Изучению органов чувств отведена важная роль при изучении анатомии человека.
С помощью органов чувств человек общается друг с другом, избегает опасности и вообще существует. Без органов чувств и анализа обстановки человек не смог бы жить.
Органы зрения справедливо занимают первое место среди остальных органов чувств.
До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал. Недаром говорят – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
В начале 20 века проводилось множество генетических исследований, направленных на выяснение роли генов в передаче признаков. В 1910-1916 гг Т.Морган впервые продемонстрировал Х-сцепленное наследование признаков у дрозофил (плодовых мушек). Т. Морган показал, что сцепленные с полом признаки передаются от гомозиготных самок всем ее сыновьям и проявляются в их фенотипе, т.е. наблюдается наследование «крест-накрест».
Известно, что многие признаки у человека также передаются в составе Х-хромосо
В последние годы ученые отмечают увеличение удельного веса наследственных болезней. Это связано с мутациями, определяющими появление наследственных болезней человека. Большинство мутаций могут оставаться в популяции человека на протяжении многих поколений. Каждый человек является носителем 4-8 различных мутаций, которые могут передаться потомству, влиять на умственные способности и половые признаки детей, вызывать резко выраженные аномалии. Около 20% беременностей заканчивается самопроизвольным в
Методическая разработка «Развитие органического мира» разработана в соответствии с ФГОС СПО. Данная тема входит в изучение ОДБ 10. Биология. На его проведение по программе выделено 90 мин.
Развитие жизни на Земле по мнению ученых началось около 3,5 млрд. лет назад. Изучая ископаемые останки, палеонтологи смогли восстановить хронологию изменения живой природы. Эволюционное развитие растений и животных связано с приобретением ароморфозов (крупных морфофизиологических преобразований, повышающи
Методическая разработка лекции по теме: «Функции липидов и углеводов в организме человека» разработана в соответствии с ФГОС СПО специальности 34.02.01 «Сестринское дело» и рассчитано на одну лекцию (2 часа) в соответствии с календарно-тематическим планом программы учебной дисциплины.
Актуальность темы:
Клетки человеческого организма обладают рядом жизненно важных свойств и выполняют определенные функции. На основе этих функций осуществляется функционирование целого организма. В клетках идет о
В статье рассмотрено понятие «наглядности», эффективность использования наглядных средств обучения при изучении разных тем курса биологии. Выявлены основные преимущества и недостатки использования наглядных средств обучения при изучении биологии в школе. Показано влияние использования наглядных средств обучения на академическую успеваемость учащихся в предмете биология.
В данном материале представляю свой опыт работы по подготовке и выполнению заданий №7 в КИМах ОГЭ по биологии. Задания основаны на умении анализировать представленный текст. Как показывает опыт подготовки и выполнения, не всегда удаётся выбрать три верных ответа из 6 предложенных, т.к. возникает затруднение правильно и грамотно провести анализ предложенного текста с заданием.
В статье рассмотрено значение экскурсий для формирования экологической грамотности школьников, описаны трактовки понятия экологической грамотности. Выявлена специфика подготовки и проведения экскурсии. Показаны особенности, которые необходимо принимать во внимание при их проведении.
Цель: Освоить технологию выращивания тюльпанов и создать красивый букет для мамы.
Задачи: 1. Изучить особенности посадки и ухода за тюльпанами. 2. Подобрать качественные луковицы тюльпанов. 3. Подготовить почву и место для посадки. 4. Посадить и ухаживать за тюльпанами в процессе роста. 5. Подготовить цветы к дарению маме. 6. Выбрать подходящий момент для подарка.
Современному человеку недостаточно быть только эрудитом, он должен уметь творчески использовать имеющиеся знания для решения новых проблем. Сегодня на первый план выходят методы и приёмы обучения, требующие активной мыслительной деятельности школьников, с помощью которых формируются умения анализировать, сравнивать, обобщать полученную информацию, умения видеть проблемы и искать пути их решения, ставить эксперимент и описывать методику его проведения. Все это помогает реализовать школьникам свои
Метод - это совокупность действий и приемов, которые выполняются для достижения желаемого результата. Школьный метод - это способ преподавания знаний учителем, а также способ их усвоения учениками. В процессе обучения биологии в общеобразовательной школе существуют различные методы, которые могут быть сгруппированы по наиболее важным общим характеристикам: источник знаний, способ деятельности учителя и характер работы учащихся в учебном процессе. В соответствии с этими признаками различают словес
Урок для обучающихся с умственной отсталостью
Задачи:
1. Расширить и закрепить знания обучающихся о внешних признаках песка и глины, их свойствах и применении.
2. Формировать умения обобщать, путём выполнения различных заданий.
3.Развивать активный словарь, путём составления предложений, текста.
4.Воспитывать бережное отношение к природе.
Урок для обучающихся с ОВЗ.
Цель: создать условия для формирования знаний о растениях сада.
Задачи:
1. Обобщить и закрепить знания о растениях леса.
2. Познакомить и закрепить знания обучающихся о растениях сада, их значении в жизни человека.
3. Формировать умение составлять связные предложения и рассказ.
4. Корригировать процессы мышления, через выполнение различных заданий и упражнений.
5. Формировать пространственную ориентировку, через выполнение заданий и упражнений.
6. Восп
В современном мире экологическое благополучие становится одним из ключевых аспектов жизни, и каждый стремится создать в своем доме атмосферу гармонии и заботы о здоровье. В этой статье мы рассмотрим основные аспекты экологии в доме, а также предложим практические рекомендации по их реализации.
В статье биология как естественнонаучная дисциплина представляется автором как область знаний, имеющая значительный гуманистический потенциал. Автор отмечает, что данная наука в жизни подрастающего поколения связана с формированием его гуманистического мировоззрения: от того, насколько он поймет сущность природы, живого, к которому сам он и принадлежит, а также закономерности сосуществования в мире живого, во многом зависит и осознание самого себя, своего места в мире, собственное мироощущение.
В статье исследуются основные научные подходы к применению рабочих листов для организации учебной деятельности в основной средней школе на уроках географии и биологии в соответствии со ФГОС. Описывается методика разработки рабочих листов. Исследуются преимущества и ограничения использования рабочих листов как средства обучения на уроках географии и биологии.
Это мероприятие можно приурочить к всероссийскому дню здоровья -7 апреля.
Цель мероприятия:
1) Повысить интерес у учащихся к предмету.
2) Привлечь внимание учащихся к проблемам современной молодежной моды и связанными с ней медицинскими проблемами.
3) Развить информационные умения – умение работать с различными источниками информации, осуществлять переработку научной, научно-популярной, художественной литературы.
4) Развить умение выступать перед большой аудиторией. Привить понимани
В презентации подготовден материал по повторению и задания по закреплению.Позволяет продуктивно повторить курс 6 класса и обеспечивает хорошую подготовку к срезу знаний. Разделы : методы биологии, биологические науки,лабораторное оборудование,строение и сравнение клеток разных царств,ткани растений,органы растений, жиззненные формы растений, транспорт веществ, дыхание, фотосинтез.