Разработка конспекта урока Тема: Прописная буква в именах собственных: в именах и фамилиях людей. Прописная буква в именах собственных: в кличках животных
Автор: Беляева Илона Юрьевна
Каждый конспект составленный мною сохраняет одну общую концепцию урока. Это один из представленных вариантов урока, где совмещены различные виды деятельности: общая работа, работа индивидуальная, работа в парах и тд. Самое важное , что бы все представление материалы были доступны детям по возрасту.
Опубликовано: 03.09.2026
Ежедневник первоклассника «Мот первоклассные достижения»
Автор: Болодова Татьяна Владимировна
В статье представлен первый деловой ежедневник первоклассника "Мои первоклассные достижения", который сочетает в себе элементы трекера достижений, планировщика и дневника успехов. Основная цель: помочь ребенку адаптироваться к школьной жизни через прослеживание собственных успехов и формирование внутренней позиции школьника, позитивной самооценки. Ежедневник становится надежным помощником первоклассника и родителей маленького школьника.
Опубликовано: 03.09.2026
Развитие пространственных представлений и краеведческой грамотности у младших школьников в рамках межпредметного проекта «Карта класса «Мой маленький город»»
Автор: Туманцева Анастасия Дмитриевна
Цель проекта: сформировать у обучающихся 2 класса базовые пространственные представления, навыки ориентирования в городской среде и уважительное отношение к историческому наследию родного города через создание коллективной карты и проведение детской экскурсии. Целевая аудитория: учащиеся 2 класса (7–8 лет). Продолжительность: 3 недели (12–15 академических часов, включая внеурочную работу). Познавательные УУД: умение работать с условными обозначениями, соотносить реальный объект и его схе
Опубликовано: 03.09.2026
Образовательный проект по патриотическому воспитанию «Защитники Отечества в детских сердцах: школьное Дерево героев»
Автор: Дашеева Дарима Очировна
Проект «Защитники Отечества в детских сердцах: школьное Дерево героев» — это патриотическая и исследовательская инициатива, направленная на сохранение исторической памяти и укрепление связи поколений через изучение подвигов защитников Отечества, выдающихся земляков и предков участников проекта. В современную эпоху цифровизации и смены поколений ослабевает живая связь молодежи с историческим прошлым. Зачастую молодые люди знают о глобальных исторических событиях, но не связывают их с историей свое
Опубликовано: 03.09.2026
Урок «История книги: от глиняных табличек до наших дней» (литературное чтение, 2 класс; с элементами проектирования, межпредметной интеграции и опорой на цифровые и производственные технологии)
Автор: Чертищева Светлана Андреевна
Урок реализует системное использование проектного подхода на уроках литературного чтения в течение учебного года во 2 классе. Проектная деятельность здесь не является единичным «украшением», а выступает как устойчивая методическая линия: дети регулярно создают продукты, связанные с изучаемыми текстами (мини-книги, книжки-картинки, тематические альбомы, макеты, создание необычных рассказов о писателях и разработка моделей персонажей литературных произведений), что позволяет формировать читательску
Опубликовано: 03.09.2026
Интеллектуально-познавательная игра «Хочу всё знать» (IV класс)
Автор: Урмавшина Елена Константиновна
Игра разработана с учётом возрастных особенностей учащихся 10-11 лет, их растущей познавательной активности и потребности в соревновательной деятельности, выступает не просто развлечением, а полноценным педагогическим инструментом. В игре систематизируются и закрепляются знания, полученные на уроках математики, русского языка, окружающего мира, литературного чтения, культуры родного края. Учащиеся, вовлечённые в совместно-распределительную деятельность, интенсивно осваивают нормы взаимодействия и
Опубликовано: 03.09.2026
Разработки классических и нестандартных уроков начальной школы. Технологическая карта урока по окружающему миру 2 класс. «Пищеварительная система»
Автор: Иванова Анжелика Евгеньевна
Представляю технологическую карту урока окружающего мира 2 класс по теме "Пищеварительная система" с презентацией и приложением
Опубликовано: 02.09.2026
Разработка мастер-класса по использованию нетрадиционных методов рисования. Монотипия «Цветы на пене для бритья»
Автор: Маличкина Людмила Владимировна
Использование нетрадиционных техник ИЗО снимает эмоциональное напряжение, страх перед "ошибкой" и даёт ребёнку свободу самовыражения. Рисование на пене вовлекает в процесс за счёт новизны материалов, превращая занятие в увлекательную творческую лабораторию. Мастер-класс посвящен созданию яркой поздравительной открытки для мамы. Практическая часть основывается на использовании необычного материала - пены для бритья, которая служит основой для нанесения красок. Дети учатся форм
Опубликовано: 30.08.2026
Развитие фонематического слуха и речевой активности первоклассников средствами игровой программы «Звуковые прятки» в период обучения грамоте
Автор: Телешова Алена Николаевна
Статья посвящена внедрению игровой программы «Звуковые прятки» в период обучения грамоте первоклассников. Цель работы — эффективное развитие фонематического слуха и речевой активности детей в адаптационный период. Предложенный интерактивный материал позволяет снизить школьную тревожность, повысить познавательную мотивацию и успешно сформировать базовые навыки звукового анализа без переутомления учащихся.
Опубликовано: 30.08.2026
Конспект интегрированного урока по изобразительному искусству со вспомогательными дисциплинами: развитие речи, окружающий мир с применением модульной технологии
Автор: Якубук Алла Александровна
ЦЕЛЬ: научить учащихся самостоятельно применять изученные художественные приемы и техники для создания собственного рисунка. ЗАДАЧИ: Образовательные • Научить проявлять фантазию при создании образа растения опираясь на пошаговый алгоритм в рисовании. Выделить понятия «теплые» цвета. • Развивать зрительную память, пространственные способности и мелкую моторику; выполнять рисунок на заданную тему в технике «по- сырому» с опорой на наблюдательский опыт ребенка; создавать условия для развит
Опубликовано: 29.08.2026
Учимся управлять временем: 4 техники тайм менеджмента для успешного выполнения ВПР на примере 4 класса
Автор: Нечаева Елена Васильевна
Разработка предназначена для учителей начальных классов и направлена на формирование у учащихся 4 класса навыков рационального распределения времени при выполнении проверочных и тренировочных работ (в том числе в формате ВПР). В материале представлены 4 практико ориентированные техники: «Правило двух кругов», «Визуализация времени», «Стоимость времени» и «Пятиминутка для проверки». Приёмы развивают регулятивные УУД, снижают тревожность и повышают результативность за счёт чёткой структуры действий
Опубликовано: 29.08.2026
Формирование орфографической зоркости в 1–2 классах: игровые приёмы и алгоритмы действий
Автор: Сапожникова Алевтина Анатольевна
В статье раскрывается система работы по формированию орфографической зоркости у младших школьников на начальном этапе обучения. Представлены игровые приёмы, адаптированные для учащихся 1–2 классов, и чёткие алгоритмы действий, позволяющие ребёнку осознанно находить «опасные места» в словах. Приведены примеры заданий, варианты их дифференциации и критерии оценки эффективности работы. Материал может быть использован в урочной и внеурочной деятельности, а также при подготовке методических разработок
Опубликовано: 29.08.2026
Приключения Юного Исследователя
Автор: Пегашева Оксана Валентиновна, Пальчун Светлана Владимировна
Методическая разработка проверочной работы по предмету «Мир природы и человека» для 2 класса (для школ реализующих адаптированные образовательные программы)
Опубликовано: 27.08.2026
От вопроса к открытию: проектная деятельность как средство формирования УУД на уроках окружающего мира
Автор: Маланьина Марина Александровна
В методической статье раскрывается потенциал проектной деятельности как эффективного инструмента формирования универсальных учебных действий (УУД) у учащихся начальных классов. На примере предмета «Окружающий мир» автор - учитель начальных классов - подробно разбирает механизмы развития личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД на каждом этапе реализации учебного проекта. В материале представлены практические примеры исследовательских и практико-ориентированных проектов, крит
Опубликовано: 27.08.2026
Приёмы и формы работы на уроках в начальной школе
Автор: Руденко Алёна Александровна, Химчик Анжелика Валерьевна
В статье рассматриваются современные приёмы и формы организации учебной деятельности на уроках в начальной школе в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Особое внимание уделено активным методам обучения, способствующим формированию универсальных учебных действий (УУД), развитию познавательной активности, коммуникативных навыков и самостоятельности младших школьников. Описаны фронтальная, групповая, парная и индивидуа
Опубликовано: 27.08.2026
Проектные работы в начальной школе как метод активизации познавательных навыков и умений
Автор: Муртазина Лилия Ильдусовна
Проектная (или проектно-ориентированная) деятельность в начальной школе представляет собой структурированную форму обучения, где учащиеся исследуют, планируют и создают реальный продукт по заданной теме. Такой подход развивает познавательные навыки и умения: наблюдение и сравнение, анализ, рефлексию, работу в группе, решение проблем, критическое и творческое мышление. Статья рассматривает теоретические основания, принципы организации проекта, этапы реализации и примеры проектов, а также методы оц
Опубликовано: 27.08.2026
Технологическая карта открытого урока математики с использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий на тему: «Многоугольники»
Автор: Глушакова Ирина Сергеевна
Технологическая карта открытого урока математики с использование ИКТ и здоровьесберегающих технологий на тему: «Многоугольники». Цель: способствовать ознакомлению с различными видами многоугольников. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Форма урока: урок-путешествие. Используемые технологии: игровая, ИКТ, здоровьесберегающая, технология проблемного обучения
Опубликовано: 27.08.2026
Нестандартные приемы работы с текстом на уроках литературного чтения как средство формирования читательских навыков учащихся 2 класса
Автор: Бабкина Полина Алексеевна
Актуальность темы определена также тем, что приоритетная цель обучения литературному чтению — становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение.
Опубликовано: 27.08.2026
Методическая разработка урока окружающего мира в 4-ом классе «Петр Великий»
Автор: Данилова Ирина Капитоновна
Конспект урока по окружающему миру для 4 класса, посвященный формированию у учащихся представлении о личности Петра I. Урок представлен в виде активной групповой работе, где дети изучают его биографию. Также историю основания Санкт - Петербурга.
Опубликовано: 27.08.2026
Разработка конспекта урока Прописная буква в именах собственных: в именах и фамилиях людей. Прописная буква в именах собственных: в кличках животных
Автор: Беляева Илона Юрьевна
Каждый конспект составленный мною сохраняет одну общую концепцию урока. Это один из представленных вариантов урока, где совмещены различные виды деятельности: общая работа, работа индивидуальная, работа в парах и тд. Самое важное , что бы все представление материалы были доступны детям по возрасту.
Опубликовано: 27.08.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера