Классный час. «Правила дорожного движения»

Автор: Сырова Нина Владимировна

Организация: РЖД лицей № 4

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Цель: профилактика детского дорожно‑транспортного травматизма.

Задачи:

• развить навыки безопасного поведения на улице;

• повторить правила поведения пешеходов на дороге;

• научить различать дорожные знаки;

• воспитать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование:

• мультимедийный проектор и экран;

• презентация с вопросами и иллюстрациями;

• карточки с дорожными знаками;

• листы и ручки для командных заданий;

• призы для победителей (значки, грамоты и т. д.).

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3–5 минут)

Классный руководитель:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. Каждый день вы идёте в школу, гуляете с друзьями, ездите на автобусе. И везде нужно помнить о безопасности. Давайте вместе вспомним, как вести себя на дороге.

Чтение стихотворения (можно поручить одному из учеников):

Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать,
Надо знаки уважать!

Заучи закон простой:
Красный свет — зажегся — стой!
Жёлтый скажет пешеходу:
«Приготовься к переходу!»
А зелёный впереди —
Говорит он всем: «Иди!»

2. Вводная беседа (5–7 минут)

Вопросы для обсуждения:

• Какие части улицы вы знаете? (Тротуар, проезжая часть, обочина.)

• Где должны ходить пешеходы?

• Как правильно переходить дорогу?

• Зачем нужны светофоры и дорожные знаки?

Краткий рассказ учителя об истории ПДД (2–3 минуты):

• Первые дороги и тротуары.

• Появление светофоров.

• Почему важно соблюдать правила.

3. Основная часть (25–30 минут)

Задание 1. «Разминка: быстрые ответы» (5 минут)

Команды (или весь класс) отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ — 1 балл.

Вопросы:

1. При каком сигнале светофора можно переходить дорогу? (При зелёном.)

2. По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару.)

3. Где нужно ждать автобус? (На остановке.)

4. С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге? (С 14 лет.)

5. Как называется пешеходный переход? («Зебра».)

6. Как нужно идти по обочине, если нет тротуара? (Навстречу транспорту.)

7. Что означает жёлтый сигнал светофора? (Приготовиться, остановиться.)

8. Что делать, если зелёный сигнал сменился на жёлтый, когда вы на середине дороги? (Дойти до тротуара или островка безопасности.)

Задание 2. «Дорожные знаки» (7–10 минут)

Каждой команде выдаются карточки с изображениями знаков. Нужно:

• назвать знак;

• объяснить, что он означает;

• привести пример, где такой знак можно встретить.

Примеры знаков:

• «Пешеходный переход»;

• «Движение на велосипедах запрещено»;

• «Дети»;

• «Остановка общественного транспорта»;

• «Главная дорога».

Задание 3. «Собери знак» (5–7 минут)

Карточки с дорожными знаками разрезаны на 2–3 части. Команды должны собрать их правильно и назвать. За каждый верный ответ — 1 балл.

Задание 4. «Ситуация на дороге» (7–8 минут, устный вариант)

Ход задания:

Учитель зачитывает короткие ситуации. Ученики (по очереди или командами) должны быстро ответить, как правильно поступить, и кратко объяснить почему.

Примеры ситуаций:

• Ты подошёл к дороге, а светофора нет. Как перейти? (Найти пешеходный переход, убедиться, что машины тебя видят и пропускают.)

• Ты едешь в автобусе, и он остановился на загородной дороге. Как выйти и куда идти дальше? (Выйти, дождаться, пока автобус уедет, перейти дорогу в безопасном месте, идти по обочине навстречу движению.)

• Ты идёшь с другом вдоль дороги, а тротуара нет. Как идти? (По обочине, навстречу движению транспорта.)

• Ты хочешь перейти дорогу, но зелёный сигнал начал мигать. Что делать? (Остаться на тротуаре, подождать следующего зелёного сигнала.)

Оценивание: 1 балл за правильный ответ + 1 балл за объяснение.

 

4. Викторина «Кто лучше знает?» (7–10 минут)

Вопросы с вариантами ответов (1 балл за правильный):

1. Как называют линии на дороге?
   а) развилка;
   б) разметка;
   в) разложка.
   (Ответ: б.)

2. С какого возраста можно сидеть на переднем сиденье автомобиля?
   а) 10 лет;
   б) 12 лет;
   в) 14 лет.
   (Ответ: б.)

3. Что делать, если автобус остановился на загородной дороге?
   а) обойти спереди;
   б) обойти сзади;
   в) дождаться, пока он уедет, и убедиться, что дорога свободна.
   (Ответ: в.)

5. Подведение итогов (5 минут)

Подсчёт баллов, награждение команд.

Классный руководитель:

Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданиями. Помните:

Ходите по тротуару, придерживаясь правой стороны.

Переходите дорогу только по «зебре» или на зелёный свет.

Всегда смотрите по сторонам.

Будьте внимательны и осторожны!