В данной статье рассматривается вопрос интеграцией учебных дисциплин в образовании. Интегрированный урок как одно из средств повышения активности учащихся обеспечивающий формирование у обучающихся целостной картины мира и способствуий освоению ими соответствующих компетенций.
Автор: Жолоб Диана Максимовна, Карауш Ирина Сергеевна
В настоящее время в методической литературе представлено огромное количество
методик, направленных на выявление гиперактивности у детей с ЗПР. Для обследования
мы использовали методики: «Тест Тулуз-Пьерона», М. А. Панфилова тест «Кактус», Н. И.
Гуткина «Обведение контура».
Анализ развития различных видов функциональной грамотности в процессе проектной деятельности на примерах выполненных проектных работ обучающихся 10-х и 11-х классов.
Порой ученики с разным уровнем знаний обучаются в одной группе, что приводит к тотальному отставанию некоторых. Форма обучения описанная в данной статье позволяет решить эту проблему.
Лестничное осмысление материала - это форма обучения, в рамках которого обучающийся проходит ступени усвоения материала, при этом активно взаимодействует с учителем и обучающимися.
В результате интенсивного изучения хромосом человека и хромосомных болезней сложилось учение о хромосомной патологии, которая имеет большое значение в современной медицине. Данное направление в медицине включает не только хромосомные болезни, но и патологию внутриутробного периода (спонтанные аборты, выкидыши), а также соматическую патологию (лейкозы, лучевую болезнь). Число описанных типов хромосомных аномалий приближается к 1000, из них несколько сот форм имеют клинически очерченную карт
Методическая разработка практического занятия по теме: «Изменчивость и виды мутаций у человека» разработана в соответствии с ФГОС СПО специальности 31.02.01 «Лечебное дело» и рассчитана в соответствии с календарно-тематическим планом программы на одно практическое занятие (2 академических часа).
Данная тема входит в изучение ОП.03. Генетика человека с основами медицинской генетики.
Актуальность темы:
Актуальность темы «Изучение изменчивости и видов мутаций у человека» определяется тем,
Автор: Глумова Анна Андреевна, Куплинова Анна Павловна
Как заинтересовать обучающихся историческими событиями, происходящими в Англии в начале 19 века? Интегрировать историю в английский язык! А как заинтересовать обучающихся выучить сложные конструкции английского языка, интегрировать его во всемирную историю с применением интерактивного оборудования и современных методик, развивающих критическое мышление, умение выделять главное, анализировать и делать выводы по полученным результатам, в соответствии с новыми требованиями Фгос.
Методическая разработка практического занятия по теме: «Формы взаимоотношений между организмами» разработана в соответствии с ФГОС СПО специальности 34.02.01 «Сестринское дело» и рассчитана на одно практическое занятие.
Данная тема входит в изучение ОДБ. 10 Биология.
Методическая разработка практического занятия рассчитана на 2 академических часов в соответствии с календарно-тематическим планом программы учебной дисциплины.
Актуальность темы:
Все организмы, обитающие на нашей п
Проект «К истокам» это уникальный проект, который разработан по материалам публикаций о Потешных войсках Петра I и о восстановленных этих же войсках в 1900х годах при Николае II. Прекрасное новое- это хорошо забытое старое. Нормативы и занятия разработаны с положениями и рекомендациями сегодняшних дней. Но цели и задачи разных времен одни и те же:
- содействовать развитию туристической культуры;
- популяризация здорового образа жизни и активного отдыха;
- воспитывать любовь к родной природе;
Данное мероприятие разработано для привлечения определенных групп учащихся к внеурочной занятости. Возможно, что привлечение совместно и родителей как участников мероприятия, повысит заинтересованность самих детей в подобной игре, также участие с родителями повышает авторитет ребенка в глазах окружающих и лично его самооценку. Основная цель заключается в формировании патриотической основы личности учеников, развитии их физических и моральных качеств, а также повышении уровня самоорганизации и нас
На протяжении длительного времени важными дидактическим вопросом является: какими способами и методами повысить активизацию учеников во время уроков? Решением задач в повышении эффективности обучения требует обоснованного осмысления, наработанных и подтвержденных на практике средств и условий активизации учащихся. Актуальность данной темы состоит в том, что активные методы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цел
Данная тема чрезвычайно актуальна в наше время, так как каждый год в российские ВУЗы поступают дети, только что вышедшие из средних общеобразовательных учреждений. Поэтому важно в первые месяцы помочь студентам-первокурсникам приспособится к новой среде, к общественному окружению, требованиям и порядкам. Ведь будущий успех студента, как профессионала напрямую зависит от качества и сроков адаптации учащегося на первых курсах обучения, а также от того, как студент овладевает знаниями и навыками, не
В последние годы дистанционное обучение стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Это было вызвано как стремлением к инновациям в образовании, так и необходимостью адаптации к вызовам, связанным с пандемией COVID-19. Разработка уроков и опыт проведения занятий в дистанционной форме требуют от педагогов новых навыков, методов и подходов. В этой статье мы рассмотрим ключевые аспекты успешного дистанционного обучения, включая планирование уроков, использование технологий, вовлечение учащи
Современный мир профессий не стоит на месте. Одни профессии появляются, другие исчезают. Но есть такие профессии, которые со временем становятся все более актуальными и востребованными. Одна из таких - строитель.
Профессия строителя - это как взгляд в будущее. И если вы хотите смотреть в это будущее уверенно и гордо, - задумайтесь о профессии строителя, одной из самых востребованных и благородных, приносящих людям радость