Дифференцированные платежи: от классической схемы к сложным условиям
Автор: Абдулхаликова Лира Хамзевна
Задачи на дифференцированные платежи традиционно считаются одними из самых сложных в экономическом блоке ЕГЭ по математике профильного уровня. Страх перед ними возникает из-за кажущегося разнообразия условий задач. В статье представлен систематизированный подход к решению кредитных задач на дифференцированные платежи, основанный на построении и анализе последовательности уменьшения долга до начисления процентов. Усвоение предложенной методики позволит экзаменуемым подойти к решению кредитных зада
Опубликовано: 25.12.2025
Проверочная работа по математике для 8,9 классов в формате ОГЭ
Автор: Имаева Гульуся Маликовна
Данная проверочная работа по математике предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Она служит для контроля и оценки уровня освоения ключевых тем алгебры, входящих в программу основной школы, и для подготовки к Государственной итоговой аттестации (ОГЭ) в формате заданий 6,7,8,9,10,13 Задания 6 направлены на проверку навыков работы с рациональными числами (дроби, десятичные), выполнения арифметических операций. Задания7 оценивают умение интерпретировать информацию, пре
Опубликовано: 25.12.2025
Математическая игра по решению задач «Формула успеха»
Автор: Ларина Алла Геннадьевна
Материал для игры, цель которой добиться хороших, прочных знаний, которые необходимы для сдачи ОГЭ, проявить индивидуальные способности и активизировать познавательную деятельность. Игра включает в себя задания по темам: Практическое применение подобия треугольников, Площади фигур на клетчатой бумаге, Решение задач с помощью кругов Эйлера, Рисунки на координатной плоскости, Решение задачи из учебника Математика 5 класса по теме "Участок"
Опубликовано: 25.12.2025
Комбинаторика — язык вероятности: от размещений до производящих функций
Автор: Васильченко Елена Валерьевна
В статье предлагается взглянуть на комбинаторику не как на обособленный набор формул, а как на развивающийся язык, на котором теория вероятностей формулирует и решает задачи. Структура доклада отражает эту эволюцию: 1.«Азбука» — переосмысление классических комбинаторных формул (перестановки с повторениями, сочетания, размещения) как естественных пространств элементарных исходов для вероятностных моделей. 2. «Синтаксис» — демонстрация того, как правила сложения и умножения в комбинаторике напрям
Опубликовано: 25.12.2025
Конспект урока «Объем прямоугольного параллелепипеда», 5 класс
Автор: Левашова Юлия Константиновна
Урок направлен на формирование у учащихся понятия объема и выведение формулы для его вычисления. Через проблемную ситуацию (сравнение фигур из кубиков) ученики самостоятельно приходят к правилу нахождения объема. На уроке активно используется интерактивная доска МЭШ для визуализации 3D-моделей и вывода формулы V = a·b·c. Учащиеся осваивают основные единицы измерения объема и учатся применять знания в практических задачах (расчет объема аквариума, комнаты). Урок развивает пространственное мышление
Опубликовано: 23.12.2025
От конспекта к личности: мастерская современного урока
Автор: Левашова Юлия Константиновна
Презентация посвящена осмыслению понятия «современный урок» в контексте требований к образованию сегодняшнего дня. Раскрывается сущность современного урока как формы организации обучения, направленной на развитие личности ученика, создание доброжелательной и доверительной атмосферы, а также использование разнообразных методов и технологий. Основное внимание уделяется методическим подходам, обеспечивающим эффективность обучения: · Применение опорных конспектов и схем (по методике В.Ф. Шаталова)
Опубликовано: 23.12.2025
Технологии, диалог и увлечение: три основы современного урока
Автор: Шурыгина Вероника Евгеньевна
Моя педагогическая концепция - это синтез высоких технологий как средства, глубокой психологии как основы и игропрактики как метода. Я убеждена, что современный урок математики должен преодолевать три разрыва: между знанием и личностным смыслом, между ошибкой и страхом, между цифровым миром ученика и школьной реальностью. Описанные технологии, приемы и методы - это не разрозненные «фишки», а элементы единой системы, направленной на создание безопасной, персонализированной и вдохновляющей образова
Опубликовано: 23.12.2025
Урок по теме «Проценты» 5 класс
Автор: Непогодьева Ирина Александровна
Урок математики в 5 классе посвящен изучению процентов. Учитель ставит перед собой педагогические цели развивать мышление учеников, формировать грамотную математическую речь и способствовать работе с математическими текстами. Важнейшей задачей является развитие навыков индивидуальной и групповой работы над учебными заданиями. В ходе занятия ученики учатся внимательно читать математический текст, выделяя ключевые моменты и формируя навыки представления результатов своей работы в графическом в
Опубликовано: 18.12.2025
Сюжетно-ролевые игры «Овощной магазин», «Магазин канцелярских товаров» на уроках математики для детей с нарушениями слуха в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
Автор: Плесовских Татьяна Алексеевна
Современная образовательная система сталкивается с необходимостью повышения эффективности обучения детей с инвалидностью по слуху младшего возраста (10—11 лет). Одним из перспективных направлений является использование игровых приемов, среди которых особое внимание заслужили интерактивные сюжетно-ролевые игры. Эти методики позволяют развивать креативность, коммуникативные способности, эмоциональный интеллект и критическое мышление детей с нарушениями слуха. Современные дети живут в эпоху цифровых
Опубликовано: 17.12.2025
Принцип Дирихле
Автор: Шиянова Любовь Борисовна
Применения принципа Дирихле в решении некоторых видов математических задач во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 15.12.2025
Применение искусственного интеллекта на уроках математики
Автор: Стерлядева Лилия Венировна
Аннотация В статье рассматриваются актуальные возможности применения искусственного интеллекта на уроках математики в среднем профессиональном образовании. Автор раскрывает ключевые направления использования ИИ — персонализацию обучения, интерактивную визуализацию математических понятий, автоматизацию проверки заданий и прогнозирование успеваемости. Приведены конкретные примеры цифровых платформ и российских образовательных инициатив, успешно интегрированных в учебный процесс на первом курсе СПО
Опубликовано: 15.12.2025
Применение искусственного интеллекта на уроках математики
Автор: Стерлядева Лилия Венировна
В статье рассматриваются актуальные возможности применения искусственного интеллекта на уроках математики в среднем профессиональном образовании. Автор раскрывает ключевые направления использования ИИ — персонализацию обучения, интерактивную визуализацию математических понятий, автоматизацию проверки заданий и прогнозирование успеваемости. Приведены конкретные примеры цифровых платформ и российских образовательных инициатив, успешно интегрированных в учебный процесс на первом курсе СПО. Подчёркив
Опубликовано: 15.12.2025
От формулы к практике: контекстно-ориентированный кейс как инструмент формирования математической грамотности у обучающихся СПО
Автор: Давлетшина Милана Руслановна
В статье рассматривается методика преодоления ключевой проблемы математической подготовки в системе среднего профессионального образования – разрыва между абстрактным математическим знанием и его профессиональным применением. Автор представляет авторскую разработку – структурированный многоуровневый контекстно-ориентированный кейс, интегрированный в модуль «Теория вероятностей и математическая статистика». Статья описывает технологию применения кейса, демонстрирует его вариативность для разных сп
Опубликовано: 15.12.2025
Применение тригонометрии в повседневной жизни
Автор: Сенаторов Андрей Вениаминович
Многие задаются вопросами: зачем нужна тригонометрия? Как она используется в нашем мире? С чем может быть связана тригонометрия? И вот ответы на эти вопросы.
Опубликовано: 15.12.2025
Практические задания по теме: «Основные методы решения показательных уравнений и неравенств»
Автор: Федорова Анастасия Андреевна
Особое внимание в статье уделено формированию практических навыков решения задач через поэтапное освоение различных методов. Материал включает обширный раздаточный материал с разобранными примерами и готовыми заданиями показательных уравнений и неравенств , что позволяет эффективно применять его на практических занятиях и для самостоятельной работы. Разработка предназначена для преподавателей математики колледжей и старших классов общеобразовательных школ, а также для студентов, стремящихся закре
Опубликовано: 15.12.2025
От творчества к технологиям: как развитие инженерного мышления в школе формирует личность
Автор: Петухова Надежда Андреевна
В статье рассматривается проблема развития инженерной грамотности у младших школьников как важного компонента современного образования. В ней акцентируется внимание на необходимости системного подхода к развитию базовых инженерных навыков начиная с первого класса. Методологической основой исследования выступают современные педагогические подходы: метапредметный, системно-деятельностный и компетентностно-деятельностный. Особое внимание уделяется интеграции проектной деятельности и цифровых техн
Опубликовано: 15.12.2025
Развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся на уроках математики
Автор: Мамыкина Ксения Алексеевна
В докладе мы рассмотрим методы и подходы для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся на уроках математики. Обсудим цели и задачи, которые стоят перед учителями, а также различные методы работы, направленные на формирование этих способностей. Кроме того, представим примеры заданий, интерактивные технологии и успешные практики, которые помогут в достижении высоких образовательных результатов.
Опубликовано: 11.12.2025
Конспект урока «Решение задач с помощью дробно рациональных уравнений. Подготовка к ОГЭ.»
Автор: Камнева Ольга Александровна
В помощь учителю математики
Опубликовано: 11.12.2025
Профориентация на уроках математики: как показать ученикам практическую ценность знаний
Автор: Пономарева Кристина Сергеевна
В статье рассматриваются методы интеграции профориентационной работы в процесс обучения математике. Представлены практические подходы, позволяющие продемонстрировать школьникам связь математических абстракций с реальными профессиями и тем самым повысить мотивацию к изучению предмета.
Опубликовано: 08.12.2025
Применение тригонометрических функций для создания анимаций в веб-приложениях
Автор: Стерлядева Лилия Венировна, Мугаллимова Ляйсан Ильдусовна
В статье рассматривается практическое применение тригонометрических функций — синуса и косинуса — при создании анимаций в веб-приложениях. На основе базовой математики первого курса демонстрируется, как такие понятия, как единичная окружность, амплитуда, период и фазовый сдвиг, ложатся в основу плавных и реалистичных визуальных эффектов: вращения объектов, волн, «плавающих» элементов интерфейса и имитации аналоговых часов. Приведены конкретные примеры реализации анимаций с использованием HTML5
Опубликовано: 08.12.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера