Урок по истории России в 9 классе. «Отечественная война 1812 года»

Автор: Кудашева Марина Федоровна

Организация: МБУ «Школа №10»

Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти

Цель урока;

Сформировать представление об Отечественной войне 1812 года, как об одном из самых значимых событий отечественной истории - освободительной войне России против наполеоновской агрессии.

Ресурсы урока: учебник «История России» под редакцией А.В.Торкунова, ПК и мультимедиа проектор, карта атласа, презентация.

 

Образовательная модель, технология «Смена рабочих зон», элементы технологии критического мышления, проблемное обучение, ИКТ.

Средство (сервис) ИКТ, его дидактические возможности:

Видеоурок «Отечественная война 1812 года»

Тип урока: урок формирования новых знаний

 

Предметные результаты, их практическая значимость:

1.Знать основные причины войны 1812 года, основные события и итоги

2. Уметь читать историческую карту и соотносить её с контурной картой. Использовать историческую карту как источник информации о местах важнейших событий Отечественной войны 1812 года направлениях значительных передвижений;

3. Извлекать и анализировать информацию из различных источников

4.Выяснить, в чем заключался народный характер войны (роль личности в истории)

5. Отечественная война 1812 года в произведениях искусства.

 

Личностные: воспитание патриотизма, чувства гордости и сопричастности к истории нашего народа на примере героизма и самоотверженности исторических лиц; воспитание интереса к истории как науки; формирование уважительного и бережного отношения к истории нашего народа.

 

Метапредметные: самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации; уметь выделять причинно - следственные связи; владеть умениями работать с разными источниками информации; формулировать и обосновывать выводы.

 

Внутри- и межпредметные связи (знания):

1.Всеобщая история

(Политика Наполеона в Европе, взаимоотношения с Россией)

2.Литература

(Отечественная война в произведениях Л.Н.Толстого, Д.Давыдова, М.Лермонтова, Н.Рыленкова и др.)

3.География

(Знание карты Европы и России)

4. Музыка

(Романсы и гусарские песни А.А.Алябьева; Т.Хренников «Давным – давно», С.Прокофьев «Война и мир»).

 

Этап 1. Информационная минутка

1. Приветствие учителя.

2. Постановка задач для каждой «рабочей зоны»

Этап 2. Классная работа

(деятельность учителя и обучающихся)

Станция 1.

Работа с материалами параграфа учебника и картой

 

Вид деятельности:

- учебно-исследовательская

- аналитическая

- продуктивная

 Задание

Проанализировать последовательность и ход боевых действий в войне 1812 года на территории России.

 

 Виды деятельности

Составить хронологическую таблицу основных событий войны 1812 года

Отметить на контурной карте места событий

 

 Способы контроля

Проверка правильности заполнения контурной карты и последовательности событий в хронологическом порядке.

 

 Образовательные результаты – составлена хронологическая последовательность

 

Основные даты и события, которые должны учесть дети в работе:

1812 год: 12 июня - вторжение наполеоновской армии в Россию,

22 июля - соединение русских армий в Смоленске,

4 — 6 августа — состоялась битва за Смоленск между войсками Барклая-де-Толли и основными силами Наполеона. Русские оставили Смоленск.

8 августа - назначение Кутузова главнокомандующим,

17 августа — в армию прибыл новый главнокомандующий М. И. Голенищев-Кутузов, который занял удобный оборонительный рубеж при деревне Бородино.

24 августа — состоялся бой войск генерал-лейтенанта М. Д. Горчакова с основными силами Наполеона за Шевардино.

26 августа — произошло Бородинское сражение. Потери обеих сторон были огромны. Кутузов дал приказ отступать.

27 августа — казаки атамана Платова отбили все попытки Мюрата овладеть Можайском.

1 сентября — на совете в Филях Кутузов принял решение оставить Москву без боя, дабы сохранить армию.

3 сентября — авангард корпуса Мюрата занял Москву, а к вечеру в Кремль прибыл Наполеон.

2-6 сентября – Тарутинский маневр.

16 сентября — партизанский отряд полковника Д. В. Давыдова нанес поражение неприятельскому подразделению, прикрывавшему транспорт с фуражом и артиллерийским снаряжением у Вязьмы.

20 сентября — русские войска вступили в Тарутинский лагерь. С этого момента началась партизанская война.

3 — 5 октября — из Москвы выступили больные и раненые французы под прикрытием дивизии Клапареда и отряда Нансути.

6 октября — Л. Л. Беннигсен напал на изолированные части Мюрата и разбил их. В этот же день началась трехдневная битва за Полоцк.

10 октября — последние части наполеоновской армии оставили Москву.

12 октября — состоялся бой за Малоярославец.

17 октября — Наполеон вышел на Смоленскую дорогу.

27 октября — Наполеон вступил в Смоленск.

31 октября — Наполеон покинул Смоленск.

4, 5 и 6 ноября — Кутузов разгромил корпуса Даву и Нея при городе Красном.

23 ноября — Наполеон бросил остатки своей армии и бежал во Францию.

 

Станция 2.

Работа с ИКТ

 

Вид деятельности:

- нформационно-поисковая

- информационно-познавательная

- продуктивная

 Задание

Работая с информационными источниками, найти материал, подтверждающий народный характер войны.

 

 Виды деятельности

Составить презентацию по теме: «Герои Отечественной войны 1812 года»

 

 Способы контроля

Анализ продукта

 

 Образовательные результаты

Систематизированы и закреплены знания о характере и особенностях Отечественной войны, именах и подвигах людей в войне.

Станция 3.

Работа с художественной литературой, произведениями живописи и каталогом художественных фильмов

 

Вид деятельности:

- информационно-поисковая

- работа в микрогруппах

 

 Задание

Работа с различными источниками (литература, интернет - сайты)

 

 Виды деятельности

1. Подобрать из литературных произведений фрагменты - описание событий Отечественной войны 1812 года

(Л.Толстой, М.Лермонтов, Н.Рыленков)

2. Подобрать произведения живописи, в которых представлены события Отечественной войны 1812 года

(А. Кившенко «Военный совет в Филях»;
Николай Самокиш «Подвиг солдат генерала Н.Н. Раевского под Салтановкой 11 июля 1812 года»)

3. Подобрать произведения об Отечественной войне 1812 года, авторами которых являются участники событий

(Д.Давыдов, Н.Дурова)

4. Составить список художественных фильмов об Отечественной войне 1812 года

5. Составить список музыкальных произведений об Отечественной войне 1812 года или тех, авторами которых были участники войны.

 

 Способы контроля

Обзор проведенной работы перед классом

 

 Образовательные результаты

Эстетическое восприятие событий Отечественной войны 1812 года

 

 

Итог урока:

 

Ретроспективная рефлексия:

1. Получили ли вы полное представление о Отечественной войне 1812 года?

2. Почему война называется народная, отечественная?

3. Какие навыки приобрели в ходе работы?

4. Понравилась ли форма работы на уроке?

 

Домашнее задание:

Д/З §4.

Творческое задание: подготовить презентации по группам на одну из тем: «Русская армия в войне 1812 года»,

«Французская армия в войне 1812 года,

«Партизанское движение»,

«Бородинское сражение»,

«Наши земляки в войне 1812года»

«Боевые награды в русской армии в 1812 г, за какие заслуги их давали».
 

УМК: История России. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / [Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, А.А.Левандовский, А.Я.Токарева]; под ред. А.В.Торкунова. – М.: Просвещение, 2019

1. file0.docx (26,2 КБ)

Опубликовано: 21.08.2024