Разработка урока биологии 6 класса по теме «Строение стебля»

Автор: Бабич Елена Ивановна
Урок разработан в соответствии с технологией Способа диалектического обучения, содержит систему заданий к тексту учебника на развитие читательской грамотности: нахождение нужной информации, деление понятий на группы, обобщение, выделение общего и особенного, формулирование вопросов-понятий и ответов на них в форме определений понятий. На уроке выстраивается деловое общение обучающихся через парною, групповую и фронтальную работу в форме простой и сложной кооперации, что способствует развитию комм
Опубликовано: 17.11.2020

Технологическая карта урока биологии по теме «Вирусы»

Автор: Васильева Олеся Александровна
Урок разработан в соответствии технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Разработка включает технологическую карту урока и презентацию.
Опубликовано: 07.11.2020

Биология. ЕГЭ кодификатор 4.3. Многообразие живых организмов. Грибы

Автор: Солодкова Ирина Викторовна
Презентация по теме "Биология. ЕГЭ кодификатор 4.3. Многообразие живых организмов. Грибы". Будет полезна при подготовке к единому государственному экзамену.
Опубликовано: 04.11.2020

Круглые черви - паразиты человека (глиста). Аскариды – возбудители глистных заболеваний. Внешний вид. Особенности питания. Вред глистов. Профилактика и борьба с глистными заболеваниями

Автор: Синельникова Ирина Анатольевна
Тип урока: закрепление пройденного. Цель: закрепить имеющиеся знания по теме. Задачи: Образовательные: • Уметь узнавать червей-паразитов по картинкам. • Знать о вреде для человека паразитических червей. • Обобщить и систематизировать знания о строении, процессах жизнедеятельности, образа жизни круглых червей к среде обитания. • Систематизировать знания о профилактике борьбы с глистными заболеваниями. Коррекционно – развивающие: • развивать зрительное и слуховое восприятие при выполнени
Опубликовано: 04.11.2020

Разработка урока биологии в 6 класса по теме «Многообразие побегов»

Автор: Елена Ивановна Бабич
Урок разработан в соответствии с технологией Способа диалектического обучения, содержит систему заданий к параграфу 6 учебника биологии 6 класса В.И. Сивоглазова И А.А. Плешакова. Разработка включает в себя технологическую карту урока и презентацию, полностью сопровождающую урок.
Опубликовано: 02.11.2020

Технологическая карта урока биологии в 7 классе по теме «Тип Моллюски»

Автор: Валиева Алсу Рифовна
В ходе проведения урока в 7 классе по теме «Тип Моллюски» считаю, что моя деятельность была эффективной. На уроке я старалась минимизировать свою роль, чтобы ученики активно конструировали знания посредством социального взаимодействия со сверстниками. Запланированные учениками цели: знакомство с внешним и внутренним строением моллюсков и их значением, были выполнены. На уроке использовались индивидуальные и фронтальные формы работы, работа в группах и в парах.
Опубликовано: 16.10.2020

Использование ИКТ на уроках биологии как способ повышения мотивации к изучению предмета

Автор: Фатьянова Лилия Александровна
Применение ИКТ на уроках является одной из новых форм преподавания в современном образовании, способствующих ни только развитию личности, но и повышению мотивации учащихся к изучению предмета. Поэтому, идя в ногу со временем, я стараюсь как можно глубже внедрять информационные технологии в преподавание своих предметов, реализуя при этом следующие цели и задачи: Цель работы разработать методические материалы для организации и проведения учебных занятий по биологии, направленные на формирован
Опубликовано: 12.10.2020

Исследовательский проект: «Охрана, восстановление и рациональное использование водных ресурсов озера Сиваш»

Автор: Фатьянова Лилия Александровна
Щелковский край богат множеством рек, ручьёв и озёр. Также, на территории района, бьют чистейшие ключи и родники, к которым приезжают за водой люди со всей области. Актуальность данной темы обусловлена тем, что озера играют большую роль как в природе, так и в жизни человека. Они оказывают отепляющее влияние на окружающий мир. Влияют озера и на рельеф, так как они тоже проводят эрозионную и аккумулятивную работу. Главное же богатство озер – пресная вода, так необходимая человеку.
Опубликовано: 03.10.2020

Проблемное обучение на уроках биологии и химии

Автор: Евдокимова Анна Сергеевна
Использование проблемной технологии в обучении химии и биологии
Опубликовано: 11.06.2020