их пространство и предметы, находящиеся в нём. Нарушение мелкой моторики приводит к значительным трудностям в приобретении навыков работы с линейкой, транспортиром, циркулем – неотъемлемым атрибутам в геометр
Опубликовано: 11.02.2026
Классный час на тему «Математика и 3D моделированием
Автор: Варельджян Анаида Андрониковна
Аннотация к сценарию классного часа «Математика и 3D‑моделирование» Целевая аудитория: учащиеся 7–9‑х классов. Длительность: 45 минут. Цель: продемонстрировать прикладную значимость математики в современных технологиях 3D‑моделирования, повысить мотивацию к изучению точных наук. Краткое описание Классный час выстраивает мост между абстрактными математическими понятиями и их реальным применением в цифровом проектировании. Через интерактивные форматы, практикум по 3D‑моделированию и анализ р
Опубликовано: 11.02.2026
Дидактические игры как способ формирования учебной мотивации (на примере авторской игры «Геометрический батл»)
Автор: Черемискина Людмила Павловна, Стороженко Елена Васильевна
В статье рассматривается проблема сниженной учебной мотивации школьников при изучении геометрии, обусловленная необходимостью запоминать значительный объём теоретического материала (теоремы, аксиомы, определения) и применять его в решении задач, и возможности повышения интереса к изучаемому предмету. В качестве варианта решения проблемы авторы видят применение дидактических игр на уроках математики. Игровая форма позволяет снять страх перед ошибкой, стимулирует познавательную активность, а также
Опубликовано: 11.02.2026
Математика и логика: неразлучные друзья
Автор: Варельджян Анаида Андрониковна
Программа направлена на раскрытие глубинной взаимосвязи математики и логики как фундаментальных инструментов рационального мышления и научного познания. Её цель — сформировать у обучающихся целостное представление о единстве этих дисциплин и развить навыки их совместного применения в решении теоретических и практических задач. Актуальность программы обусловлена тем, что в современном мире умение выстраивать логические цепочки рассуждений и применять математические методы анализа становится клю
Опубликовано: 11.02.2026
Инновационные подходы к преподаванию математики: интеграция проектно-исследовательской работы учащихся
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
Статья посвящена инновационным подходам в преподавании математики, в частности, интеграции проектно-исследовательской работы учащихся. Акцент делается на переходе от фронтальных форм обучения к индивидуализированным, способствующим раскрытию потенциала каждого ученика. Рассматривается метод взаимообучения как один из ключевых элементов педагогических инноваций, направленный на развитие сотрудничества и взаимного обогащения знаний. Приводятся примеры успешной реализации проектной деятельности, дем
Опубликовано: 09.02.2026
Мастер-класс для учителей в рамках курсов повышения квалификации по теме «Работа с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочной деятельности»
Автор: Первутинская Любовь Сергеевна
Данная статья представляет собой подробный конспект мастер-класса для учителей математики, посвященного работе с одаренными детьми. Мероприятие ставит своей целью повышение компетентности педагогов в вопросах выявления, поддержки и развития математически способных учащихся. В рамках мастер-класса раскрываются критерии и методы определения математической одаренности, предлагаются эффективные стратегии дифференцированного обучения, а также рассматриваются возможности организации внеурочной деятельн
Опубликовано: 09.02.2026
Методическая разработка урока геометрии в 8 классе «Вписанная и описанная окружности»
Автор: Мороз Татьяна Николаевна
На уроке используется технология развития критического мышления через чтение и письмо, которая помогает формировать инженерное мышление через постановку новых вопросов, выработку разнообразных аргументов, принятие обдуманных решений, конструирование определений геометрических понятий. Практическая работа способствует развитию логического и образного мышления, а, следовательно, так же способствует развитию инженерного мышления. Форма проведения урока делает положительно эмоционально окрашенной мон
Опубликовано: 09.02.2026
Цифровая трансформация геометрического образования: опыт разработки элективного курса «математический конструктор» в 10 классе
Автор: Ельбаева Балжан Кадырбаевна
Тема: Элективный курс «Математический конструктор: геометрия в цифровой среде» Предмет: Математика (геометрия) Уровень образования: Среднее образование (10 класс, естественно-математическое направление) Автор: Ельбаева Балжан Кадырбаевна 1. Актуальность и научное обоснование Современное школьное образование сталкивается с противоречием: требования к качеству знаний по стереометрии растут, в то время как уровень пространственного воображения учащихся зачастую остается недостаточным для работы с
Опубликовано: 02.02.2026
Инновационный подход в управлении аудиторной работой студентов
Автор: Махжутдинова Шамсият Рабадановна
В статье рассматривается инновационный подход в управлении самостоятельной работой студентов на практических занятиях по математике, а также раскрывается фрагмент сценария занятия с использованием технологии микромодульного обучения.
Опубликовано: 02.02.2026
Занимаемся математикой дома
Автор: Богомолова Альбина Юрьевна
Консультация для родителей. Поможет родителям заниматься с детьми старшего дошкольного возраста в непринужденной форме дома.
Опубликовано: 30.01.2026
Проект «Зависимость положения параболы от ее коэффициентов»
Автор: Несивкина Галина Анатольевна
Целью данного исследования являлось исследование влияния коэффициентов квадратичного уравнения y=ax2+bx+cy на геометрическое положение и форму графика параболы. Данный проект представляет собой отличную попытку раскрыть сложную и интересную тему математики — зависимость положения и формы параболы от её коэффициентов. Автор проделал значительную работу, сосредоточившись на ключевых аспектах изучения квадратичных функций и демонстрируя глубокое понимание сути явления. Структурированность и последов
Опубликовано: 29.01.2026
Проект «Зависимость расположения параболы от ее коэффициентов»
Автор: Несивкина Галина Анатольевна
Целью данного исследования являлось исследование влияния коэффициентов квадратичного уравнения y=ax2+bx+cy на геометрическое положение и форму графика параболы. Данный проект представляет собой отличную попытку раскрыть сложную и интересную тему математики — зависимость положения и формы параболы от её коэффициентов. Автор проделал значительную работу, сосредоточившись на ключевых аспектах изучения квадратичных функций и демонстрируя глубокое понимание сути явления. Структурированность и последов
Опубликовано: 28.01.2026
Математика в повседневной жизни: от расчета калорий до финансовой грамотности
Автор: Михайлова Дарья Сергеевна
Статья посвящена роли математики в повседневной жизни современного человека. Рассматриваются ключевые области её применения, такие как расчёт калорий для здорового образа жизни, планирование семейного бюджета и финансовая грамотность, пространственно-геометрическое мышление при ремонте и оформлении помещений, а также логистика и рациональное принятие решений. Материал иллюстрирует связь абстрактных математических концепций с практической деятельностью и демонстрирует, насколько глубоко математика
Опубликовано: 26.01.2026
Педагогический опыт: дробление учебного материала как инструмент повышения вовлечённости на уроках математики в 5-6 классах
Автор: Дьякова Валерия Валерьевна
Педагогический опыт: дробление учебного материала как инструмент повышения вовлечённости на уроках математики в 5-6 классах.
Опубликовано: 26.01.2026
Способы повышения успеваемости путём использования мотивационных приёмов в 5–6 классах общеобразовательной школы
Автор: Дьякова Валерия Валерьевна
Способы повышения успеваемости путём использования мотивационных приёмов в 5–6 классах общеобразовательной школы
Опубликовано: 26.01.2026
Эффективные приёмы и методы уровневой дифференциации на уроках математики
Автор: Корниенко Нина Григорьевна
Статья актуальна для современного образования. В ней обобщена и систематизирована информация об эффективных формах и методах уровневой дифференциации на уроках математики, предложены практические рекомендации по их применению.
Опубликовано: 23.01.2026
Опыт по использованию современных образовательных технологий в преподавании предметов: математика, вероятность и статистика, физика, информатика
Автор: Иванюк Алина Олеговна
Наше время – это время перемен. Общество заинтересовано в людях высокого профессионального уровня, способных принимать нестандартные решения, умеющих творчески мыслить. Для этого школе необходимо не просто вооружить выпускника набором знаний, но и сформировать такие качества личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение применять полученные знания в практической деятельности.
Опубликовано: 23.01.2026
Урок алгебры в 11 классе «Алгоритм Евклида. Признаки делимости целых чисел»
Автор: Арсеньева Ирина Валерьевна
Урок с применением технологии смешанного обучения (модель «Ротация станций»). Ученики строят развернутое математическое рассуждение для нахождения приемов решения нестандартных задач на делимость в задании ЕГЭ базового уровня (№ 19), работая на станциях. Каждая станция данную тему представляет в разном контексте, происходит периодический возврат к изученному материалу. Работа в группе позволяет обсуждать работу над заданием, использовать помощь одноклассников. На станции «Работа с учителем» −
Опубликовано: 23.01.2026
Обучение навыку отбора корней в тригонометрических уравнениях
Автор: Коновалова Ирина Михайловна
В работе описана последовательность шагов по введению понятия структуры корней тригонометрических уравнений, предложены первичные упражнения для формирования навыка отбора корней.
Опубликовано: 23.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера