Использование технологии критического мышления на уроках в начальной школе
Автор: Чикильда Анна Юрьевна
технология критического мышления представляет собой мощный инструмент, способствующий формированию интеллектуально развитой, творческой и социально активной личности. Внедрение данной технологии в начальной школе позволяет не только повысить успеваемость учеников, но и подготовить их к жизни в современном мире, где умение мыслить критически и принимать обоснованные решения является необходимым условием успеха. Однако для этого требуется осознанное и целенаправленное внедрение данной технологии в
Опубликовано: 27.11.2025
Влияние аспекта семейных отношений на адаптацию ребенка к школе
Автор: Удилова Эллина Игоревна
В статье рассматриваются вопросы, связанные с адаптацией первоклассников к школе и учебной деятельности, в частности, влияние детско-родительских отношений на процесс адаптации
Опубликовано: 27.11.2025
Новые образовательные технологии как механизм повышения качества знаний
Автор: Кошелева Наталия Юрьевна
В статье рассматривается роль новых образовательных технологий в качестве ключевого механизма для повышения качества знаний учащихся. Анализируются такие подходы, как смешанное обучение, проектная деятельность, геймификация и персонализация, а также их прямое влияние на формирование глубокого понимания предмета и развитие метапредметных компетенций.
Опубликовано: 27.11.2025
Повышение качества образования через применение современных методов обучения и современных технологий
Автор: Кошелева Вера Петровна
В статье рассматривается взаимосвязь современных образовательных методов и технологий с качеством образования. Раскрывается суть активных методов обучения и потенциал цифровых инструментов для создания персонализированной, вовлекающей и практико-ориентированной образовательной среды, отвечающей вызовам времени.
Опубликовано: 27.11.2025
Трудности обучения в начальной школе: адаптация первоклассников
Автор: Другова Анастасия Николаевна
Адаптация первоклассников к школьной жизни представляет собой сложный и многогранный процесс, требующий участия педагогов, родителей и образовательных учреждений. В данной статье анализируются трудности, с которыми сталкиваются дети при входе в школьное сообщество, и описываются авторские методики, направленные на смягчение этого процесса. Рассматриваются современные инновационные подходы, помогающие детям в младшей школе легче пройти адаптацию. Исследование опирается на современные психологическ
Опубликовано: 27.11.2025
Как увлечь ребёнка чтению
Автор: Олейник Елена Андреенва
Ceгодня пepeд poдителями и учителями стoит пpoблема, как увлeчь peбёнка чтением. Совpeменные дети всё чaще cидят у компьютеров, планшетов, что, конечно же, не пpeдпoлагает coвершeнствoвание навыка чтения. С пoмoщью совpeменных технологий можно проверить знания по прочитанным произведениям, используя для этoгo интерактивные игры и тесты. Но в младшем школьном возрасте очень важно не только зpительное восприятие текста, но и тактильные ощущения, что не заменит никакой планшет и компьютер. Общение с
Опубликовано: 27.11.2025
Игpoвая пpoграмма «Незнайка в космосе» для детей младшего школьного возpacта
Автор: Олейник Елена Андреенва
Игровая программа, посвященная дню космонавтики для детей младшего школьного возраста «Путешествие с Незнайкой в космос»
Опубликовано: 27.11.2025
Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема общества
Автор: Петросян Луиза Меружановна
Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних — серьёзная социально-педагогическая проблема общества, которая существенно сказывается на социализации подрастающего поколения. В статье рассматриваются причины возникновения детской безнадзорности и беспризорности. Также указывается необходимый комплексный подход, позволяющий противодействовать данному негативному явлению.
Опубликовано: 27.11.2025
Совершенствование навыков чтения: работа с текстом для развития читательской компетентности у младших школьников
Автор: Николаева Елена Юрьевна
В статье рассматривается роль работы с текстом как ключевого инструмента развития читательской компетентности у младших школьников. Обосновывается важность читательской компетентности в современном информационном обществе и её значение для успешного обучения и развития личности. Анализируются этапы работы с текстом (до, во время и после чтения), а также предлагаются эффективные методики и стратегии, направленные на глубокое понимание текста, развитие критического мышления и навыков работы с инфор
Опубликовано: 27.11.2025
Итоговая контрольная работа по математике (4 класс)
Автор: Фатеева Наталья Александровна
Контрольная работа по математике «Итоговая» (4 класс) включает в себя задания, направленные на мониторинг качества знаний обучающихся по математике в 4 классе по итогам второго полугодия с целью дальнейшей коррекции и совершенствования методики преподавания математики.
Опубликовано: 25.11.2025
Презентация: «Формирование навыков учебной деятельности средствами современных педагогических технологий у учащихся начальных классов в условиях ФГОС»
Автор: Фатеева Наталья Александровна
представлена презентация: «Формирование навыков учебной деятельности средствами современных педагогических технологий у учащихся начальных классов в условиях ФГОС». Цель педагогического проектирования: применить компетентность учителей начальных классов - слушателей курсов повышения квалификации для проектирования урока и анализа своей деятельности в соответствии с ФГОС НОО. Работа над проектом повышает интерес младших школьников к предмету, побуждает к самостоятельной работе на уроке и дома, к
Опубликовано: 25.11.2025
Синергетический эффект интеграции проектов «Орлята России» и «Киноуроки в школах России» в системе формирования духовно-нравственных компетенций младших школьников
Автор: Зарипова Лейсан Раисовна
В данной статье представлено научно-методическое обоснование эффективности интеграции Всероссийской программы «Орлята России» и проекта «Киноуроки в школах России» как комплексной модели формирования духовно-нравственных компетенций у учащихся 1-2 классов. На основе системного и деятельностного подходов раскрывается механизм синергии эмоционально-образного восприятия кинематографа и социальных практик. Автор предлагает конкретную модель реализации и анализирует диагностируемые результаты, свидете
Опубликовано: 23.11.2025
Сценарий урока «Праздник первой оценки»
Автор: Прушинская Елена Ивановна
«Праздник первой оценки» — мероприятие, которое проводится в начале учебного года второклассников, чтобы создать у учеников позитивное настроение, мотивировать на хорошую учёбу, сплотить классный коллектив.
Опубликовано: 23.11.2025
Орфографический торт
Автор: Лысенко Анастасия Александровна
Учебное пособие поможет в игровой форме поработать с понятием "орфограмма", с определением орфограммы и ее места в слове; присвоении орфограммам порядкового номера с целью выполнения работы над ошибками; развитию умения писать слова с орфограммами, развивать орфографическую зоркость.
Опубликовано: 23.11.2025
Применение оздоровительной дыхательной гимнастики с использованием метода «БОС — здоровое дыхание» в начальной школе
Автор: Земскова Оксана Николаевна
Здоровье ребенка — важнейшая ценность в системе начального образования. Формирование правильных дыхательных навыков способствует улучшению общего состояния, укреплению иммунитета, снижению уровня тревожности и подготовке к обучению. Метод "БОС — здоровое дыхание" представляет собой комплекс оздоровительных упражнений, основанный на дыхательной гимнастике и психологических техниках, что особенно актуально в современных условиях.
Опубликовано: 23.11.2025
Род имён существительных
Автор: Мельник Валентина Николаевна
Урок русского языка. Ознакомление с грамматическим признаком имени существительного -родом. Определять род имени существительного и обосновывать правильность определения. Актуализировать знания о постоянных и непостоянных морфологических признаках имени существительного.
Опубликовано: 23.11.2025
Имя числительное как часть речи
Автор: Турко Яна Владимировна
Имя числительное является одной из значимых частей речи. В начальной школе важно заложить базу данной части речи, чтобы в старших классов было легче дальше изучать эту часть речи.
Опубликовано: 19.11.2025
Арт-терапия как средство укрепления эмоционального здоровья младших школьников
Автор: Нимаева Ирина Леонидовна
Арт-терапия становится все более востребованной и признанной эффективной методикой в укреплении эмоционального здоровья младших школьников. Она способствует не только снятию эмоционального напряжения и тревоги, но и формирует более устойчивую, гармоничную личность. Внедрение арт-терапевтических методов в образовательную практику помогает создавать благоприятную психологическую атмосферу в школе, способствует развитию эмоционального интеллекта у детей и формирует позитивное отношение к себе и окру
Опубликовано: 19.11.2025
Гравюра «Памятник Победы»
Автор: Сапун Анна Артуровна
Цель: научить обучающихся выполнять поэтапное рисование в технике гравюра, сформулировать понятие гравюра, обеспечение усвоения учащимися свойств, особенностей рисования восковыми мелками и гуашью. Задачи: образовательные: закреплять знания детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945г., формировать умение создавать гравюру по собственному замыслу; углублять эстетические познания о декоративно-прикладном искусстве; развивающие: развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета,
Опубликовано: 18.11.2025
Развитие речи младших школьников: эффективные практики работы над устной и письменной речью
Автор: Хомченко Валентина Владимировна
В статье представлен педагогический опыт учителя начальных классов ГБОУ ЛНР «Свердловская средняя школа №7» Хомченко Валентины Владимировны по системному развитию устной и письменной речи младших школьников. Автор раскрывает актуальность проблемы в контексте требований ФГОС НОО, анализирует результаты диагностики речевого развития учащихся и обосновывает выбор современных образовательных технологий — сотрудничества, проектной деятельности, игровых методов, проблемного обучения и др. Особое вниман
Опубликовано: 18.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера