Автор: Чернявская Надежда Федоровна, Медведева Надежда Федоровна
В публикации представлен конспект занятия по развитию фонетико – фонематической стороны речи для детей старшего дошкольного возраста с ТНР, где в игровой форме дети закрепляют умение различать согласные звуки [В] и [Ф] на слух и в произношении. Конспект предназначен логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Рассмотрены понятия ознакомление с окружающим миром, экологическое воспитание, макетирование. Определены целевые ориентиры в области ознакомления детей с окружающим миром.
Статья рассматривает актуальную тему применения развивающих дидактических игр в дошкольном образовании с учетом инновационных подходов. В статье анализируются теоретические основы развивающих игр, особенности работы с родителями и учет возрастных характеристик детей.
Автор: Соколова Анастасия Александровна, Исаева Екатерина Сергеевна
Рассмотрены понятия проектной деятельности, образовательного события и «говорящей среды» в детском саду, понятие познавательных способностей. Определены целевые ориентиры развития в области познавательного развития. Рассмотрены применение новых технологий «образовательное событие» и «говорящая среда» на примере образовательного события «Праздник для Дедушки мороза и Снегурочки».
Работа знакомит детей с русским народным прикладным творчеством и фольклором. В доступной игровой форме знакомит детей с особенностями народной игрушки, учит отгадывать простые загадки, развивает связную речь.
Автор: Никитина Елена Валентиновна, Князева Ирина Владиславовна
Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают не только взрослых, но и детей. В современном мире вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. В связи с этим необходимо с раннего возраста уделять как можно больше внимания экологическому воспитанию, начинать которое надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Представляем вашему вниманию дидактическое пособие по экологии «Стендбук» «Э
Речевое развитие является главным показателем умственного развития ребенка. В основе развития речи лежит освоение ребенком звукового состава языка, которое базируется на способности слышать, узнавать и различать речевые звуки. Важно уже в дошкольном возрасте обратить внимание на характер формирования фонематического слуха ребенка, так как недоразвитие этого слуха приводит к нарушению процессов чтения и письма. Развитый фонематический слух — важная предпосылка успешного усвоения детьми грамоты.
Список используемой литературы
1. Бережнова О. В. ,Тимофеева Л. Л. Проектирование образовательной деятельности в детском саду : современные подходы. - М. : Цветной мир, 2013
2. Инновационные технологии в методической работе ДОУ: планирование, формы работы /авт. - сост. Л. В. Шмонина, О. И. Зайцева. Волгоград: Учитель, 2011
3. Планирование в современном ДОУ. Методическое пособие под ред Н. В. Микляевой. - М. : ТЦ Сфера, 2013
4. Предметно – пространственная развивающая среда в детском с
В статье представлена работа по патриотическому воспитанию в дошкольном образовании через реализацию сетевого образовательного проекта "Дружат дети всей страны".
Тема развития интереса у детей дошкольного возраста к произведениям художественной литературы актуальна и важна . Любовь к книге не приходит к ребенку сама по себе, необходима серьезная работа воспитателей. В статье описан опыт работы по развитию интереса детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе на основе творческой деятельности с использованием технологий ТРИЗ.
12 апреля 2023 года стартовал Юбилейный X Федеральный научно-общественный конкурс «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2023».
Конкурс посвящен новому этапу многогранного творчества его участников в «Год педагога и наставника» (Указ Президента Российской Федерации от 27 июня 2022 г. № 401) и 220-летия журнала «Вестник образования России».
На Федеральный конкурс представлен авторский Образовательный проект МБДОУ № 220 Советского района города Ростова-на-Дону «Дружат дети всей страны», кот
Цели: Создать условие для повышения интереса детей к летним месяцам года посредством спортивных эстафет; достижение положительно-эмоционального настроя
Задачи:
- Совершенствовать двигательные умения и навыки.
- развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.
- Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Оборудование и инвентарь: обручи, большие ложки, картофелины, мячи (баскетбольные), детские зонтики, калоши из коробок, кружки или маленьки
