Сценарий родительского собрания «Дефицит общения между родителями и детьми»

Автор: Аскарова Фирюза Фанисовна

Организация: МБОУ «Гимназия №33»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Автор: Титова Ирина Николаевна

Организация: МБОУ «Гимназия №33»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель родительского собрания:

преодоление и восполнение дефицита общения между родителями и детьми, гармонизация и поддержка детско-родительских отношений.

Задачи:

 Ознакомить родителей с проблемой дефицита общения.

 Обсудить возможные причины проблемы.

 Мотивировать родителей на качественное общение с детьми.

 Составить совместно с родителями памятку эффективного общения с детьми.

Ход собрания:

Классный руководитель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы продолжаем подготовку к новому году. Как вы знаете, с начала декабря мы начали выполнять задания адвент-календаря нашего класса. Спасибо всем, кто оперативно выполнил первое задание (нужно было прислать семейные фото по теме «как мы вместе проводим время»). Второе задание - нужно оформить кабинет. Я уже подготовила елочку для украшения стенда.

На доске или стенде висит елочка из фетра.

Дети тоже с нетерпением ждут каникул. Если представить идеальные каникулы в представлении наших детей, то это будет выглядеть примерно так... (на экране слайд с картинкой из фильма «Один дома»).

Узнали фильм?... Конечно, «Один дома» стал одним из символов Нового года. А помните ли вы, чем закончился фильм?

Да... Кевин, который мечтал остаться один, понял, что все-таки очень нуждается в своей семье. То же самое происходит и с нашими детьми.... Мы писали письма деду морозу и среди ожидаемых заказов я увидела такие желания как: провести время с семьей, пусть у родителей будет отпуск на месяц, хочу собаку, хочу больше играть с сестренкой (на экране цитаты из писем или фото). Это говорит о том, что детям не хватает внимания и общения.... а как вы считаете? Получается ли у вас посвятить хотя бы час в день только своему ребенку?

Ответы родителей

Классный руководитель: Я с вами абсолютно согласна. Предлагаю, подумать над причинами. Что нам мешает качественно проводить время с детьми? Пожалуйста, запишите ответы на листочки в форме желтых шариков, что у вас на столах.

В течение трех минут родители записывают свои варианты. Далее озвучивают их, шарики учитель прикрепляет к елочке.

Классный руководитель: Спасибо за ваши ответы. Рада, что удалось посмотреть на проблему с разных сторон. А как вы думаете, что ответили дети? Совпали ли мнения?

Учитель добавляет ответы детей, которые не совпадают (предварительно обсудив вопрос с учениками)

Классный руководитель: А сейчас я предлагаю, подумать в парах над способами решения проблем. Пожалуйста, выберите две-три проблемы и подумайте, как вы можете с ней справиться. На обсуждение вам три минуты. Ответы вы можете записать на розовые шарики.

После ответов родителей, учитель клеит шарики с решениями поверх желтых с проблемами, закрывая их.

Классный руководитель: Спасибо за прекрасные идеи! Я хочу, чтобы у каждого из вас осталось сегодня руководство к действию. На листочках в форме звездочки запишите, пожалуйста, наиболее близкие вам способы решения проблемы. (Образец учитель клеит на верх елочки).

Классный руководитель: Уважаемые родители, очень надеюсь, что эта памятка не будет оставаться у вас в кармане или сумочке, но найдет свое место на вашем любимом, видном месте в доме и будет напоминать о самом важном. И чтобы вдохновить вас еще больше, прошу внимания на экран!

На экране презентация или коллаж из семейных фото родителей, что они присылали ранее.

Классный руководитель: Посмотрите, какие вы счастливые! Сколько разных у вас увлечений! Ведь это здорово!

И в честь наступающего нового года, я хочу сделать вам подарок. Пусть он напоминает вам о самых близких. А если вас вдруг будут одолевать сомнения, что вы делаете что-то неправильно или недостаточно, загляните внутрь. Там вы увидите самого доброго, любящего, мудрого родителя, который найдет решение в любой ситуации.

(Подарок - круглое зеркальце, на крышке которого семейное фото)

1. file0.docx (20,3 КБ)

Опубликовано: 23.08.2024