Методическая разработка занятия. Дисциплина: Право. Тема занятия: Судебная система РФ

Автор: Москалёв Алексей Владимирович

Организация: ГАПОУ РС (Я) «МРТК»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Мирный

Тип занятия: урок – изучение нового материала с элементами исследования и элементами ролевой игры.

Форма занятия: семинар ( с элементами исследовательской работы).

Методы: продуктивный, частично-поисковый.

Цель: изучение конституционных основ судебной системы РФ, видов судов РФ, закрепление навыков работы с нормативными текстами.

Задачи:

- образовательные: организация исследовательской деятельности студентов для самостоятельного изучения основных функций органов судебной системы РФ; формирование представлений студентов об основных функциях судебной власти РФ;

- развивающие: развитие умений и навыков самостоятельной работы с документом; формирование навыков отбора нужной информации из первоисточников и учебных пособий, законодательных статей;

- воспитательные: воспитание и развитие коммуникативных навыков; воспитание чувства патриотизма, уважительного отношения к судебной системе и органам судебной власти страны.

Планируемые результаты:

личностные результаты:

− воспитание правовой культуры;

− формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок;

− готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;

− готовность и способность к самообразованию;

− формирование навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать знания в конкретных жизненных ситуациях;

предметные результаты:

− владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

− владение знаниями о юридической ответственности;

− формирование представления о Конституции РФ как основном законе государства;

− сформированность представления о судебной системе РФ;

− понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

− формирование умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, учебные пособия, тексты Конституции РФ, презентация «Судебная система Российской Федерации», тексты Конституции РФ, раздаточный материал: схема «судебная система России», система и критерии оценивая, инструкционная карта.

Список используемой литературы:

Основные источники:

Конституция РФ

Дополнительные источники:

Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»;

Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации»;

Федеральный конституционный закон от 05.02.2014 № 3-ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации»;

Федеральный конституционный закон от 23.06.1999 № 1-ФКЗ «О военных судах Российской Федерации»;

Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах Российской Федерации»;

Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 17.12.1998 № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации»;

Закон РФ от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации».

http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=2875&fld=134&dst=100066,0&rnd=0.07426768045190957#08935702646828569

http://fcior.edu.ru

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 600,5 КБ

Опубликовано: 13.12.2021