Внешняя политика России в 1762-1796 гг
Автор: Алмазова Мария Михайловна
Рассмотрение основных направлений внешней политики. Работа с разделами Речи Посполитой и русско-турецкие войны
Опубликовано: 20.05.2026
Причины упадка Византийской империи: Многогранный взгляд на закат Восточной Римской империи
Автор: Дзгоева Изаура Владимировна
Настоящая статья исследует многообразные причины, которые привели к постепенному упадку и, в конечном итоге, падению Византийской империи. Анализируются внутренние и внешние факторы, включая политическую нестабильность, экономические проблемы, религиозные расколы, военные поражения и давление со стороны внешних сил. Рассматривается роль ключевых исторических личностей и событий, таких как османская экспансия и падение Константинополя в 1453 году. Статья предназначена для широкой аудитории, интере
Опубликовано: 20.05.2026
Функциональная грамотность на уроках истории в старших классах
Автор: Говгаленко Оюна Ринчиновна
В данной статье поднимаются актуальные вопросы о реализации урока истории в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС среди учащихся старших классов. Рассматриваются методы и приёмы для формирования навыков функциональной грамотности, а также представлен собственный опыт автора статьи о проектировании современного урока истории в общеобразовательной организации № 8 г. Новосибирска. Анализируются ключевые моменты такие как критическое мышление, умение работать с историческими источниками, спос
Опубликовано: 20.05.2026
«Тверской край в бронзовом и раннем железном веках
Автор: Золотухина Диана Сергеевна
Урок посвящён изучению жизни населения Тверского края в бронзовом (II тыс. до н. э. — начало I тыс. до н. э.) и раннем железном (начало I тыс. до н. э. — V в. н. э.) веках. В ходе занятия учащиеся знакомятся с основными археологическими культурами региона — фатьяновской (бронзовый век) и дьяковской (ранний железный век), а также с влиянием балтских и финно‑угорских племён. В рамках урока рассматриваются: особенности поселений и их расположение; основные занятия населения (скотоводство, земле
Опубликовано: 20.05.2026
Открытое занятие по патриотическому воспитанию «Былинные богатыри - защитники земли русской»
Автор: Ляхова Оксана Валерьевна
Мероприятие было проведенно в рамкам года Народного единства России 2026. Приняли участие дошколята 6- 7 лет.
Опубликовано: 20.05.2026
Тематический досуг к Дню Победы «На привале» для старшего дошкольного возраста с участием родителей
Автор: Ляхова Оксана Валерьевна
Мероприятие для воспитанников и их родителей. Очень понравилось и тем и другим.
Опубликовано: 17.05.2026
Формирование исторической грамотности и гражданской идентичности: опыт практико-ориентированного обучения
Автор: Лукина Татьяна Викторовна
Статья будет полезна учителям истории и обществознания, методистам, педагогам дополнительного образования и всем, кто интересуется вопросами исторического просвещения, патриотического воспитания и внедрения практико‑ориентированных подходов в образовательный процесс.
Опубликовано: 17.05.2026
Советская фильмография при изучении тем «Великая Октябрьская революция 1917 года» и «Гражданская война в России» в 10 классе»
Автор: Михнов Евгений Валентинович
В этой статье предложены для использования при изучении тем "Великая Октябрьская революция 1917 года" и "Гражданская война в России" советские художественные фильмы, которые отражают дух времени и освещают ключевые моменты этого периода. Использование предложенных фильмов на уроках истории поможет сделать изучение сложных и масштабных исторических событий более наглядным и эмоционально вовлекающим. Фильмы позволят обучающимся не только получить фактические знания, но и развить эмпатию, понять мот
Опубликовано: 14.05.2026
Изучение пермского и скифского звериного стиля на уроках истории в 5 классе как средство формирования познавательного интереса
Автор: Анисимова Елена Александровна
Показать педагогический опыт использования звериного стиля как эффективного средства визуализации, развития образного и исторического мышления пятиклассников.
Опубликовано: 08.05.2026
Освобождение Кавказа
Автор: Атласкирова Лианна Нургалиевна
Мероприятие ко дню освобождения Кавказа
Опубликовано: 08.05.2026
Нейросети в школе: между соблазном и ответственностью
Автор: Зорин Михаил Викторович
В статье рассматривается актуальная проблема внедрения нейросетей в школьное образование. Опираясь на данные опроса ТАСС, автор фиксирует тревожную тенденцию: значительная часть школьников уже использует искусственный интеллект для выполнения домашних заданий, что, по мнению экспертов, ведет к деградации критического мышления. Приводя цитату Н.С. Михалкова о душе и совести, автор тем не менее призывает не отвергать технологии, а искать баланс. В статье предлагаются конкретные педагогические прием
Опубликовано: 05.05.2026
Технологическая карта занятия «Голос Родины: от эмоции к действию»
Автор: Зорин Михаил Викторович
Внеурочное занятие с целью формирования осознанной, рефлексивной гражданской позиции через анализ и личное осмысление художественного произведения
Опубликовано: 05.05.2026
Мнемотехника на уроках истории: как помочь ученикам запомнить сложное
Автор: Никифорова Светлана Алексеевна
Сегодня, в эпоху информационного взрыва и клипового мышления, мнемотехника не просто сохраняет актуальность — она становится жизненно необходимой. Ученики сталкиваются с лавиной данных: соцсети, видео, игры конкурируют за их внимание. Традиционные методы заучивания часто оказываются неэффективными: информация быстро забывается, а интерес к предмету угасает. Мнемотехника решает эти проблемы: она превращает зубрёжку в творческий процесс.
Опубликовано: 02.05.2026
Мнемотехника на уроках истории: как помочь ученикам запомнить сложное
Автор: Никифорова Светлана Алексеевна
Сегодня, в эпоху информационного взрыва и клипового мышления, мнемотехника не просто сохраняет актуальность — она становится жизненно необходимой. Ученики сталкиваются с лавиной данных: соцсети, видео, игры конкурируют за их внимание. Традиционные методы заучивания часто оказываются неэффективными: информация быстро забывается, а интерес к предмету угасает. Мнемотехника решает эти проблемы: она превращает зубрёжку в творческий процесс
Опубликовано: 29.04.2026
Программа элективного курса «Зачем разбираться в финансах?»
Автор: Марискина Светлана Владимировна
программа элективного курса "Зачем разбираться в финансах?"
Опубликовано: 29.04.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «Подвиг, застывший в названии»
Автор: Марискина Светлана Владимировна
сценарий внеклассного мероприятия
Опубликовано: 27.04.2026
Сценарий урока: «Реформы Петра I»
Автор: Дудина Ирина Олеговна
Сценарий урока по теме «Реформы Петра I» можно применять в образовательных учреждениях при изучении истории России в средних и старших классах. Он помогает систематизировать знания о преобразованиях, их причинах, ходе и последствиях, а также развивает аналитические навыки учащихся. Сценарий можно использовать: в школах с углублённым изучением истории. Для 10 класса при изучении темы «Реформы Петра Великого». Так же на уроках повторения и обобщения. Сценарий может служить основой для ур
Опубликовано: 27.04.2026
Конспект урока на тему «Освоение и развитие Забайкальского края в XVII-XVIII веках»
Автор: Дудина Ирина Олеговна
Данный урок предназначен для учащихся 7 класса и посвящен начальному этапу освоения Забайкалья русскими землепроходцами. Основная цель урока - охарактеризовать процесс освоения - региона, определить роль первых острогов и выявить значение Забайкалья в истории России.
Опубликовано: 27.04.2026
Операция «Аргонавт»: как историческая игра превращает патриотизм в действие
Автор: Твердохлебова Марина Александровна
Статья посвящена инновационному подходу к патриотическому воспитанию школьников через формат комплексной исторической игры «Операция „Аргонавт“». Автор рассматривает актуальные задачи образования в Год защитника Отечества, подчёркивая необходимость перехода от накопления знаний к формированию деятельной гражданской позиции. В статье подробно описаны структура и этапы игры, включающей интеллектуальные, творческие и практические задания, а также роль театрализации, командной работы и взаимодействия
Опубликовано: 24.04.2026
Использование возможностей искусственного интеллекта в изучении Великой Отечественной войны
Автор: Долова Вера Мухарбиевна
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в современном историческом образовании с акцентом на изучение Великой Отечественной войны (ВОВ). Автор анализирует возможности ИИ для автоматизации рутинных задач учителя, персонализации обучения и повышения вовлеченности учащихся. Одним из ключевых аспектов исследования является снижение нагрузки на педагогов, так как ИИ способен взять на себя методическую работу (генерация планов уроков, проверка заданий), что позволит учителям уде
Опубликовано: 21.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера