Фестиваль «Конкурс Бабок-Ёжек»

Автор: Кокшарова Наталья Алексеевна

Организация: МАОУ «СОШ №12»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Артемовский

Цели: расширение и углубление знаний, приобщение к самостоятельному творчеству, раскрытии новых способностей обучающихся в области креативной деятельности.

Задачи:

• способствовать расширению кругозора учащихся;
• содействовать взаимодействию взаимопониманий;
• развивать умения ориентироваться в ситуации;
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь;
• создавать условия для проявления чувства коллективизма;
• развивать активность и самостоятельность;
• активизировать двигательную деятельность детей,

• развивать креативное мышление
• способствовать развитию артистических способностей у детей.
• воспитывать чувство ответственности за исполнение своей роли.

Планируемый результат изучения материала: умение принимать и сохранять творческую задачу, планировать свои действия в соответствии с ней, умение перевоплощаться.

Оборудование: пластиковые ведра для березовых виц – оценок конкурсантов, березовые вицы, черенки по количеству участников, чугунок, записки с заданиями, чистая бумага для выполнения задания, фломастеры.

Сцена оформлена по-сказочному. В стороне стоит мультимедиа. В зал под музыкальную композицию «В гостях у сказки» слова Ю.Ким, музыка В.Дашкевич заходят учащиеся начальной школы, садятся на заранее приготовленные места(слайд 2).

Ведущий:

Как известно, сочетание Баба - Яга стало именем собственным. Это определение сварливой женщины, которая постоянно кричит. По-другому, говоря кричащая, сварливая женщина. Но автор замечательного детского произведения Отфрид Пройслер «Маленькая баба - Яга» рассказал. Что это очень хороший друг, помощник и просто хороший, добрый сказочный персонаж.

«Жила-была когда-то Маленькая Баба-Яга - то есть ведьма, - и было ей всего сто двадцать семь лет. Для настоящей Бабы-Яги это, конечно, не возраст! Можно сказать, что эта Баба-Яга была еще девочкой. Жила она в крохотной избушке, одиноко стоявшей в лесу.»

Что-то я размечтался, зачитался. А у нас важное мероприятие. На конкурс маленьких Бабок -Ежек слетелись к нам бабусечки с самых разных окраин. Сегодня им предстоит доказать, что они самые веселые, мудрые, хитрые и, конечно самые Ягистые.

Представляем строгое жюри. (аплодисменты)

(Слайд 3. Звучит песня группы На-на «Баба - Яга»)

Ведущий: что это? Ах, да! Это, конечно же участницы нашего шоу - встречайте представительниц волшебной и довольно, таки опасной профессии - маленькие Бабки - Ежки!

(выход участников выполняется в виде дефиле с танцевальными движениями)

Конкурс 1(слайд 4).

Итак, нашим участникам предстоит рассказать о себе. Регламент 3 мин. Уважаемое жюри, начинается горячая пора для вас. Напоминаем, что ваши баллы превращаются в березовые вицы, которые вы будете помещать в ведра наших участников. Критерии оценивания у вас на столе. Все готово! Абра кодабра, селавим, холавим начинаем! (Выступление участников)

Ведущий: Спасибо участникам! Отдыхайте, а для жюри начало работы! (слайд 5) Вам уважаемые зрители в исполнении сказочного ансамбля композиция «Спор Маши и Вити» музыка Г.Гладкова, слова В. Лугового из триллера «Новогодние приключения Маши и Вити».

Подведение итогов 1 конкурса (слайд 6).

Конкурс 2 (слайд 7).

Всем с детства знакома строка из стихотворения А.С. Пушкина: “Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...”. Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:

• Бабы-Яги;
• Водяного;
• Кощея Бессмертного;
• Лешего;
• Кикиморы.

Ведущий: Регламент выполнения 3 минуты. (слайд 8) Вам, уважаемые зрители, в исполнении сказочного ансамбля композиция «Про следы» музыка В. Богатырев, слова Жук из знаменитого блокбастера «Маша и медведь».

Подведение итогов 2 конкурса (слайд 9).

Конкурс 3 (слайд 10).

Вам сейчас пригодиться ваше волшебство. Надо при помощи жестов и мимики исполнить песню, чтобы ее поняли ваши соплеменники. Песня на выбор из чана с зельем (достают листочки из чугунка).

Ведущий: Пока жюри пытаются оценить творческие возможности заколдованных участников, мы отгадаем кроссворд о нечистой силе. (слайды с 11 по 22)

Подведение итогов (слайд 23).

Конкурс 4 (слайд 24).

РИСУНОЧНОЕ ПИСЬМО. Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они могли бы посылать друг другу письма. Вместо букв и слов в этих письмах были рисунки, поэтому письмо так и называлось - “рисуночное”. Попробуйте, подобно древним людям, “написать” с помощью рисунков короткое письмо, адресованное вашему хорошему другу. Вы напишите письмо своим друзьям. Текст даем вам на листочке, а ответ ваши друзья передадут жюри. («Давай вместе делать домашнее задание. Я вас люблю!»)

Ведущий: Пока участники колдуют над очередным зеклинаньем (слайд 25) вновь на сцене ВИА с композицией «Чтоб могли на марс летать!» слова В.Лугового музыка Г.Гладкова.

Подведение итогов (слайд 26).

Конкурс 5 (слайд 27).

Домашнее задание. Каждая Маленькая Баба - Яга со своими друзьями приготовила музыкальную защиту под девизом «Самый лучший друг-это Бабка - Ежка». Регламент 7 минут.

Ведущий: Пока жюри пытаются оценить творческие возможности участников, мы посмотрим в исполнении балета - нечистый силы «Танец – шабаш». (слайд 28)

Подведение итогов (слайд 29).

Звучат фанфары. Жюри выходит на сказочную сцену. Помощники связывают выигранные березовые вицы в метлу. Каждой участнице вручается «летательный аппарат», который она выиграла в этом фестивале. Подводятся итоги, вручаются дипломы и подарки, (слайды 30) а победительница определяется по лучшей полученной метле. Исполняется танец героинь на метлах под характерную музыку.