Внеклассное мероприятие «Правила дорожные всем знать положено»
Автор: Ильченко Елена Юрьевна
Организация: ГБОУ ЛНР «ЛСШ №55 имени К.К. Рокоссовского»
Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Луганск
Цель проведения: закрепление знаний о правилах поведения на дороге,
Формирование навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, на дороге, воспитание чувства ответственности за свои поступки.
Оборудование: мультимедийная система, дорожные знаки.
Входит Светофор и за ухо тянет Незнайку.
Незнайка: - Такой большой, а маленьких обижаешь!
Св.: - А ты правила нарушаешь.
Н.: - Какие ещё правила?
Св.: - Правила дорожного движения.
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты дружок доверься им:
Будешь цел и невредим!
І уч. Давайте представим такую картину,
Идут пешеходы по улицам старинным,
И там, где идти им положено,
Вдоль стен тротуары проложены.
2 уч. Такую дорогу любой пешеход,
Сойдя с перехода, легко перейдёт!
И были в ту давнюю пору
Ещё ни к чему светофоры.
3 уч. Потом пожалели трудяг-лошадей,
И кто-то придумал трамвай для людей:
Они зафырчали, по улицам мчась.
Автобус, троллейбус,
Трамвай и такси…
И вся мостовая спешит- колесит!
Сойти с тротуара мне страшно!
4 уч. Так как же, скажите, проспект перейти?
5 уч. А может быть очередь завести?
6 уч. А может кому-нибудь нам поручить
За ней справедливо и строго следить?
7 уч. Кому же поручим мы этот дозор?
Все: Верный помощник, наш друг светофор!
Св.: - И стал я следить за дорогой в три глаза,
И стал отдавать я такие приказы.
Красный глаз- стоять приказ,
Жёлтый глаз мигнёт народу-
Приготовьтесь к переходу!
А зелёный загорится-
Путь свободен. Сам решай:
Можешь смело торопиться,
Можешь топать не спеша.
Просто?
Все: Просто!
Ясно?
Все: Ясно.
Совершенно безопасно.
Св.: - Давайте проверим, как вы усвоили эти правила.
Три волшебные вещицы
Три волшебных огонька-
Красный, желтый и зеленый
И без них ему
Никак нельзя.
Все жители города знали:
На зеленый свет-проходи.
Желтый - жди.
А красный - опасно.
Поиграем в пешеходов?
Игра: на красный свет – сидят, желтый – встают, зеленый – идут.
Звучит волшебная музыка Ведущий: - Этим утром,
Ворча на людей,
Брел по проспекту колдун-чародей,
Мрачно держался за щеку рукою…
Колдун:
Зубы всю ночь не давали покою.
Больше всего донимал коренной -
Самый волшебный и самый больной.
Ах, мои зубки бедные-бедные….
Чтобы придумать мне вредное-вредное?
Чтобы такое сейчас совершить?
Чем бы мне всех напугать, устрашить?
Ну-ка, начну я сейчас колдовать.
Эники… К колдуну подбегает девочка: - Дяденька, стойте!
На светофоре – красный свет.
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти.
Колдун: - Мне наплевать на красный свет Ведущий: - Промолвил гражданин в ответ.
Незнайка:
- Вот смелый! Он через улицу идет.
Не там, где надпись: “Переход”
И я за ним возьму, пойду,
Где захочу, там перейду.
Колдун бормочет: - Эники-беники, восемью пять…
Незнайка: Что он такое зловеще бормочет?
Что он ужасное выдумать хочет?
Может, сказавши такие слова,
Сразу же он превратился во льва? - Это, конечно, немножечко страшно.
Колдун:
- Нет! Я задумал тебя напугать.
Эники-беники, восемью пять.
Ведущий: - Только лишь вымолвить это успел он,
Зубом волшебным едва проскрипел он-
Все светофоры исчезли вокруг.
Взять он Незнайку решил на испуг.
Исчезают светофоры. Остаются дорожные знаки.
Незнайка пугается, поворачивается в разные стороны. Раздается шум тормозов.
Незнайка: - Ой-ой-ой!
Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал….
Не видя знаков светофора,
Чуть под машину не попал.
Ой, ребята, помогите,
Чародея победите.
Если можно, расскажите,
Дорогу, как переходить,
Чтоб под машину не угодить.
Ученик:
- Иди через дорогу, ты, пешеход,
Где знаком указан тебе переход.
Колдун:
- Ишь, что придумали, а вот я…
Эники-беники, восемью пять.
Знаки дорожные
Заколдую опять.
Знаки:
Мы не боимся колдунов, и знаки знаем все.
Покажем их без лишних слов и для друзей и для врагов.
Светофор:
Дети и взрослые! Мне подскажите.
Дорожные знаки вернуть помогите!
Знак 1:
Это знак такого рода,
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
Как называется мой знак? (Пешеходный переход)
Знак 2:
Где нет дорожки пешеходной,
Там есть подземный переход.
Ты по нему всегда свободно
Иди, как ходит весь народ.
Какой это знак? (Подземный переход)
Знак 3:
- Шли из школы мы домой.
Видим – знак на мостовой:
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (Велосипедное движение запрещено)
Знак 4:
- Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот как:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак? (Осторожно, дети!)
Знак 5:
- Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверное, встарь
Спрятал очень жадный царь?
Дети:
- Что ты, что ты! Осторожно!
Здесь дорожные работы.
Знак 6:
Вот так знак! Глазам не верю!
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью паровое отопленье? (железнодорожный переезд)
Знак 7:
Он ребятам добрый друг:
Он их охраняет.
«Школа рядом»-всех вокруг
Он предупреждает. (Дети)
Ведущий: Ребята, помогите избавиться от колдуна, соберите дорожные знаки.
Проводится игра – соревнование « кто быстрее!». Дети складывают из бумажных деталей дорожные знаки.
Входит Незнайка, показывает забинтованную руку
Сам я пострадал ужасно,
Но теперь мне стало ясно:
Дети или колдуны –
Правила все знать должны!
Светофор:
- А теперь я вас проверю
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы.
Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то
Дружно отвечайте:
Это я, это я, это все мои друзья.
Если нет – молчите.
— Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
— Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
— Знает кто, что красный свет –
Это значит хода нет?
— Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
— Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
Незнайка: Стану я все правила прилежно изучать.
Правила дорожные твердо буду знать
И никогда не нарушать.
Все:
Нужно слушаться без спора указаний светофора,
И правила движения
Выполнять без возражения.