Методика решения задач с использованием цепных дробей

Автор: Сайфуллина Марина Николаевна
В работе рассматриваются вопросы решения уравнений с помощью цепных дробей, алгоритмы нахождения подходящих дробей для действительных чисел. Данная тема актуальна при решении задач повышенной трудности и задач олимпиадного характера. Действительные числа однозначно отображаются цепными дробями. Основное значение такого изображения заключается в том, что, зная цепную дробь, изображающую действительное число, можно определить это число с достаточной точностью. Изучение части обширной темы «Цепные
Опубликовано: 18.09.2021

Роль математики в современном обществе. Значение межпредметных связей

Автор: Грицай Людмила Викторовна
Статья рассказывает, какую важную роль играет математика в естественнонаучных, инженерно-технических и гуманитарных исследованиях. Причины проникновения математики в различные отрасли знаний. Проанализированы межпредметные связи математики и специальных дисциплин.
Опубликовано: 18.09.2021

Роль математики в формировании «навыков будущего»

Автор: Васильева Татьяна Александровна
Жизнь не стоит на месте: она неумолимо быстро движется вперед. А вместе с ней развивается современный мир, который постоянно модернизируется и дополняется новыми элементами. Актуальность же вопроса изучения математики остается неизменной как у школьников, так и у студентов колледжей. Как преподаватель, работающий в системе среднего профессионального образования, я обучаю математике студентов разных специальностей: и технических, и интеллектуальных. Тема необходимости изучения математики их во
Опубликовано: 31.08.2021

Управление успешностью обучения учащихся математике через использование блочно-модульной технологии

Автор: Новикова Валентина Вениаминовна
Актуальность выбора данной темы диктуется потребностями практики. Внедрение этой технологии делает акцент на овладение ключевыми компетенциями: ценностно-смысловая,учебно-познавательная, информационная, коммуникативная. Они необходимы, поскольку школа должна выпускать людей творческих, способных самостоятельно приобретать новые знания и применять их в изменяющихся условиях современной действительности. Ведущей педагогической идеей данного опыта является идея сотрудничества, движущими силами котор
Опубликовано: 16.08.2021

Дидактические игры на уроках алгебры и геометрии в 8 классе

Автор: Шахов Денис Эдуардович
В работе рассматриваются определение и структурные элементы дидактической игры. Приводятся авторские разработки дидактических игр по алгебре и геометрии, рассчитанные на учеников 8 класса. Разработки содержат описание игрового замысла, познавательного содержания, правил игры и набор необходимых дидактических материалов.
Опубликовано: 05.08.2021

Разработка урока геометрии «Площади фигур», 8 класс

Автор: Комышева Елена Владимировна
Разработка урока геометрии "Площади фигур", 8 класс
Опубликовано: 02.08.2021

Урок по математике 5 класс по теме «Сравнение обыкновенных дробей». Технология смешанного обучения, модель «Перевернутый класс»

Автор: Филатова Ольга Дмитриевна
Формат описания урока. Презентация. Программа. В результате применения технологии “Смешанное обучение” на уроках освобождается время на обсуждение, учащиеся вовлечены в процесс обучения, повышается интерес к предмету, меняется отношение к выполнению домашних заданий.
Опубликовано: 24.06.2021

Технология смешанного обучения

Автор: Филатова Ольга Дмитриевна
Групповая работа, индивидуальная работа, работа на компьютере, работа в парах — все это заинтересовывает учеников, и заставляет работать учеников с низкой учебной мотивацией.
Опубликовано: 24.06.2021

Симметричные уравнения

Автор: Тирский Александр Сергеевич
В данной статье речь идет о методах решения симметричных уравнений или как их чаще называют - возвратных уравнениях. на примерах возвратных уравнений 3,4,5,6 степени стоится методика решения возратных уравнений любой степени
Опубликовано: 11.06.2021

Задачи с экономическим содержанием на оптимизацию

Автор: Тирский Александр Сергеевич
Разбор типовых задач с экономическим содержанием на оптимизацию в рамках подготовки к ЕГЭ профильного уровня
Опубликовано: 10.06.2021

Использование четности функции в функциональном методе решения задач с параметром

Автор: Тирский Александр Сергеевич
При решении задач с параметром обычно используются следующие методы: 1.ананалитический 2. графический 3. Функциональный 4. Функционально-графический В данной статье речь идет об использовании такого свойства как четность функций для реализации функционального метода решения задач с параметром
Опубликовано: 10.06.2021

Использование современных образовательных технологий дистанционного и смешанного обучения в самостоятельной работе обучающихся

Автор: Колыхалина Ксения Андреевна
Описания опыта использования современных образовательных технологий дистанционного и смешанного обучения в самостоятельной работе обучающихся
Опубликовано: 10.05.2021

Метод рационализации логарифмических неравенств

Автор: Тирский Александр Сергеевич
Логарифмические неравенства - очень важная тема алгебры 10-11 класса. Задачи по этой теме входят в программу ЕГЭ ( в особенности профильного уровня). Решение логарифмических неравенств зачастую требуют много времени по причине громоздкости выкладок, но если воспользоваться методом рационализации, о котором в школьных учебниках информации нет, то решение определенного типа логарифмических неравенств значительно упростится. Именно этому вопросу и посвящена данная статья.
Опубликовано: 10.05.2021

Конспект урока по геометрии 7 класс по теме «Сумма углов треугольника»

Автор: Надежда Петровна Карасёва, Крюк Татьяна Анатольевна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС
Опубликовано: 23.03.2021

Применение логарифмов при решении расчетных и практических задач предметов естественнонаучного цикла

Автор: Горшкова Наталья Леонидовна, Замятина Любовь Викторовна, Захарова Ирина Федоровна
Данный урок «Применение логарифмов при решении расчетных и практических задач предметов естественнонаучного цикла» представлен четырьмя интегрированными предметами: алгебра и начала анализа, химия, астрономия и физика. Темы уроков в календарно-тематическом планировании «Логарифмы», «Сложные эфиры. Жиры», «Характеристики звезд», «Работа газа в изопроцессах». В материале представлена взаимосвязь между науками естественно-математического цикла. Для мотивации деятельности учащихся и подготовки к
Опубликовано: 22.03.2021

Способы мотивации студентов СПО на урока математики

Автор: Максименко Нина Валерьевна
Для эффективности образовательного процесса преподавателям необходимо обращать внимание и на мотивированных студентов, и на тех, кому обучение не так интересно. В данной статье рассмотрены техники по внутренней и внешней мотивации, которые помогут повысить интерес обучающихся к урокам математики.
Опубликовано: 09.02.2021

Вычисление производных

Автор: Чудаева Татьяна Владимировна
Урок-практикум по теме «Вычисление производной». Урок проводится с применением презентации. На данном уроке рассматриваются вопросы, способствующие: закреплению навыков вычисления производной, развитию умений вычисления производных, логически мыслить. Урок рассчитан на самостоятельную деятельность учащихся.
Опубликовано: 26.01.2021

Конспект урока «Окружность и круг»

Автор: Разина Елена Константиновна
Урок усвоения новых знаний по математике в 5 классе на тему «Окружность и круг» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и вос
Опубликовано: 11.01.2021

Как организовать работу учителя на дистанте

Автор: Бачихина Светлана Ивановна
С переходом на дистанционное обучение проблема организации онлайн-уроков перед учителями встала наиболее остро. Как подготовить и провести урок в онлайн режиме. Какие приемы и средства использовать в организации урока. Я в своей статье делюсь с педагогами опытом своей работы, своими наработками. Хочу поделиться с коллегами пятью ключевыми принципами, которые выделяет основатель Научной школы человекосообразного образования А. В. Хуторской.
Опубликовано: 29.11.2020

Методическая разработка урока алгебры в IX классе «Центральные тенденции»

Автор: Гаврилова Татьяна Викторовна
Структура урока отражает основные компоненты учебно-познавательной деятельности. Системно-деятельностный подход реализуется посредством применения активных, предметно-практических и частично-поисковых методов обучения: эвристическая беседа,, работа с текстом учебника, вербализация мысленного плана действий,учебное исследование, выявление признаков наблюдаемых объектов. Опора на субъектный опыт обучающихся на этапе целеполагания позволяет повысить эффективность работы в парах и результативность у
Опубликовано: 19.10.2020