В статье рассматриваются современные тенденции и проблемы, связанные с цифровизацией образовательного процесса в России. Основная мысль заключается в том, что успешное внедрение цифровых технологий в образование требует комплексного подхода, включающего в себя как техническую модернизацию учебных заведений, так и подготовку педагогического состава.
Викторина имеет профориентационную направленность. Разработана для учащихся 5-6 классов. Викторина рассчитана на групповой формат работы и включает в себя несколько этапов, за прохождение, которых команды набирают баллы. В приложении к плану мероприятия разработан весь необходимый материал. Во время прохождения этапов викторины участники познакомятся с новыми профессиями, выяснят, что древнейшие профессии не теряют своей актуальности, проанализируют важнейшие качества необходимые в той или иной р
Разработка посвящена Дню матери и направлена на осмысление роли матери в жизни человека, воспитание духовно-нравственных качеств детей.
Цель: воспитание чувства любви, нежности, уважения и чуткости к матери.
Задачи:
способствовать проявлению положительных эмоций, внимания, любви, заботы к маме;
способствовать развитию познавательной активности учащихся;
создавать условия для развития связной речи, эмоционально-чувственной сферы, воображения;
способствовать закреплению семейных устоев;
ра
Данный план разработан в строгом соответствии с целевой программой духовно-нравственного воспитания и отражает общепринятые ожидания, сформулированные в рабочей программе воспитания школы. Мероприятия подобраны таким образом, чтобы учесть интересы всех возрастных категорий обучающихся, способствовать эффективному формированию духовно-нравственных ценностей и подготовить подрастающее поколение к полноценному участию в общественной жизни.
В условиях цифрового общества перед образованием и каждой школой стоят новые вызовы. Научные исследования и наш опыт показывают, что школьники цифрового поколения имеют уникальные характеристики и значительно отличаются от детей прошлого века. Современные обучающиеся обладают новым типом сознания – системносмысловым, в отличие от системно-структурного, который был характерен для детей XX века.
Музыкально-литературная композиция к празднику 9 мая представляет собой сценарий для короткометражного выступления обучающихся класса на мероприятии школы иля для выступления на празднике, посвященном празднованию Победы над немецко-фашистскими захватчиками в ВОВ. Действующие лица- молодые Павел и Мария, два ведущих. Сценарий представляет собой небольшую инсценировку и исполнение песни.
С 15 августа 2024 года в Гимназии № 271 г. Санкт-Петербурга действует поисковый отряд, который принимает участие в вахтах памяти, поиске без вести пропавших солдат ВОВ.
В сентябре 2024 года администрацией гимназии было принято решение организовать в гимназии военно-патриотический- поисковый клуб.
Для организации клуба понадобилось разработать ряд документации (Приложения № 1,2,3 к статье). В состав клуба вошли учащиеся с 14 до 18 лет (8-11 класс).
Военно-патриотический клуб на протяжении 202
Патриотическое мероприятие «Блокадная ласточка- символ жителей Ленинграда», проходит в рамках года защитника Отечества и посвящена 81-летию снятия блокады города-героя Ленинграда. Данное мероприятие развивает в детях чувство любви к Родине, формирует сознание защиты своего Отечества, чувство благодарности и уважения к защитникам нашего государства. В рамках внеклассного занятия обучающиеся узнают о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны, о тех символа
Формирование гражданского самосознания у подрастающего поколения является неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения; воспитание чувства патриотизма и уважительного отношения к историческому наследию своей страны.
Классный час дает возможность познакомить детей с символами ВОВ, познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла.
Классный час разработан для учащихся 5-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС.Направлен на формирование у подрастающего поколения исторической памяти, патриотических чувств и уважения к подвигу священников.
На конкурс представлена методическая разработка воспитательного мероприятия «Что значит Родина для вас?».
В настоящее время актуальной становится проблема формирования гражданской позиции у подрастающего поколения. Именно поэтому важнейшей частью воспитательного процесса в школе является гражданское воспитание. К сожалению, для многих учащихся чуждо понятие «Родина», характерна низкая заинтересованность в изучении истории своей страны, а также не сформированы ценности дружбы, семьи. Прежд
