Классный час в 4 классе по теме: «Как накопить на мечту?»

Автор: Ткачёва Елена Викторовна

Организация: МБОУ СОШ с. Троекурово

Населенный пункт: Липецкая область, с. Троекурово

Цель: развитие у учащихся практических навыков обращения с личными финансами.

Задачи:

1. Содействовать формированию экономического образа мышления.

2. Воспитывать ответственное отношение к личным финансам и семейному бюджету.

3. Способствовать пониманию необходимости правильно распоряжаться карманными деньгами, планировать расходы и доходы, откладывать деньги.

4. Формировать понимание важности личного финансового плана.

 

Ход занятия:

1. Вступительная часть

Организационный этап, самоопределение к деятельности

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас снова видеть! Сегодня нас ждет интересное и необычное занятие. Посмотрите на экран, отгадайте, какое слово зашифровано в ребусе и скажите, о чем пойдет речь на сегодняшнем занятии? (О деньгах)

- Правильно, сегодня мы будем говорить с вами о деньгАх.

 

Постановка проблемы, целей и задач

- Скажите, пожалуйста, зачем нужны деньги? (Чтобы покупать одежду, продукты, игрушки и т.д.)

- А откуда берутся деньги? (Родители зарабатывают, дарят и т.д.)

- Деньги можно зарабатывать, тратить, а что еще можно с ними делать? (Экономить, откладывать, копить и т.д.)

- А для чего мы копим деньги? (Чтобы совершать крупные покупки и т.д.)

- Всегда ли родители покупают вам то, что вам хотелось бы? (Нет)

- А у вас есть мечта? (Да)

- Поднимите руки, кому дают карманные деньги?

- Ваших карманных денег хватит, чтобы осуществить вашу мечту? (Нет)

- А что нужно делать, чтобы хватило? (Накопить)

- Определите тему нашего сегодняшнего занятия. (Как накопить на мечту?)

- Правильно! Сегодня мы с вами постараемся понять, нужно ли копить карманные деньги, для чего и что для этого нужно сделать.

2. Основная часть

Актуализации знаний

- А чтобы ответить на эти вопросы, давайте посмотрим видео.

Просмотр мультфильма Азбука финансовой грамотности со Смешариками «Есть ли у вас план?».

https://www.youtube.com/watch?v=Pu9KZORyCb8

- Кто может ответить, что нужно сделать, чтобы накопить на мечту? (Нужно составить финансовый план)

- Как же составить финансовый план? Посмотрите на экран.

- Для начала нужно мечту превратить в финансовую цель, а значит, определиться, что мы хотим купить, и сколько это стоит. На этом этапе очень важно подробно описать покупку. (Например, я хочу купить смартфон с широкоугольной камерой, двумя сим картами и сканером отпечатка пальца за 20 000 рублей)

- Проанализировать наши доходы и расходы, то есть, сколько мы получаем, и сколько тратим.

- Определить, сколько денег мы можем откладывать ежедневно или ежемесячно.

- Вычислить, сколько времени нам потребуется для накопления необходимой суммы.

- Не расстраиваться, если не получается откладывать нужную сумму. Можно изменить срок достижения цели, увеличить доходы или сократить расходы.

- Кто скажет, как можно увеличить доходы? (Организовать помощь друзьям и знакомым, продавать ненужные вещи или товары собственного производства, учитывать денежные подарки и т.д.)

- А как уменьшить расходы? (Отказаться от покупки ненужных вещей, избегать спонтанных покупок, не гнаться за брендом и т.д.)

 

Применение знаний и умений в выполнении заданий, в процессе игровой деятельности

- Молодцы, а теперь давайте применим наши знания на практике. Давайте поиграем в игру и поможем Маше накопить на велосипед.

 

История Маши

Прошлым летом у Маши сломался велосипед, и она очень расстроилась. Сейчас зима, и Маша очень хочет накопить деньги на новый велосипед. Помогите ей принимать правильные решения в течение недели. Запоминайте, сколько денег она получает каждый день! Для этого у вас есть бланк ответов – рабочий лист.

 

Сначала помогите Маше поставить правильную цель.

«Летом я хочу купить …»

1) какой-нибудь велосипед

2) красный велосипед

3) трехколесный велосипед со светом и звуком за 6 000 рублей

 

Понедельник

Сестра Маши Даша прислала посылку. В посылке вместе со сладостями были 500 рублей.

Что Маше делать с деньгами?

1) Положить деньги в коробку

2) Оставить на диване

3) Положить в кошелек

 

Вторник

Маша приготовила варенье из ягод и продала несколько баночек на ярмарке. Заработала 400 рублей.

Что Маше делать с деньгами?

1) Купить себе что-нибудь на ярмарке

2) Положить в кошелек и убрать в сумку

3) Положить в карман сарафана

 

Среда

Маша помогла Мишке по хозяйству. Мишка отдал Маше честно заработанные 300 рублей.

Что Маше делать с деньгами?

1) Положить деньги в копилку

2) Купить на полученные деньги сладостей

3) Оставить их на столе

 

О нет! Почти все деньги пропали! Стоит быть внимательным к своим деньгам, мало ли что… Сейчас, кажется, кто-то прошел мимо и своим плюшевой мишкой случайно смел их со стола. На столе осталось только 100 рублей

 

Четверг

Маша откладывала со школьных завтраков всю неделю по 50 рублей каждый день. К четвергу у нее уже накопилось 200 рублей. Но Маше ужасно захотелось потратить их на лотерейный билет. Ведь в лотерею можно выиграть много денег!

Что Маше делать с деньгами?

1) Купить тот самый лотерейный билет за 150 рублей. А вдруг выиграю!

2) Маша, ты что, не стоит покупать лотерею! Лучше спрячь деньги в книжку!

3) Маша, ну какая лотерея! Положи деньги в копилку.

 

Пятница

У Маши день рождения! Друзья Маши подарили ей 5000 рублей.

Что Маше делать с деньгами?

1) Оставить деньги среди подарков

2) Положить деньги в карман

3) Положить деньги в копилку

 

- Посчитайте, сколько денег накопила Маша к концу недели?

- Хватит ли этих денег Маше на велосипед?

- Молодцы! Вы отлично поработали и помогли Маше накопить на велосипед.

 

3. Заключительная часть

 

Подведение итогов, рефлексия

- Давайте еще раз ответим на вопрос: Как накопить на мечту?

(ответы учеников)

- Ребята, есть среди вас те, кто сегодня пересмотрел свое отношение к деньгам и задумался о планировании бюджета и накоплениях? Встаньте, пожалуйста.

- А есть те, кто уже до этого откладывал деньги? Поднимите руки.

- На память о нашем занятии я хотела бы подарить вам памятки «Догоняй мечты». Придите домой, прочитайте их, поставьте себе финансовую цель и составьте план достижения своей мечты. Можно собраться с друзьями и сделать это вместе.

- Спасибо вам за активное участие в занятии! Вы – большие молодцы! Я очень надеюсь, что полученные знания пригодятся вам в жизни. Похлопайте в ладоши, если вам понравилось сегодняшнее занятие.