Организация взаимодействия с родителями обучающихся

Автор: Глибина Анна Александровна

Организация: МАОУ «СОШ №19»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Современное российское образование основано на взаимодействии между школой и семьёй, так как родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Увидеть результат их деятельности возможно тогда, когда учителя и родители станут союзниками. И именно поэтому одно из главных и актуальных направлений деятельности школы - организация взаимодействия а классного руководителя с родителями обучающихся. Этот процесс можно считать эффективным только в том случае, если создано единое воспитательное пространство, единая социальная среда.

Большое значение в работе с родителями обучающихся имеет четко продуманная и организованная система сотрудничества. В МОАУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» г. Череповца работа с родителями построена на совершенствование системы совместной деятельности семьи и школы, направленной на воспитание и развитие личности ребенка. Именно поэтому воспитательная работа в классе мною направлена на создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания между школой и семьёй в развитии личности ребенка, а также для самообразования родителей.

Содержание взаимодействия классного руководителя с родителями включает в сеья:

• психолого-педагогическое просвещение родителей;

• вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

Психолого-педагогическое просвещение родителей организуется с помощью следующих форм работы:

• индивидуальные и тематические консультации;

• родительские собрания;

• тренинги.

Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс удается с помощью следующих форм деятельности:

• дни творчества детей и их родителей;

• открытые внеклассные мероприятия;

• помощь в организации и проведении внеклассных дел;

• шефская помощь.

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом организуется с помощью следующих форм деятельности:

• участие родителей класса в работе совета школы;

• участие родителей класса в работе родительского комитета школы и класса.

В планировании воспитательной работы особое внимание уделяю совместным мероприятиям родителей и обучающихся, так как это позволяет родителям увидеть своего ребенка в другой обстановке, тем самым родитель проанализирует поведение своего ребенка. Родители всегда присутствуют со своими детьми на экскурсиях, в походах в театр, на классных часах, проводимых по инициативе ребят класса и самих родителей.

Все, что проводим в классе с учащимися, обязательно доводится до сведения родителей.

Современные условия организации воспитательного процесса в классе приводят к совершенно новым формам проведения классных часов, например, родительский ринг. (дискуссионная форма общения родителей и формирования родительского коллектива). Родительский ринг проводила для того, чтобы родители могли утвердиться в правоте своих методов воспитания или же, наоборот, переосмыслить их. Обсуждали следующие темы:

• Как преодолеть трудности подросткового возраста?

• Компьютер у ребенка: друг или враг?

• Трудности школьного урока.

• Адаптация детей

Процесс воспитания детей будет результативным, если внеклассные мероприятия и работа с родителями будет проводиться не по шаблону, необычно, нестандартно и тем самым будет будить лучшие чувства и мысли ученика.