Проверка техники чтения в начальной школе

Автор: Маслова Ирина Игоревна
Методическая разработка с разноуровневыми заданиями для разных возрастов обучающихся
Опубликовано: 04.02.2026

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ как стратегия повышения успешной учебной деятельности

Автор: Попкова Надежда Сергеевна
Активизация познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ в условиях реализации современного урока
Опубликовано: 04.02.2026

Особенности формирования мотивационной сферы младших школьников

Автор: Шевердина Виктория Сергеевна
В статье раскрываются психолого-педагогические особенности мотивационной сферы младших школьников, а также мотивы учения младших школьников и их формирование в начальной школе. Ключевые слова: мотив, мотивация младших школьников, особенности мотивации.
Опубликовано: 04.02.2026

Элементы театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

Автор: Филиппова Ангелина Станиславовна
В статье представлены элементы организации театральной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе, практические рекомендации для учителя и пример театральной деятельности.
Опубликовано: 04.02.2026

Использование технологии проектного обучения на уроках в начальной школе

Автор: Филиппова Ангелина Станиславовна
В статье представлен опыт учителя начальных классов по внедрению технологии проектного обучения (метода проектов) на уроках в начальной школе, также отмечена эффективность внедрения проектной технологии в образовательный процесс начальной школы. Ключевые слова: технология проектного обучения, метод проектов, проектная технология, начальная школа, работа над темой проекта, эффективность технологии проектного обучения.
Опубликовано: 04.02.2026

Цифровая дидактика для младших школьников: как превратить гаджеты из врагов в помощников

Автор: Ткачёва Наталья Владимировна
В статье рассматриваются практические приёмы интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс начальной школы. Автор предлагает конкретные стратегии для удержания внимания учащихся, развития критического мышления и превращения цифровой среды в содержательный ресурс урока, а не в источник отвлечения.
Опубликовано: 04.02.2026

Технологическая карта урока: Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта. Мы-пассажиры

Автор: Баишева Ксения Даниловна
Предмет: окружающий мир Класс: 2 Учебник: «Окружающий мир» 2 кл. А.А.Плешаков. Тема урока: Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта. Мы-пассажиры. Цель урока: создание условий для изучения правил безопасного поведения в наземном транспорте для обеспечения личной безопасности. Задачи урока: систематизировать знания о наземном транспорте; развивать познавательных интересов учащихся, развивать умения работать в группе, анализировать, делать выводы; развивать коммуникативные
Опубликовано: 04.02.2026

Дифференцированный подход в начальной школе

Автор: Чеботарева Светлана Николаевна
Современная начальная школа характеризуется значительной неоднородностью контингента обучающихся по уровню готовности к школьному обучению, темпу интеллектуального развития, мотивационной сфере и личностным особенностям. Данная гетерогенность обусловлена множеством факторов: различиями в дошкольной подготовке, социально-экономическим статусом семей, индивидуальными особенностями нервной системы детей, а также наличием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного об
Опубликовано: 04.02.2026

Формирование орфографической зоркости у учащихся начальной школы

Автор: Полубнева Оксана Петровна
В статье рассматривается одна из ключевых проблем начального языкового образования – формирование орфографической зоркости у учащихся начальной школы. Автор определяет орфографическую зоркость как выработанную способность обнаруживать места в слове, которые требуют применения орфографических правил, а также умение быстро и точно определять тип орфограммы. Подчеркивается, что развитие данного навыка является фундаментом грамотного письма и профилактикой дисграфических ошибок. В работе проанализиро
Опубликовано: 02.02.2026

Использование межпредметной интеграции в начальном образовании

Автор: Думаева Ольга Андреевна
Статья посвящена актуальным вопросам формирования универсальных учебных навыков у младших школьников посредством применения межпредметных связей в образовательной среде. Рассматривается возможность интеграции различных школьных дисциплин, позволяющая создать условия для комплексного восприятия ребенком учебного материала и активации его познавательного интереса.
Опубликовано: 02.02.2026

Внеклассное мероприятие «Мама, папа, я - спортивная семья»

Автор: Хакимулина Ольга Борисовна
Мероприятие способствует не только физическому развитию участников, но и сплочению семьи, формированию ценностей взаимопомощи и поддержки в кругу близких.
Опубликовано: 02.02.2026

Особенности развития внимания у младших школьников

Автор: Бородкина Вера Владимировна
В статье рассматривается внимание как ключевой психический процесс, критически важный для эффективности познавательной деятельности в начальный период школьного обучения. Акцентируется внимание на возрастной динамике формирования внимания у детей 6-10 лет – от непроизвольной формы к произвольной регуляции – и демонстрируется, как этот процесс влияет на успешность освоения учебной программы.
Опубликовано: 02.02.2026

Игровые приемы формирования функциональной грамотности учащихся в работе учителя начальных классов

Автор: Мехрякова Татьяна Валентиновна
Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В дидактике пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. Особое значение уделяется формированию функциональной грамотности, умению применять полученные знания в различных сферах жизни. В работе представлено обобщение опыта разработки и использования дидактических игр для формирования и ра
Опубликовано: 02.02.2026

Разработка урока по математике для 3 класса: «Умножение на высоте: учимся весело»

Автор: Лысенко Анна Николаевна
Разработка урока по математике для 3 класса. Название урока: «Умножение на высоте: учимся весело» Тема урока: «Таблица умножения и деления с числом 7» Цель урока: Закрепить знания таблицы умножения и деления на 7, развивать логическое мышление и интерес к предмету. Задачи: 1) Научить школьников уверенно применять знаний таблицы умножения на 7; 2) совершенствовать вычислительные навыки, умение находить значение выражения, решать задачи; 3) развивать память, логическое мышление, воображен
Опубликовано: 02.02.2026

Использование информационных технологий в образовании

Автор: Чудаева Марина Николаевна
В данной статье рассматривается трансформация традиционного образовательного процесса под влиянием информационных технологий. Автор анализирует ключевые инструменты и подходы: от цифровизации учебных материалов и использования интерактивных платформ до внедрения адаптивного обучения и формирования гибридных моделей. Особое внимание уделяется смене роли учителя с транслятора знаний на модератора, тьютора и наставника. Статья также затрагивает вызовы цифровой эпохи — вопросы цифрового неравенства,
Опубликовано: 30.01.2026

Проблемы адаптации первоклассников к школьной жизни

Автор: Дмитриева Ирина Александровна
Данная статья посвящена комплексному анализу трудностей, с которыми сталкиваются первоклассники в период адаптации к систематическому школьному обучению. Рассматривается сущность адаптационного процесса, включающего физиологический, психологический и социально-психологический компоненты. В статье подробно описаны ключевые проблемы периода: несформированность «внутренней позиции школьника», высокий уровень утомляемости и стресса, трудности принятия норм и правил, сложности во взаимоотношениях с уч
Опубликовано: 30.01.2026

Этические аспекты воспитания в начальной школе

Автор: Дмитриева Ирина Александровна
Статья посвящена ключевой роли этического воспитания в формировании личности младшего школьника. Автор определяет его как целенаправленный процесс, выходящий за рамки учебных предметов и создающий духовно-нравственный каркас всего образовательного процесса. В работе систематизированы основные этические аспекты, подлежащие развитию: справедливость и равенство, уважение и достоинство, ответственность и честность, забота и эмпатия, сотрудничество и дружба. Для каждого аспекта предложены конкретные п
Опубликовано: 30.01.2026

Активные методы обучения

Автор: Джаппуева Анжела Ахматовна
Определить сущность АМО и необходимость их применения учителями начальных классов в учебно-воспитательном процессе.
Опубликовано: 30.01.2026

Занятия с использованием техники Эбру направленных на экологическое воспитание. Тема «Магия переливающейся палитры»

Автор: Яковлева Алсу Анваровна
Техника Эбру имеет свои преимущества :во первых необычна по своей технике. Во вторых –ребёнок приобретает в любом случае положительный результат. что формирует у него уверенность .повышается самооценка.Цель моего занятия: Повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования, познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования «Эбру».Дети раскрывают свои способности, получают удовлетворение от работы. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, укрепляется вера
Опубликовано: 30.01.2026

Проектная для учащихся начальной школе

Автор: Дмитриева Ирина Александровна
Статья раскрывает сущность и методику организации проектной деятельности в начальной школе как ключевой педагогической технологии развития личности младшего школьника. Рассматриваются основные цели проектов: формирование мотивации к учебе, развитие универсальных учебных действий (УУД) и навыков сотрудничества. Особое внимание уделяется возрастному принципу: от краткосрочных творческих и игровых проектов в 1-2 классах к более сложным исследовательским и практико-ориентированным работам в 3-4 класс
Опубликовано: 30.01.2026

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера