Всекубанский классный час «Лица Кубани»

Автор: Симонова Елена Ивановна

Организация: АНОО «Школа №1 ст.Новотитаровская»

Населенный пункт: Краснодарский край, Динской район, ст. Новотитаровская

Задачи: воспитать чувство патриотизма, любви, гордости к малой родине

Цели: воспитание гражданина и патриота своей родины; развитие коммуникативного навыка сотрудничества в малых группах.

В чудном краю, где растят виноград,

Хлеба колосятся и реки шумят,

Где солнце над морем лазурным встаёт,

Тепло земле дарит почти круглый год.

Дружной семьёю народы живут,

Кубань хлебосольную мамой зовут.

Ей песни, легенды они посвящают…

 

Звучит куплет песни «Пока все дома»

Вступительное слово учителя:

Как хорошо, когда все дома

Когда все дома под одною крышей,

Когда все дома, как одна семья,

Пока других мы тоже слышим,

Нас разлучить нельзя.

- Ребята, почему я вас встретила сегодня, на первом уроке в новом учебном году, этой песней? (в школу мы приходим, как домой; здесь наши друзья; скучали друг без друга, потому что мы – семья, некровная, а по духу)

- Прочитайте эпиграф к нашему уроку. Эти строки написал кубанский поэт Виктор Лихоносов. О чём мы будем говорить на нашем первом уроке? Докажите свои высказывания словами эпиграфа (о красоте нашего края, о его дружных народах, о любви жителей к своей Родине).

- Эту тему мы раскроем через исследование, работать будем в группах. Выдвигайте гипотезы, обсуждайте и выносите свои решения для всех членов вашей группы.

- Символом урока станет КРАСНЫЙ треугольник. Давайте порассуждаем, почему? Начинаем наше исследование. Каждая группа получит задание. Свяжите как-то его с эпиграфом урока.

На доске появляется красный треугольник.

Работа в группах.

1 группа: почему красный?

(Слово «красный» означало в старину «красивый». Наш край очень красивый. Во многих городах и станицах есть улица Красная)

2-3 группы: почему треугольник?

(2 группа: «тре» - означает число «три». Это магическое число: троекратные повторы в сказках, ходят герои за тридевять земель, трёхкратное испытание сказочных героев в борьбе со злом, где трижды побеждает добро; счёт в спорте-раз, два, три; трёхкратное крещение в путь-дорогу, трёхкратный поцелуй, а в древние времена люди считали, что земля держится на трёх китах: небо, земля, человек; человек, душа, дух)

(3 группа: второй корень слова «угольник» - угол, который начинается с вершин)

4 группа: какие важные слова можно надписать над каждой вершиной треугольника? (Подсказка: место, где живёшь; группа самых родных людей; все мы по отдельности, кто)

5 группа: какие исторические слова можно надписать на сторонах треугольника? (подсказка:

- Итак, ребята, символ нашего урока КРАСНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК. Почему красный? Послушаем версию 1 группы.

Выступает 1 группа.

- Спасибо. Слово треугольник сложное, оно состоит из двух частей. О первой его части расскажет 2 группа.

Выступает 2 группа.

- Вторая часть слова угольник. Какие версии предложит 3 группа, послушаем.

Выступает 3 группа.

- На вершинах треугольника можно поместить три важных слова. Какие это могут быть слова, размышляла 4 группа, слушаем вас.

Выступает 4 группа.

Появляются на вершинах треугольник слова РОДИНА,

СЕМЬЯ, Я-ЛИЧНОСТЬ

- Но у треугольника есть ещё и три стороны, на которые тоже можно поместить важные слова. 5 группа ваше мнение, какие это должны быть слова?

Выступает 5 группа.

На сторонах треугольника появляются слова

ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ

- Сегодня мы будем говорить об этих понятиях, потому что они тесно связаны между собой. Почему?

Высказывания ребят.

(Вывод: говорить будем о красоте, о какой-то магии, то есть силе, которая делает край красивым)

- Итак, мы ведём исследование, почему наш край такой красивый, какая магическая сила делает его богатым и сплочённым, и что с ним будет в будущем.

- Подходим к вершине «Родина»

Просмотр клипа «С чего начинается Родина с пейзажами Кубани»

- Каждый человек рождается в какой-либо стране. Там проходит его детство, складывается первое впечатление о родном крае. Хоть мы все такие разные, но живём в одной стране, в одном государстве. Как оно называется? (Российская Федерация)

- А как называется жители нашей страны? (россияне)

- Но в большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-станица, улица, дом, где он родился. Это наша малая родина. А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая Великая Родина. Наша малая родина – Кубань.

- Теперь вернёмся на некоторое время в далёкое прошлое, 200 лет назад. Узнаем, в чём магия красоты и мощи нашего края.

- Продолжаем исследование. Каждая группа подготовит свой фрагмент истории и расскажет нам полученную информацию.

Группы готовятся.

- Итак, возвращаемся в далёкое прошлое. Слово 1 группе.

1 группа: В 1774 году Турция потерпела поражение от русского оружия и состоялось подписание мирного договора, по которому правобережья Кубани перешли к России. Возвести укрепления Кубанской кардонной линии предстояло Александру Васильевичу Суворову. Затем князем Григорием Александровичем Потёмкиным было сформировано войско верных казаков. Первым кошевым атаманом был избран Сидор Игнатьевич Белый, а войсковым судьёй Антон Андреевич Головатый.

- 2 группа напомнит нам значение слова «казак».

2 группа: Слово «казак» - вольный человек. Так называли свободных людей, которые прибыли на Кубань охранять границы от неприятеля и были на службе у царицы Екатерины 2. Князь Потёмкин щедро отблагодарил казаков за верную службу и назначил для поселения земли, что узаконила высочайшая Жалованная грамота императрицы Екатерины 2.

- Так за что и для чего эту землю отдали казакам? (за верную службу и для охраны южных границ).

- О магии нашего треугольника расскажет 3 группа.

3 группа: Атаман Захарий Чепега возглавил войско и отправился в путь для освоения новых земель. Он сказал казакам: «Здесь граду быть». Казаки начали рубить камыши, засыпать болота, на высоком берегу Кубани построили крепость, а вокруг укрепления.

Здесь границу держать, защищать от врагов,

И пшеницу сажать, и растить казаков.

Эти строки написал Иван Варавва.

- Продолжит 4 группа.

4 группа: Казаки очень много строили. Был основан Екатеринодар, в честь царицы, подарившей эти земли казакам. Хаты свои они называли курени. Со временем этим словом стали называться целые поселения. А потом куренья превратились в станицы. Многие станицы до сих пор сохранили свои названия. Люди берегли традиции: жили очень дружно, любили свой край, отмечали дружно всей станицей праздники, на которых показывали свою удаль, организовывали ярмарки, пели песни.

Звучит песня «Распрягайте, хлопцы, кони»

Подготовленный ученик читает стихотворение.

Кубань, Кубань … далёкая станица.

Поля бескрайние…

Куда не кинешь взгляд,

Искрится золотом кубанская пшеница,

И рожь колышется под пением цикад.

Здесь звёзды ярче,

Небеса синее

Казачьи песни льются широко,

И чувства обостряются сильнее

Но как всё это очень далеко.

5 группа: Вместе со всей страной кубанцы дружно встали на защиту Отечества от фашистских захватчиков. И во время оккупации фашисты в полной мере ощутили на себе карающие действия партизан, стремительные атаки казаков, железную стойкость малоземельцев, огневую мощь советских воздушных ассов.

- Итак из прошлого мы переходим в настоящее, к семье. Любовь, преданность, духовность делает наш край красивым и мощным.

Любовь к Родине, земле

Превратили его в рай

Пахали, строили, служили,

Обычаи и веру сохранили.

Рассказ учителя.

- Живёт в Динском районе, в станице Старомышастовская, человек, в прошлом пограничник. Тёзка Суворова – Александр Васильевич Болоболов, дедушка ученика нашей школы. Он является депутатом, фермером по производству хлеба и мучных кондитерских изделий. Занял 1 место в Динском районе по сдаче хлеба в закрома Родины, предано любит эту землю и все свои силы, свою душу вложил в землю Кубани.

- В станице Новотитаровской в крестьяно-фермерском хозяйстве Юрия Ильченко тысячи гектаров земли, на которой выращивают крупный рогатый скот, коз и овец; плантации кубанских овощей и ягод: помидоры, землянику, красную смородину и малину. Продукция реализуется через сеть магазинов. Фермерское хозяйство в прошлом году заняло 1 место в крае среди фермерских хозяйств по животноводству. Рядом с отцом трудятся его сыновья. И не отсиживаются, как иногда бывает, за широкой родительской спиной. Артём и Денис – первые помощники отца. Берутся за тот фронт работ, какой требуется хозяйству. Оба наследника учились в нашей школе. Юрий Ильченко не только успешный фермер. Сначала земляки избрали его депутатом районного Совета, а в последние годы он его возглавил.

- Много замечательных людей живёт в нашем крае. Наверное, в каждой семье есть такие, кто трудится на благо и процветание нашей малой и большой Родины. Расскажите, как ваши родители трудятся и прославляют наш край.

Рассказы учащихся.

- «Очаровательный край! Сколько почеркнул поэзии, сколько испытал разных впечатлений!» - писал Пушкин, проведя 3 месяца на Кавказе. Посещал нашу Кубань и М.Ю. Лермонтов. Своими впечатлениями он поделился в произведении «Тамань», побывав в Тамани по пути в Геленджик.

Подготовленный ученик читает стихотворение.

На Кубани вырос я,
Мне родней, понятнее
Наши южные края:
Степи необъятные,
Горы хлеба до небес,
Ветки вишен алые,
Если лес – так южный лес
Перед перевалами…
Я запомнил у крыльца
Тополя зеленые
Черномазого скворца
Песни немудреные,
В завитушках виноград,
Горы седовласые…
И поток,
Что вечно рад
Меж теснин
Отплясывать…

- Вот мы и подошли к последней вершине и стороне нашего КРАСНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА, каким?

- О чём можно поговорить здесь?

Высказывания учащихся.

Чтение подготовленным учеником стихотворения.

Край родной Кубанский

Край родной Кубанский –
Родина моя,
В этом крае выросла
Вся моя родня.
Дедушка в колхозе
Хлеборобом был.
Хлебушек кубанский
На полях растил.
Горы и долины
На Кубани есть.
И моря, и нивы
Все не перечесть…
По морям далеким
Папа ходит мой
И простор широкий
Видит не впервой.
Говорит мой папа:
Краше края нет.
Дом, где пахнет хлебом
Лучше в мире нет.

Яна Гришина

- Какой вывод сделаете по теме сегодняшнего урока?

Ответы ребят.

Звучит песня «Про Кубань»

1. file0.docx.. 21,1 КБ

Опубликовано: 05.10.2023