Слушание литературного произведения. Произведение, В.Г. Сутеева «Дядя Миша». Чтение текстов с изученными буквами
Автор: Шембергер Надежда Михайловна
Методическая разработка представляет собой подробный конспект урока по литературному чтению для учащихся 1 класса, посвященный изучению произведения В.Г. Сутеева «Дядя Миша». Основная цель урока заключается в ознакомлении учащихся с художественным произведением, формировании навыков слушания и анализа текста, а также развитии речевых и познавательных способностей младших школьников. Структура урока включает в себя комплексную систему заданий: речевую разминку, знакомство с биографией автора, сл
Опубликовано: 28.10.2026
Открытое мероприятие «Праздник Мам»
Автор: Плешакова Ксения Сергеевна
Праздник Мам. Открытое мероприятие в 1 классе.
Опубликовано: 28.10.2026
Конспект урока-экскурсии по окружающему миру «По следам живой и неживой природы»
Автор: Немкова Яна Васильевна
В данном конспекте работы подробно описаны все этапы урока-экскурсии по заданной теме, указаны формы работы, соблюдены все требования ФГОС. Конспект урока разработан с учетом системно-деятельностного подхода, регламентированным ФГОС третьего поколения.
Опубликовано: 28.10.2026
Урок труда в 4 классе: от замысла к результату
Автор: Белова Галина Викторовна
В статье раскрывается логика построения урока труда в 4 классе как последовательного перехода от замысла к готовому изделию. Описаны этапы проектной деятельности младших школьников.
Опубликовано: 28.10.2026
Конспект урока по литературному чтению «Составление портрета главного героя Л.А.Кассиля «Алексей Андреевич»
Автор: Игнтьева Мария Анатольевна
Тема: Составление портрета главного героя Л.А.Кассиля "Алексей Андреевич" Класс: 3 класс. Тип урока: Урок открытия нового знания (урок анализа художественного текста). Цели урока: 1. Образовательная: Формировать умение находить в тексте художественные средства, используемые автором для описания внешности, речи и поступков персонажа; учить составлять характеристику героя по плану. 2. Развивающая: Развивать навыки выразительного чтения, логического мышления, умение аргументировать свою
Опубликовано: 28.10.2026
Схемы-опоры на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Чапля Оксана Алексеевна
Мною разработаны схемы-опоры для использования на уроках русского языка в начальной школе. Данное пособие способствует развитию у обучающихся орфографической зоркости.
Опубликовано: 28.10.2026
Конспект урока: «Имя существительное»
Автор: Игнатенко Светлана Семеновна
Обобщить знания об имени существительном, как части речи и его грамматических признаках. Знакомство с понятиями омонимы, омографы. Организовать и провести индивидуальную и дифференцированную работу.
Опубликовано: 28.10.2026
Сценарий мероприятия «Праздник Мам»
Автор: Плешакова Ксения Сергеевна
Праздник Мам. Открытое мероприятие в 1 классе. Как хорошо, что на свете есть такой замечательный человек, как мама! Мама – это добро и преданность, любовь и нежность, душевность и сердечность. Дорогих мам,наши первоклассники пригласили принять участие в викторине, посвященной Дню матери. Ответив на вопросы викторины, все узнали больше об этом светлом празднике, который отмечается во всем мире. Ученики показали мамам свой талант: сыграли в сценке, спели песни, станцевали с зонтиками и
Опубликовано: 27.10.2026
Развитие адаптационных ресурсов обучающихся с ОВЗ как условие их успешной социализации в начальной школе
Автор: Каргина Светлана Вадимовна
В статье рассматривается проблема развития адаптационных ресурсов у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как ключевое условие их успешной социализации в условиях начальной школы.
Опубликовано: 22.10.2026
Открытое мероприятие «Праздник Осени»
Автор: Плешакова Ксения Сергеевна
В рамках семинара-практикума "Новые горизонты педагогики" в 1 классе прошел праздник, посвященный осени. Открытое мероприятие для учеников первого класса провела воспитатель Плешакова К.С. Мероприятие позволило детям окунуться в атмосферу этого прекрасного времени года, обогатило их знания о природе и способствовало развитию творческих способностей. Начало праздника ознаменовалось чтением стихотворений об осени, исполненных самими учениками. Затем ребята принялись украшать шаблон осени яркими л
Опубликовано: 22.10.2026
Когда инструкция становится препятствием: как говорить с детьми понятно
Автор: Минеева Ольга Алексеевна
В статье рассматривается, как формулировка учебного задания влияет на самостоятельность младших школьников. Автор предлагает воспринимать инструкцию как понятный маршрут к результату и описывает практические приёмы: «краш-тест инструкции», «эхо инструкции» и проверку начала работы. Эти методы помогают выявлять неясные формулировки, снижать количество организационных затруднений и освобождать больше времени для решения учебных задач. Ключевые слова: начальная школа, учебная инструкция, понятная
Опубликовано: 22.10.2026
Спортивная веселая игра «Банная эстафета»
Автор: Кокшарова Наталья Алексеевна
«Банная эстафета» — динамичная командная игра с элементами эстафеты и театрализации, стилизованная под подготовку к посещению бани. Подходит для проведения на спортивном празднике, в летнем лагере или на школьном дне здоровья. Рассчитана на детей младшего и среднего школьного возраста (7–12 лет).
Опубликовано: 22.10.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для 1 класса
Автор: Игнатова Эвелина Анатольевна
В соответствии с системно-деятельностным подходом содержание курса внеурочной деятельности «Умелые ручки» нацелено на активизацию художественно-эстетической, познавательной деятельности каждого обучающегося с учетом его возрастных особенностей, индивидуальных потребностей и возможностей, преемственность с дошкольными видами деятельности детей и подготовка к дальнейшему образованию, формирование мотивации детей к труду, к активной деятельности во внеурочное время.
Опубликовано: 21.10.2026
Сбой в обучении: как найти корень проблемы и перестроить образовательный трек
Автор: Боброва Анна Михайловна
В публикации представлен пошаговый алгоритм действий педагога и образовательной организации при выявлении стойких трудностей в обучении и успеваемости у учащихся. Автор подробно рассматривает последовательность этапов поддержки ребёнка: от первичного доклада учителя администрации школы до прохождения школьного психолого-педагогического консилиума (ППк) и территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В материале систематизированы требования к ведению внутренней документации, опр
Опубликовано: 21.10.2026
Формирование информационной грамотности младших школьников посредством справочника «Моя шкатулка» на уроках литературного чтения. Урок внеклассного чтения. Тема: В. Белов «Рассказы о всякой живности», 3 класс
Автор: Дементьева Марина Николаевна
В методической разработке представлена технологическая карта урока внеклассного чтения по теме «В. Белов „Рассказы о всякой живности“» для 3 класса, составленная в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Урок построен как обобщающее занятие с элементами игры и анализа художественного текста: используются приёмы «Литературный футбол», «Шестиугольники», «Палитра цветовых ассоциаций», работа со справочником «Моя Шкатулка» Г. Дегтеревой И О. Бершанской, графическими моделями эмоций и словарём цветовых
Опубликовано: 21.10.2026
Реализация метапредметного подхода на уроках русского языка в условиях цифровизации в начальной школе
Автор: Минеева Алена Владимировна
В статье рассматриваются особенности реализации метапредметного подхода на уроках русского языка в начальной школе в условиях цифровизации образования. Раскрывается роль цифровых образовательных ресурсов в формировании познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Представлены примеры практических заданий, направленных на развитие умения работать с информацией, планировать учебную деятельность, сотрудничать и применять предметные знания в новых
Опубликовано: 16.10.2026
Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся в начальной школе
Автор: Минеева Алена Владимировна
В конкурсной работе представлен опыт использования информационно-коммуникационных технологий и цифровых инструментов на уроках в начальной школе. Раскрываются возможности цифровой среды для повышения мотивации обучающихся, формирования предметных и метапредметных результатов, развития самостоятельности и организации индивидуального подхода. Особое внимание уделяется практическому применению интерактивных заданий, электронных образовательных ресурсов, цифровых тренажёров, онлайн-тестов, виртуальн
Опубликовано: 16.10.2026
Дидактический материал к урокам русского языка в начальной школе
Автор: Михайлова Элина Геннадьевна
В данной работе представлены задания по русскому языку для учеников начальной школы. Использование грамматических упражнений способствует быстрому и прочному усвоению словарных слов, вследствие чего формируется навык грамотного написания слов с непроверяемыми гласными, с которыми учащиеся встречаются как в устной, так и в письменной речи. Сочетание обучения с игровой формой: дидактический материал (карточки, таблицы, игровые задания) превращает отработку орфографических, грамматических и речевы
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект открытого урока «Стороны горизонта»
Автор: Насырова Ралина Рифатьевна
Урок посвящён знакомству учащихся с основными и промежуточными сторонами горизонта (север, юг, запад, восток, северо-восток, юго-восток и др.) и формированию умения ориентироваться на местности. Цель урока: познакомить школьников с понятиями «горизонт», «линия горизонта», «стороны горизонта» и научить определять их с помощью компаса и природных признаков. Задачи: познакомить с устройством компаса и правилами работы с ним; сформировать навык ориентирования на местности по солнцу, местным
Опубликовано: 15.10.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера