Использование инфографики на уроках истории и обществознания

Автор: Чермянина Галина Ивановна

Организация: КОУ УР «РЦОМ»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Ижевск

Изучение истории и обществознания вызывают трудности у обучающихся из-за перегрузки информацией, абстрактности материала и устаревших методов подачи. Чтобы сделать урок интересным для обучающихся и увлекательным для самого учителя, важно изменить подход к структуре занятия, добавить эмоции, интерактив и смену деятельности. Для осуществления данной задачи необходимо использовать разные методы преподавания.

Использование инфографики на уроках является эффективным методом визуализации, который помогает обучающимся лучше понимать, запоминать и анализировать сложную информацию, исторические события, даты и взаимосвязи. Инфографика — это наглядный способ представления сложной информации (схем, чисел, процессов и понятий) с помощью графиков, иконок и кратких текстов. На уроках истории и обществознания она помогает систематизировать материал и быстрее вовлекать обучающихся в тему.

Какие же преимущества у данного метода?

1. Комбинация текста и изображений активизирует различные каналы восприятия, что способствует более глубокому усвоению материала.
2. Инфографика помогает наглядно представить масштабные исторические события, процессы и явления, которые трудно вообразить.
3. Работа с инфографикой требует от обучающихся сбора, осмысления и структурирования информации, выделения главного и второстепенного.
4. Использование современных IT-технологий и визуальных форматов делает уроки более интересными и увлекательными для современных подростков.
5. Обучающиеся учатся лаконично представлять данные, работать с различными источниками информации и переводить ее из одного формата в другой.

Инфографика может использоваться на различных этапах урока и в разных форматах:

1. Учитель использует готовую инфографику для объяснения нового материала, например, для демонстрации хронологии событий, структуры государственного устройства или хода военных действий. Современные учебники по истории под редакцией В.Р. Мединского и обществознанию под редакцией Д.А. Медведева содержат разнообразные схемы, таблицы, карты и т.п. Этот наглядный материал облегчает понимание учебного предмета обучающимися.
2. Обучающиеся могут анализировать предложенную инфографику, отвечая на вопросы или выполняя задания по поиску определенных данных и связей.
3. Обучающиеся самостоятельно создают инфографику по заданной теме для закрепления, изученного или в качестве домашнего задания. Этот процесс включает выбор темы, сбор информации и ее графическое оформление.

Примеры тем для инфографики на уроках истории.

1. Таймлайны (хронологии): Последовательность событий ключевых исторических периодов (например, "Дворцовые перевороты в России" или "Основные даты Второй мировой войны").

Как выглядит: горизонтальная или вертикальная стрелка с отметками ключевых дат. Возле каждого года — мини-иконка (корона, указ, военное знамя) и краткая подпись с главным событием.

Задача обучающегося: проследить причинно-следственные связи или заполнить пропущенные звенья в цепочке правителей.

2. Карты и схемы: ход военных кампаний, территориальные изменения, торговые пути. Например, тема: «Территориальный рост Российского государства в XVI–XVIII веках» или «Карта походов Ермака, освоение Сибири».

Как выглядит: контурная карта с наложенными стрелками направлений колонизации, значками основанных острогов и датами присоединения земель.

3. Диаграммы и графики: изменения численности населения, экономические показатели, социальная структура общества. Например, тема: «Экономика России в конце XIX века (строительство Транссиба, рост городов)» или «Демография и потери в ключевых конфликтах (например, Отечественная война 1812 года)».

Как выглядит: круговые диаграммы, столбики с цифрами населения, протяженности железных дорог или объемов экспорта хлеба.

Задача обучающегося: проанализировать числовые показатели и сделать вывод об индустриальном или аграрном характере экономики.

4.Сравнительные таблицы: сравнение различных исторических деятелей, политических систем или культурных эпох. Например, тема: «Реформы Петра I и контрреформы / преобразования Екатерины II» или «Сравнение быта и вооружения русских и рыцарей Ливонского ордена (Ледовое побоище 1242 г.)».

Как выглядит: таблица или разделенный на две половины лист с визуальными пиктограммами («плюсы/минусы», «было/стало», «налоги до и после»).

Задача обучающегося: наглядно увидеть различия в социальной структуре или военных тактиках.

Примеры использования инфографики по разделам обществознания.

1. Раздел «Экономика»:

Виды налогов: схематичное дерево или таблица с иконками, разделяющая федеральные, региональные и местные налоги с примерами (НДФЛ, налог на имущество, земельный).

Инфляция и её виды: графическая шкала с ползунками или спидометром, показывающая умеренную, галопирующую и гиперинфляцию, а также причины и последствия роста цен.

Банковская система: блок-схема, иллюстрирующая структуру Центрального банка и коммерческих банков, их основные функции и виды кредитов.

2. Раздел «Социальная сфера»

Социальная стратификация и мобильность: пирамида или лестница общественного неравенства (классы, сословия, касты), дополненная стрелками вверх и вниз для демонстрации вертикальной и горизонтальной мобильности.

Социальные роли личности: инфографика-комикс или карточки, показывающие, какие роли человек выполняет в разном возрасте и социальных группах (ребенок, школьник, работник, родитель).

3. Раздел «Политика»

Формы государства: сравнительные таблицы-карточки с иконками, раскрывающие формы правления (монархия и республика) и формы государственно-территориального устройства (унитарное государство, федерация, конфедерация).

Типы политических режимов: инфографика с цветовым кодированием (например, зеленый — демократия, желтый — авторитаризм, красный — тоталитаризм), где сопоставляются права граждан, роль оппозиции и цензура.

4. Раздел «Право»

Система российского права: иерархическая схема (отрасли материального и процессуального права, Конституция как основной закон в центре).

Виды юридической ответственности: матрица или таблица с иконками, связывающая вид правонарушения (дисциплинарное, административное, уголовное, гражданско-правовое) с возрастом наступления ответственности и видом наказания.

Органы государственной власти РФ: блок-схема разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную с указанием конкретных органов (Федеральное Собрание, Правительство РФ, Верховный Суд).

Таким образом, использование инфографики позволяет сделать процесс обучения более интерактивным и способствует формированию ключевых компетенций, необходимых в современном мире.