Интеграция цифровых технологий в преподавание биологии: от теории к практике для формирования естественно научной грамотности учащихся
Автор: Пискоха Любовь Ивановна
Актуальность проблемы Современный этап развития образования характеризуется глобальной цифровизацией, которая затрагивает все уровни обучения. В контексте преподавания биологии это особенно значимо: • биологические процессы часто невидимы невооружённым глазом; • многие эксперименты требуют дорогостоящего оборудования; • объём научной информации растёт экспоненциально. Естественно научная грамотность как ключевой результат обучения включает: • понимание фундаментальных биоло
Опубликовано: 28.02.2026
Мышечное строение тела человека
Автор: Андрюшина Олеся Юрьевна
В своем открытом уроке мы подробно рассматриваем мышечное строение тела человека. Разбираются основные типы мышечной ткани: поперечнополосатая, гладкая и сердечная, их гистологические особенности. Особое внимание уделяется анатомии скелетных мышц, их классификации по функциональным группам и местам крепления. Раскрываются биохимический механизм мышечного сокращения и ключевая роль нервной системы в регуляции движения. Также затрагиваются важные вопросы в занятии о влиянии и регуляции физических
Опубликовано: 27.02.2026
БиоСтартап: технология проектно-исследовательской деятельности с использованием цифровых инструментов как средство формирования метапредметных компетенций на уроках биологии
Автор: Малышева Алина Денисовна
В статье представлен авторский инновационный подход к организации проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии и во внеурочное время – технология «БиоСтартап». Суть подхода заключается в том, что учащиеся под руководством учителя создают реальные цифровые и материальные продукты (интерактивные определители, 3D-модели, видеоопыты, ботанические игры, экологические карты), которые затем используются в образовательном процессе школы.
Опубликовано: 24.02.2026
Проверочный тест по биологии. Тема: «Кровообращение у различных представителей хордовых»
Автор: Колюшина Наталья Ивановна
Проверочный тест по тема: "Кровообращение у различных представителей хордовых" создан для обучающихся 8 класса. В разработке: бланк ответа обучающегося, бланк теста с заданиями - 1 вариант - 12 вопросов; критерии оценки, правильные ответы. В разработке представлены такие вопросы. как: Какая камера сердца впервые появляется у земноводных по сравнению с рыбами, что позволяет им частично выходить на сушу? Какой сосуд у млекопитающих несет венозную кровь от сердца к легким? У пресмыкающихся
Опубликовано: 18.02.2026
Проблемы изучения биологии в 8-9 классах
Автор: Величко Екатерина Александровна
Проблематика проведения уроков биологии
Опубликовано: 09.02.2026
Новые подходы к обучению биологии с использованием цифровых образовательных комплексов
Автор: Каменских Дарья Дмитриевна
В статье представлен опыт организации активного и исследовательского обучения биологии в основной школе с использованием цифровых и лабораторных образовательных комплексов. Рассматриваются возможности интеграции цифровых лабораторий, переносных экологических лабораторий, анатомического стола, микроскопического и компьютерного оборудования в учебный процесс. Показано, что системное использование современного оборудования позволяет реализовать требования ФГОС, повысить учебную мотивацию обучающихся
Опубликовано: 09.02.2026
Разработка урока биологии в 7 классе по теме «Классификация Покрытосеменных растений»
Автор: Иванова Наталья Викторовна
Учитель на уроке старается расширить знания учащихся, знакомит обучающихся с систематической единицей растений – класс; делением цветковых растений на два класса: класс – однодольные растения и класс – двудольные растения; признаками однодольных и двудольных растений, реализует полученные знания на практике.
Опубликовано: 04.02.2026
Практическая направленность изучения биологии в школе
Автор: Податнова Маргарита Леонидовна
Биология – наука, которая изучает живые организмы. Принцип фундаментальности и прикладной направленности обучения основан на том, что знания, должны иметь связь с реальной жизнью, теорией и практикой. В новой Федеральной рабочей программе по биологии много внимания уделяется практическим и лабораторным работам. В связи с этим, на уроках биологии, необходимо создать условия для развития познавательной компетентности личности обучающегося, его исследовательских умений.
Опубликовано: 30.01.2026
Биологическое образование в условиях цифровизации: возможности и перспективы
Автор: Задорина Ирина Владимировна
В статье рассматриваются ключевые аспекты трансформации биологического образования в эпоху цифровизации. Анализируются новые возможности, открывающиеся благодаря применению современных информационных технологий в обучении биологии. Особое внимание уделяется интеграции онлайн-курсов, виртуальных лабораторий и интерактивных симуляций в учебный процесс. Изучаются перспективы использования больших данных и искусственного интеллекта для персонализации обучения и повышения эффективности усвоения м
Опубликовано: 30.01.2026
Цифровая трансформация: вызовы и возможности
Автор: Крылова Юлия Юрьевна
Современный мир стремительно развивается в области цифровизации, и важно, чтобы и образовательная система не оставалась в стороне от этого процесса. Цифровая трансформация образования стала неотъемлемой частью нашей реальности, и Донецкая Народная Республика не исключение. Вопрос внедрения цифровых образовательных технологий становится первостепенным и приобретает ключевое значение в процессе образования подрастающего поколения.
Опубликовано: 30.01.2026
Человеческая жизнь бесценна
Автор: Бочаева Асемгуль Сергеевна
Данный урок направлен на расширение знаний о влиянии вредных факторов на работу сердечно-сосудистой системы. Позволяет овладеть навыками диагностики и и правилами оказания первой медицинской помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях. Виды кровотечений, а также правила оказания первой медицинской помощи при кровотечении.
Опубликовано: 30.01.2026
Сезонная изменчивость растительных сообществ
Автор: Бочаева Асемгуль Сергеевна
В статье приводятся вегетационные изменения растительных сообществ полупустынной зоны на примере ключевых участков п.Большой Царын Октябрьский район Республики Калмыкия. Ключевые слова: вегетационная изменчивость, пастбищные угодья, биологическая продуктивность, растительная ассоциация. Бурые полупустынные почвы являются основными в пустынно-степной зоне. Среди характерных особенностей бурых полупустынных грунтов следует назвать гумусовый горизонт, имеющий сравнительно небольшую толщину, и невы
Опубликовано: 30.01.2026
Использование кейс-технологии как средства формировании экологической культуры обучающихся на уроках биологии
Автор: Барановская Татьяна Ивановна
Современное образование ориентировано на развитие личности обучающегося в процессе освоения универсальных учебных действий, познания окружающего мира и активной учебно-познавательной деятельности. Обучающиеся должны уметь не только воспринимать, но систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах. Одной из задач экологического воспитания школьников является формирование экологической культуры поведения в
Опубликовано: 29.01.2026
Развитие творческого мышления учащихся на уроках биологии: современные методы и приёмы
Автор: Таратайченко Татьяна Геннадьевна
АКтуальность использования творческого подхода на уроках биологии с целью формирования мотивации у обучающихся 5-9 классов
Опубликовано: 26.01.2026
Активные и исследовательские технологии обучения биологии как средство формирования образовательных результатов в соответствии с ФГОС
Автор: Каменских Дарья Дмитриевна
В статье представлен опыт применения активных и исследовательских педагогических технологий на уроках биологии в основной школе. Рассматриваются приёмы организации продуктивной деятельности обучающихся, направленные на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. Особое внимание уделено системному методическому описанию урока с элементами исследования, а также анализу педагогического эффекта применяемых технологий.
Опубликовано: 26.01.2026
Поурочная разработка урока по биологии 7 класс по теме «Основные этапы развития животного мира на Земле»
Автор: Федотова Татьяна Викторовна
Представленная разработка урока ориентирована на формирование у семиклассников целостного эволюционного мировоззрения через изучение этапности развития животного мира. Урок построен с учетом системно-деятельностного подхода (ФГОС), сочетая различные формы познавательной активности учащихся.
Опубликовано: 23.01.2026
Познавательный квест в природу (бинарный живой урок биологии и географии)
Автор: Гордиенко Наталья Владиславовна, Золотухина Ольга Николаевна
Урок представляет собой комплексное применение знаний по биологии и географии в форме увлекательного квеста, направленного на систематизацию, обобщение и расширение знаний учащихся. Основная цель занятия — развить познавательный интерес к предметам, научить применять полученные знания для решения проблемных ситуаций, а также максимально задействовать творческие способности школьников. На уроке будут рассмотрены ключевые темы, связанные с приспособленностью растений к условиям окружающей среды,
Опубликовано: 15.01.2026
Применение метода проектов для повышения качества знаний обучающихся
Автор: Чурсина Татьяна Анатольевна
В статье представлены результаты исследования по применению метода проектов с целью повышения качества знаний обучающихся. Показаны различные типы проектно-исследовательской деятельности с учётом требований ГОС.
Опубликовано: 12.01.2026
Внеклассное мероприятие «Юные знатоки биологии и химии»
Автор: Панютова Светлана Аркадьевна
Данное внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 9-10 классов. Способствует углублению, расширению и закреплению знаний по биологии и химии. Основывается исключительно на интересе обучающихся к изучаемым предметам.
Опубликовано: 12.01.2026
Творческий подход: новый взгляд на известные приёмы
Автор: Поморцева Ксения Алексеевна
В статье раскрыты секреты, позволяющие выстраивать учебный процесс эффективно. Наработки будут полезны широкому кругу читателей. Порой нужно сделать шаг назад, чтобы открыть новое.
Опубликовано: 12.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера