Презентация для проектной работы «Что несут надписи на футболках на английском языке»

Автор: Бикбулатова Юлия Камилевна
Презентация для проектной работы в 7 классах по теме: «Что несут надписи на футболках на английском языке»
Опубликовано: 10.01.2021

Разработка урока английского языка на тему: «Victory Day»

Автор: Орлова Татьяна Ивановна
Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. В процессе урока учащиеся знакомятся с новыми лексическими единицами и активно употребляют их при составлении предложений и небольших монологических высказываний по теме «День победы». Урок содействует формированию самостоятельной познавательной деятельности, а также воспитывает уважительное отношение к праздникам и традициям своей страны.
Опубликовано: 13.12.2020

Преподавание немецкого языка как второго иностранного после английского

Автор: Архипова Алина Викторовна
В этом очерке я расскажу о своих идеях преподавания немецкого языка как второго иностранного после английского, а также о проблемах.
Опубликовано: 01.12.2020

Интерактивный тест «Хэллоуин»

Автор: Архипова Алина Викторовна
Это тест направлен на проверку знаний учащихся по теме «Хэллоуин».
Опубликовано: 27.11.2020

Развитие регулятивных УУД на уроках английского языка с применением алгоритмизации

Автор: Ерёменко Елена Александровна
В данной статье рассматривается система работы с обучающимися, главной задачей которой является научить учащегося самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса. Применяя систему алгоритмизации на уроках систематически, учитель создает необходимые организационные условия для развития регулятивных универсальных учебных действий у каждого ученика.
Опубликовано: 24.11.2020

Стилистическая роль и особенности перевода эпитетов в художественном тексте

Автор: Ерёменко Елена Александровна
Эпитет играет важную роль при создании образа героев, описания интерьера, внешних факторов, таких как пейзаж, погодные условия, передачи общего настроения отдельного периода, атмосферы, настроенности персонажей. Употребляя яркие и выразительные эпитеты, автор создает не только внешнюю картинку персонажа, но и передает черты характера, манеры, поведение, отношения между героями. важно отметить стилистическую функцию эпитетов, которыми мастерски пользуются авторы не только для прямого описания мес
Опубликовано: 24.11.2020

Технологическая карта урока английского языка по технологии «Перевернутый класс»

Автор: Ходаковская Кристина Викторовна
Работа представляет собой презентацию и приложение к уроку, созданного по технологии "Перевёрнутый класс". Данная технология отвечает запросам современности. Дает возможность плодотворно обучаться в режиме дистанта. Технология «Перевёрнутый класс» используется для организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся по освоению программного или дополнительного учебного материала. Для данной модели обучения характерно освоение нового материала дома с помощью электронных носителей, а закреп
Опубликовано: 12.11.2020

Программа по английскому языку «Английский шаг за шагом»

Автор: Никитина Ольга Дмитриевна
Английский язык - это язык международного общения, который понимают и используют во всем мире – в сферах образования, бизнеса и повседневной жизни, язык современного мира, а не только язык урока.
Опубликовано: 08.11.2020

My feelings (мои чувства)

Автор: Медникова Анастасия Викторовна
Урок английского языка в 4 классе
Опубликовано: 05.11.2020

Методическая разработка урока английского языка на тему: «Помощники природы. Экологические проблемы» с использованием ИКТ

Автор: Валиева Ленара Исмаиловна
Цель урока: формирование коммуникативной компетенции обучающихся. Задачи урока: образовательные: • освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Помощники природы», активизировать знания по теме «Проблемы экологии»; • развить умения монологической речи (описаний иллюстраций); • развить умения прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрации; развить умения поискового чтения; • развить навыки восприятия на слух и выборочно понимать с опорой на язык
Опубликовано: 05.11.2020

Приемы смыслового чтения на уроках английского языка как средство мотивации учащихся к изучению иностранного языка

Автор: Лазукова Екатерина Алексеевна
В статье раскрываются основные приемы смыслового чтения, которые могут применяться на уроках английского языка на всех ступенях образования. Методические рекомендации позволяют наглядно объяснить, как тот или иной прием смыслового чтения может быть проиллюстрирован на конкретном тексте.
Опубликовано: 04.11.2020

Технологическая карта урока «My favourite food» 3 класс

Автор: Кибенко Екатерина Владимировна
Технологическая карта урока разработана в соответствии с требованиями ФГОС. Сопровождается презентацией.
Опубликовано: 28.10.2020

Технологическая карта открытого урока по теме: «I can»

Автор: Лисина Александра Владимировна
Задачи урока: личностные: уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками; метапредметные: регулятивные: моделировать ситуации поведения в классе, работать по составленному плану; коммуникативные: формировать умения слушать и рассказывать о себе с опорой на образец; познавательные: уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Опубликовано: 13.10.2020

Значимость инновационных технологий в обучении иностранному языку

Автор: Елена Сергеевна Чемезова
Мир не стоит на месте, все течет, все меняется, а со всем этим интересы, предпочтения, желания и цели. Сегодня изучение иностранного языка говорит не только об уровне образованности, но и возможностях в жизни. Образование средствами иностранного языка предполагает знание о культуре, истории, реалиях и традициях страны изучаемого языка, включение обучающихся в диалог культур, знакомство с достижениями других наций и их вклад в развитие общечеловеческой культуры. Именно поэтому вопрос о повышении
Опубликовано: 08.10.2020

Урок в 5 классе на тему ''Countries and Nationalities'' с применением инновационной модели обучения ''Перевернутый класс'' и активных методов работы

Автор: Сарлина Оксана Валериевна
Урок на тему "Countries and Nationalities" (Страны и национальности) построен с использованием синтеза классно-урочной системы и дистанционного обучения - "Перевернутый класс". Предварительным домашним заданием учащимся было просмотреть видеоролик на моем форуме Easy English (ссылка дана в Списке литературы) и выполнить в тетрадях задания из этого видео. Дети познакомились с названиями стран и национальностей на английском языке. В классе мы продолжили работу по этой теме, используя активные мет
Опубликовано: 02.10.2020

Технологическая карта открытого урока английского языка по теме: «Профессии»

Автор: Сеник Ирина Вячеславовна
УМК: «Английский в фокусе» (учебник англ. языка для 4 класса общеобразовательных учреждений, Быкова Н, «Просвещение», 2014г.). Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Опубликовано: 01.09.2020

Статья «Технология развития Критического мышления»

Автор: Волобуева Александра Владимировна
Статья направлена на краткий обзор технологии развития критического мышления, также в статье размещены методические разработки по данной технологии.
Опубликовано: 03.07.2020

Опытно-экспериментальная работа по развитию грамматических навыков младших школьников

Автор: Никонова Наталья Алексеевна
​​​​​​​Работая над проблемой развития грамматических навыков школьников и основываясь на собственных наблюдениях, я пришла к выводу, что грамматические навыки у школьников развиты по-разному. Появилась необходимость оценить уровень развития грамматических навыков детей. Мною был проведен констатирующий эксперимент, в котором участвовало 14 учеников 3 «А» класса. На первом этапе я определила степень развития грамматических навыков учащихся. Данный этап также включал подбор грамматических игр, кото
Опубликовано: 03.07.2020

Кто владеет информацией, тот владеет миром

Автор: Иксанова Любовь Анатольевна, Надеева Екатерина Олеговна
На наш взгляд наша исследовательская работа носит актуальный характер для подростков, потому что в современном мире различные социальные сети являются средой для коммуникации. Люди проводят огромное количество времени во Всемирной паутине, делятся фотографиями, событиями из жизни, эмоциями и впечатлениями. Однако, неосторожное поведение в Интернете - и Ваша частная переписка может стать достоянием общественности. Проблема, с которой нередко встречаются школьники в Интернет-пространстве – киберата
Опубликовано: 03.07.2020

Использование мобильных приложений в педагогической практике современного учителя

Автор: Гауэр Мария Сергеевна , Гетц Наталия Борисовна
Статья посвящена использованию образовательных мобильных приложений на уроках английского языка. Интеграция мобильных технологий в образовательный процесс отвечает требованиям ФГОС нового поколения, а именно реализует принцип интерактивности обучения. В «портфеле современного педагога» появляется ряд мобильных приложений, таких как (kahoot, plickers, qr - code) и можно наблюдать за появлением неподдельного интереса у учащихся к образовательному процессу, кроме того, интерактивные формы обучения
Опубликовано: 13.06.2020