Проект «Дружба народов»

Автор: Бухарова Ирина Витальевна

Организация: МОУ СОШ им. К.Н. Новикова

Населенный пункт: Свердловская область, г. Качканар

Содержание.

1. Введение
   1. Актуальность проекта
   2. Цель. Проблема. Идея.
   3. Реализация проекта.
2. Схема долгосрочного проекта.
3. Подготовительный этап.
   1. Опрос «Многонациональность класса, школы»
   2. Статистика населения, проживающих на территории Качканарского ГО.
   3. Исследовательская деятельность. Проекты «Традиции моей семьи».
   4. Познавательные мероприятия.
4. Основной этап.
   1. Культурное наследие семьи Власовых.
   2. Организация экспозиции национальных валют.
   3. Традиционные мероприятия класса, школы.
   4. Конкурс рисунков «Мой герб»
   5. Урок Мира «Я, ты, он, она – вместе целая страна!»
   6. Традиционные памятные даты.
   7. Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.
   8. В музее татаро-башкирской культуры.
   9. Экскурсия в центр татаро-башкирской культуры.
5. Заключительный этап.
   1. Праздник «Дружба Народов»
   2. Презентации «Марийский народ», «Родной край Татарстан», «Моя Родина Узбекистан»
   3. Научно-практическая конференция.
   4. Конкурс рисунков на асфальте «Мир на планете-счастливы дети!»
6. Вывод.

Введение.

Долгосрочный этнокультурный проект является актуальным в наше время. Практическое использование современных форм и методов работы, а также значимость проекта раскрывается на каждом этапе. Алгоритм исследовательской деятельности осуществляется исходя из поставленной цели: познакомить младших школьников с многонациональной культурой посредством проведения цикла классных мероприятий. Воспитывающая деятельность объединяет в себе семью, школу, учреждения дополнительного образования. Ученики большую часть времени проводят в образовательном учреждении, поэтому школа, на мой взгляд, должна стать важнейшим фактором формирования достойного гражданина своей страны. Исходя из выше сказанного, мною было принято решение добавить в план воспитательной работы важное направление «Этнокультурное воспитание», в котором цели, задачи, содержание, технологии воспитания ориентированы на понимание значимости в жизни каждого народа обрядов, обычаев и уважительного отношения к ним. Основой приоритетного направления стал долгосрочный проект «Дружба Народов». Классным руководителем были созданы необходимые условия для активизации усилий воспитанников при решении проблем и реализации их творческих способностей.

На сегодняшний день мы часто слышим из средств массовой информации о проблемах межнациональных отношений. Взаимоотношения в обществе начинаются в первую очередь с добрых отношений в семье, в коллективе школы, класса.

Наш класс многонациональный. В нем учатся ребята из Татарстана, Башкортостана, Узбекистана, Марии. Что нужно сделать, чтобы все ученики чувствовали себя комфортно в коллективе.

Проблема: Мы мало знаем о культуре, традициях разных народов, проживающих на территории России, мало проводим совместные мероприятия для сплочения коллектива.

Поэтому, главная идея моего проекта: показать на примере нашего класса, что мы можем жить в дружном коллективе, что мы умеем уважать традиции и культуру народов разных стран. Для осуществления поставленной цели, был намечен план исследовательской деятельности.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 17,4 МБ

Опубликовано: 27.03.2023